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雷丹 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(1):11-14
世界发达国家从20世纪40年代至80年代已先后迈进高教大众化阶段，并朝普及化阶段发展，事实证明，成人高等教育在其中发挥了重要作用。这种大众化发展特色为我国成人高教的发展提供了有益的借鉴与启示。 相似文献
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发达国家成人高教在高等教育大众化发展中的特色分析 总被引：1，自引：0，他引：1
美国教育学家马丁·特罗提出高等教育发展阶段理论揭示了与社会经济的发展水平相对应、高等教育发展所应显示的阶段性特征。世界各国特别是发达国家高等教育发展历程也都验证了高等教育从精英到大众阶段的普遍趋势与规律，同时也显示了具有本国特色的高教大众化发展道路。成人高等教育是在二战后伴随各国高等教育的迅猛发展，在各国推进大众化进程中迅速发展起来的一种新型高等教育形式。在发达国家率先实现大众化进程中，成人高等教育处于何种发展状态？下面试以美、英、日三国为代表，简要分析其高教大众化进程中成人高教的发展情况。一、… 相似文献
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发达国家在上世纪50、60年代相继进入了高等教育大众化阶段,四年制本科教育和短期高等教育形成了一个此消彼长的过程,短期高等教育在短时间内迅速发展,规模急剧扩张,四年制本科教育发展速度和规模优势逐渐减弱,逐步得到有效的控制. 相似文献
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发达国家在上世纪50、60年代相继进入了高等教育大众化阶段,四年制本科教育和短期高等教育形成了一个此消彼长的过程,短期高等教育在短时间内迅速发展,规模急剧扩张,四年制本科教育发展速度和规模优势逐渐减弱,逐步得到有效的控制. 相似文献
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世界各国特别是发达国家高等教育发展历程,验证了高等教育从精英到大众阶段的普遍趋势与规律,同时也显示了具有本国特色的高教大众化发展道路.成人高等教育是在二战后伴随各国高等教育的迅猛发展,并在推进大众化进程中迅速发展起来的一种新型高等教育形式.本文试对美国、英国在高等教育大众化进程中,成人高教的发展状态、作用、个性特征进行一些探讨. 相似文献
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高等教育大众化进程中发达国家出现了一系列的质量问题。高等教育质量问题产生的原因既来自于高等教育内部也来自于高等教育外部。发达国家的政府、大学和社会针对高等教育质量提升均采取了改革措施,这些改革措施对于我国解决高等教育大众化过程中出现的质量问题具有重要启示。 相似文献
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发达国家一般包括西方主要资本主义国家,主要是指1960年成立的经济合作与发展组织的24个成员国,它主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲,亚洲只有日本是发达国家.它大部分位于北半球,故简称"北". 相似文献
8.
贾永生 《廊坊师范学院学报》2001,17(2):32-36
对国外发达国家与发展中国家私立高等教育进行了系统介绍与深入比较，阐释了欧美发达国家、日本、韩国、泰国、拉美国家私立高等教育与管理上的经验与弊端，引发出我国高教改革的有益鉴戒，在中外比较教育中总结出弥足珍贵的办学方略。 相似文献
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由发达国家高等教育大众化历程引发的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
沙红 《云南教育(高教版)》2001,(1)
本文旨在通过对国内外部分国家高等教育精英阶段到大众化和普及化发展历程的分析，总结出其中的经验与教训，并进一步结合中国高等教育的实际情况，努力寻找出符合中国高等教育大众化发展之路。 相似文献
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雷丹 《西北成人教育学报》2003,(1):5-7
以美、英、日三国为代表,分析了发达国家高等教育大众化发展道路特点,以及成人高等教育在大众化发展中的办学特色,表明二战后成人高等教育已成为发达国家高教大众化发展的重要力量。 相似文献
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发达国家高等教育大众化进程中高等职业教育发展规模分析及启示--兼谈我国高等教育大众化进程中高等职业教育的规模 总被引：1，自引：0，他引：1
高原 《中国职业技术教育》2006,(8):49-52
高等教育大众化进程中高等职业教育作为主力军，这已经达成广泛的共识。但是在高等教育中究竟应该占有多大的比重。目前尚无定论。半个世纪以来。世界高等教育发展的历程证明了一个普遍的规律。那就是高等教育结构与规模主要受经济发展水平和结构的影响．且二者呈正相关。 相似文献
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王一兵 《中国远程教育(综合版)》2003,(5):72-74
高等教育大众化是当今任何发展中国家在日益激烈的国际竞争中提升国家竞争力,取得主动的必要条件。文章分析比较了发达国家在推行教育民主化历程中的经验教训,提出,发展中国家应放开政策,鼓励民办高等教育,同时发展开放式的远程教育,藉此两翼实现高等教育大众化的起飞。 相似文献
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发达国家成人高教在大众化进程中的定位、特征与趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
发达国家成人高等教育在高教大众化进程中形成了多样性和开放性特征，并成为高教大众化时期的重要办学力量。随着现代科技的迅猛发展、社会结构的深刻变革、教育民主化思潮及终身教育思想的广泛传播等对成人教育的影响，发达国家成人高等教育表现出注重质量、终身化、现代化、社会化、法制化等强劲的发展趋势。 相似文献
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发达国家成人高等教育在高教大众化进程中形成了多样性和开放性特征，并成为高教大众化时期的重要办学力量。随着现代科技的迅猛发展、社会结构的深刻变革、教育民主化思潮及终身教育思想的广泛传播等对成人教育的影响，发达国家成人高等教育表现出注重质量、终身化、现代化、社会化、法制化等强劲的发展趋势。 相似文献
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美国高等教育大众化的历程 总被引：10，自引：0，他引：10
自从１６３６年哈佛学院（哈佛大学的前身）创建至今,美国的高等教育已经走过了三个半世纪的历程。三百多年间,美国高等教育的发展该用什么样的话来评价呢？有人说其发展简直是混乱不堪,有人说其发展丰富多彩。这个高等教育体系曾追随英国的模式,后又仿效德国大学的风... 相似文献
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1992，联合国环发大会通过了《里约环境与发展宣言》，提出发选国家每年应拿出国民生产总值的0．7％来援助发展中国家。从世界经济发展的相生相存关系。发达国家对发展中国家贸易中存在价格剪刀差的剥削．发选国家破环了发展中国家的生态环境三十方面探讨发达国家应无偿援助发展中国家的问题。 相似文献
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