什么是个性教育

在一次讲述人的个性发展的课堂上，我照样留了一点时间让学生提问。此时，有学生说：对于人，好像主要是研究其共性，一些哲学也是这样的，为何要强调人的个性及其发展呢？     

什么是个性教育

在一次讲述人的个性发展的课堂上，我照样留了一点时间让学生提问。此时，有学生说：对于人，好像主要是研究其共性，一些哲学也是这样的，为何要强调人的个性及其发展呢？[第一段]     

素质教育应是个性教育

当前．我国的教育体制改革在市场经济的大潮中正如火如荼的展开,全员育人,促进学生的全面发展,以人为本的教育理念也在新课程改革的进程中被越来越多的提及和推崇。在世界经济呈现全球化、政治呈现多极化的当前世界,教育在经济发展和国力提高方面的影响和作用越来越大。     

学生感兴趣的性教育是什么?

近日,教育部正式公布新制定的《中小学健康教育指导纲要》,指出今后中小学每学期都将安排6到7课时的健康教育课。也就意味着从小学高年级起,学生将接触到性教育。从小学五年级起,学生将接触到有关青春发育期的相关健康卫生知识,高中阶段将涉及避免婚前性行为等部分内容。性教育这个欲语还休的话题,又一次走入公众视线。     

推开性教育神秘之门：学生感兴趣的性教育是什么？

近日,教育部正式公布新制定的《中小学健康教育指导纲要》,指出今后中小学每学期都将安排6到7课时的健康教育课。也就意味着从小学高年级起,学生将接触到性教育。从小学五年级起,学生将接触到有关青春发育期的相关健康卫生知识,高中阶段将涉及避免婚前性行为等部分内容。性教育这个欲语还休的话题,又一次走入公众视线。     

幼儿性教育讲什么

幼儿对“自己是怎么来到这个世界上的”充满了好奇和疑惑 ,调查结果表明 :90 %的孩子都提出过有关性方面的问题 ,例如 ,“我是从哪里来的?”“为什么我是站着尿尿 ,而她是蹲着尿尿的呢?”这说明幼儿对性方面的知识有探究的欲望。近日 ,性健康教育以课程形式在广州市各个幼儿园内开设 ,并配备性教育辅导老师。课题组负责人之一、广州市中小学卫生保健所麦锦城所长介绍 ,性教育课程将从幼儿园开始设置 ,一直到高中阶段 ,其中重点是九年义务教育阶段。幼儿园阶段主要教授性别角色的分辨、自我认同及如何保护自己的身体。通常 ,幼儿在3岁左右就…     

什么是个好

<正>撑着油纸伞,徘徊在寂寥的雨巷。细雨中,我迷茫着,不知该何去何从,更不知什么是个好。我再次转身,眼眸有些低垂,似是盼望着能够偶遇一个由古韵凝结成的丁香似的姑娘。缓缓地,还真是有阵香气牵着我,推我走进了一家店铺。这家店铺并不在最繁华的     

美国中小学性教育教什么

西方国家将儿童和青少年的性教育看得很重要,而且列入中小学教育的一部分。欧洲国家如英国、法国、荷兰等国的教育大纲中规定学前班就要向孩子（通常为5岁）教授最基本的性知识。美国各州自行制定公立中小学教育纲要,各州对什么时候教授孩子性知识没有统一标准,但从小学起,性教育已构成教育的一部分。奥巴马几年前担任参议员的时候就大力支持孩子在5岁时就应接受性教育,而美国一些州的学区教学大纲的确也是从学前班就开始对孩子进行性教育。     

美国中小学性教育教什么

西方国家将儿童和青少年的性教育看得很重要,而且列入中小学教育的一部分。欧洲国家如英国、法国、荷兰等国的教育大纲中规定学前班就要向孩子(通常为5岁)教授最基本的性知识。美国各州自行制定公立中小学教育纲要,各州对什么时候教授孩子性知识没有统一标准,但从小学起,性教育已构成教育的一部分。     

论个性教育

一、历史上的个性教育思想借鉴中外历史上教育家们的个性教育思想,对于坚定我们的个性化教育思想与信念具有重要的现实意义。在中国两千多年的封建教育中,儒家教育思想长期居于主导地位。孔子是儒家教育思想的鼻祖,是中国教育史上第一个倡导“因材施教”、“教学相长”思想的教育家。这一思想对今天的个性教育仍具有重要的影响。孔子能够根据学生个性特点和具体要求进行教育,他重视学生的个性差异,能够因人而教。他能够发展每个学生的长处,因而他的学生成就也各不相同:有的长于“德行”,有的长于“言语”,有的长于“文学”。西方古代的教育…     

略论个性教育

个性教育是素质教育的核心内容之一,也是实施素质教育的基本途径。与传统教育相比,个性教育具有主体性、创造性、针对性、系统性、未来性与活动性等特征。开展个性教育必须注意：优化课程结构与教学内容;创设条件,真正实现学生在教学过程中的主体地位;积极尝试,探索个性教育的实践模式;构建平等、民主、合作的师生关系。     

话说个性教育

个性是一个人区别于另一个人的性格特征。这种特征．只为他个人所具有。歌德说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人中也很难找到两个人在情感上完全协调。”因此，个性是一种客观存在，是一种价值。世界的丰富多彩，人类的千姿百态也正源于此。     

浅论个性教育

个性教育是一种教育思想,即尊重人和人的个性,强调良好个性潜能和优势的发掘与发展,主张培养良好个性素质,全面和谐发展的人;个性教育也是一种教育活动,即是培养、强化受教育者的良好个性素质与预防、改造受教育者的不良个性素质相统一的过程。     

论个性教育

随着社会的发展,科技的进步,进行教育改革、向素质教育转轨已是迫在眉睫.而素质教育的核心就在于开发潜能、发展个性、培养创造性,这其中又以个性发展最为关键,素质教育说到底是尊个性发展的个性教育.因此,探讨个性教育,对理解和认识素质教育具有相当的重要意义.     

病毒是个什么玩意儿

正病、毒,恐怖的两个字合体,更是让人类唯恐避之不及。所以,当生物学家说,每个人都自带380万亿个病毒时,瞬间明白了五雷轰顶的奥义。因为,一个70公斤重的人,全身细胞只有30万亿,其中84%还是血液红细胞。病毒比细胞还多,难道说明我们身体的大部分是病毒?当然不是,数量并不代表体量。虽然人体细胞已经小到人眼看不见,但比细胞小得多的东西有的     

你总得是个什么

不怕你不是什么,就怕你什么都不是。其实许多人总是在害怕自己不是什么并为此忙碌一生,到头来才发现自己什么也不是。大家都想当官时拼命于仕途,大家都捞文凭时拼命于书海,大家都下海挣钱时也崇拜孔方兄。正所谓“这山望着那山高,到了那山翘翘脚”。忙忙碌碌,却永远没走过一步属于自己的路。     

文凭是个什么东西

身为一个学生,什么最重要?肯定是学习。学习的好坏如何来检验?那就是考试。考出一个好成绩来有什么用?能保证你在学生时代的最后一站进入一所好大学。从好大学毕业你能得到什么?能拿到一张好文凭。好文凭是个什么东西?能帮你找到一份好工作。至此,你就不再是一个纯粹的学生,你得开始去工作了,像你的父母一样,     

智能手机是个什么玩意儿

<正>八年级(下册·部编版)第二单元:说明顺序为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说明的顺序。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序及逻辑顺序。一、时间顺序,即说明事物发展变化的过程,比如介绍桥梁的发展史。二、空间顺序,即按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体,如建筑物、山水风景等,常用空间顺序。三、逻辑顺序,     

气场是个什么东西

气场是某种渴望,使你有一颗强大的内心。每个人都有独特的气场。 每个人都有独特的气场」很多人都问我：喂,菲尔博士,请告诉我,气场是什么东西？是的,这个词总是让人困惑。