考场作文题材走进真情浅议

以真情感人,这是历来考试作文和平时作文中的重要策略.在素材上我们可以不必去写什么英雄、名人、神话和历史,我们就立足于日常生活,写生活小事,在小事中见真情,写出“人人心中有,人人笔下无”的真情来,一定会感人至深,打动读者和阅卷人. 这里所说的真情,主要体现在亲情、友情、师生情和人文关怀的悲悯之情等几个方面.亲情可以写母子(女)情、父子(女)情、兄弟情、姐妹情等.抒写情感要写情感的矛盾、不解、无悔、冲突、惭愧、内疚和忏悔,写出情感的变化、波折和复杂性,这样才能感人.     

亲情——一个让人永远写不完的话题

人间自有真情在。情,一个让人永远写不完的话题。人之所以伟大,就是因为人有亲情、友情和爱情。正因为如此,“战争与和平、生与死、爱与情”成了文学创作的三大永恒主题。中学生写作文不是进行文学创作,但作为文学创作三大永恒主题重要组成部分的“情”,不能不说是我们中学生写作文时取之不尽、用之不竭的材料源泉。遗憾的是,相当一部分中学生多愁善感、多情多意,但拿起笔来却正襟危坐,心中虽有万     

亲情类题材作文教学浅谈

<正>家庭生活是中学生作文的重要内容,语文课程标准要求学生"写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考"。那么,如何能够写好有关亲情的作文呢?一、明确立意,立足亲情作文是反映生活、抒发情感的。写亲情类文章,要从小处入手,从日常生活的点滴入手,学会细腻感悟、真情表达、理性升华。关于亲情这个话题,涉及"情感"和"成长"两     

深处挖掘，方见“真爱”本色

家庭生活是中学生作文的重要题材,其中,以“亲情”为主题的作文占有相当大的比重。如何写好这类文章呢？首先,要清楚“亲情”题材的作文中存在哪些问题,对症下药,方能加以解决。同学们写“亲情”主题的作文时,无论是写母爱的细腻,还是写父爱的厚重,多数文章都显得比较平淡,细腻不足,不够厚重。不少作文里只写了共性,缺少对“个性”的爱的刻画。     

春天别来

肖尧留言“非常情绪”是一个开设了很久的子栏目,在这儿同学们一般都倾吐学习重压下哀怨悲愁,很少有灿烂阳光般的心情,肖尧在感叹之余似乎也无力扭转这种局面。但让肖尧欣喜的是经常能收到一些感人至深的文章——对爷爷奶奶爸爸妈妈流露出的那份真感情。很想选择这样一些优秀的篇章,以飨读者,可也一直在犹豫:把它放在“校园日志”里是否合适?后来,想明白了,“校园日志”是中学生的日志,中学生的生活,绝不应只局限于校园。对亲情的感悟,对真情的向往,当然也在其中啊!于是,便有了这期以亲情为主题的“非常情绪”,希望同学们从中得到共鸣,有所启发,有所收获。     

2011年中考佳作分类展播(二)

本期主题:写亲情,有没有真感动?导语亲情作文,几乎是中小学生作文题材的第一疆域,绝大多数的作文题目都可以写亲情题材,大多数考生也愿意写亲情作文。但一般的亲情作文"何其相似乃尔",其结果必然"泯然众人矣"。我们以为,写亲情作文,首先要动真情,亲情作文本来就主要靠真情动人,你零度感情介入,即使用上那么多煽情的词语、句子、修辞,读者     

真心换真情

【文题创设】 请以“真情”为题目写一篇不少于800字的记叙文。 【写作指津】 文章的生命在于创新,有活力。“真情”这个题目并不新鲜,但依然可以写出新颖别致的文章来。要使文章出彩就必须“旧瓶装新酒”。因此,文章立意高远十分关键。首先,明确“真情”包含了亲情、友情、爱情、同情等含义。     

“熟悉”话题作文指导

“熟悉”,《现代汉语词典》解释为“知道得清楚”,举例为“熟悉情况”、“我熟悉他”、“他们彼此很熟悉”。所以面对此题,写亲情、友情类主题是常规思路。这样写虽然出彩也难,但比起动不动就写地震后的志愿者、援建单位的工人、五次到灾区的温总理等要合理;也优于肤浅地写一写自己熟悉各种名牌．熟悉日本动漫．熟悉电子游戏……因为描写亲人等自己最熟悉的人,至少可以抒真情、表真意,有效避免假、大、空。     

让语文撑起生活的一片蓝天

那天进教室,我想和学生商量一件事。“孩子们,是这样——”我环顾着他们的面庞,很认真地开了头：“这次写亲情的作文,涌现出不少情真意切的好文章。我想要你们知道,假如发表,我们有多种渠道。《作文通讯》,《中学生优秀作文》,     

山东省济南市

请以"咀嚼生活的真味"为题目,写一篇作文。试题各家评议:"咀嚼"即品味;"真味"即真实的意旨或意味。2012年济南中考作文题可选取日常生活中学生感受最深的真情:亲情、友情、师生情等体现真情实感的材     

友谊传呼台

●不孝敬父母,兄弟姐妹毫无手足之情,这样的人与他人之间的“友情”就要画上一个大大的问号了。因为,亲情、友情都源自真情,对亲人没有真情,怎会对他人“真情无限”呢?友情不真,友谊不纯。●朋友之间,不管对错,一律“支持你没商量”,这叫糊涂的友谊;对相励,错相劝,共同进步,健康成长,快乐生活,这才是真正的友谊。     

提高学生写作水平摭谈

中考语文试卷中作文占60分,真可谓重头戏。如何写出优美的文章,从而得到阅卷老师的欣赏,一直是每一位学生和教师苦苦寻思的问题。笔者认为,写文章最基本的要求就是——真情实感。可如今又有多少学生的作文是真情的流露呢？初一刚开学那会,笔者看不到属于他们的真实文字。当要求学生们写一篇展现亲情的文章时,有18名学生写父亲带“我”去看病,写母亲为“我”送伞。当要求他们写一篇展现平凡人不平凡的品质时,又有15名学生写环卫工人。针对这一现状,笔者展开了一系列探究,现作简要阐述。     

"悲凉"话语下的生命意识——解读《爸爸的花儿落了》

人教版《语文》七年级下册收录了林海音的《爸爸的花儿落了》一文，读来备受感动，问过许多学过此文的中学生．他们也道出了同样的感受．认为课文所揭示的人间真情质朴而动人。许多语文教师也把这一主题当作重点来教．亲情意识便成为了这篇文章的艺术特色。笔者认为亲情固然是文章的底色．但文章的深层意蕴却是生命意识的萌芽与成长．这种萌芽、成长通过儿童的视角来展现．并在“悲凉”话语风格下愈显沉重。     

一句话作文

作文,贵在“我手写我心”,贵在抒发真情实感。从小学到中学,学生写亲情的文章可谓不少,但很多时候是为了完成老师的任务而写,于是作文中“一点品格再加一两件事例”就成为某些学生的固定模式,文章更谈不上真情、感人。作文,要触动学生的心弦,才能有感而发。为了激发学生的情感,我布置了一篇小作文。题目是“我     

动态生成,让活动潇洒自如

一段的间,观摩了一些地区的综合实践活动后,大家都有这样的同感:学生流利的对话、熟练的操作、高深的见解让人感觉到综合实践活动是否又跌入了“才艺展示”课的胡同中?这种预设性的表演掩盖了真实的思维活动,违背了课改的初衷,是要警醒的。笔者现以在“亲情教育”活动中“真情体验成长的喜悦”小片断,来谈谈动态生成性对于综合实践活动课程不可低估的意义:     

揭开隐性语文资源的面纱

“家”是一个人感情的归宿,家庭生活是学生写作的素材库。可是学生一写有关“家”的文章,常常觉得无话可说,或硬“挤”出妈妈灯下补衣服、背我去医院等“脸谱型”话题。因此,我们应该正确引导学生融入家庭生活,换位体会亲情,为他们说真话、诉真情、写真文提供有利条件。     

陪你一起念高四

“中学生作文大王”在同学们的关注下走过了一年。在真情的感召下,我们触摸到了一个个蓬勃的生命,感受到了中学生的思考与沉淀,才气与才情,文思与文采。我们感动于中学生作文中的真情,我们感叹于真情作文外的中学生。在新的一年中,我们继续欢迎一切“惊人语”“感人语”“痴人语”“追梦人语”“快人快语”……整整背包,让我们创造下一个奇迹!     

翻滚的三维

“中学生作文大王”在同学们的关注下走过了一年。在真情的感召下,我们触摸到了一个个蓬勃的生命,感受到了中学生的思考与沉淀,才气与才情,文思与文采。我们感动于中学生作文中的真情,我们感叹于真情作文外的中学生。在新的一年中,我们继续欢迎一切“惊人语”“感人语”“痴人语”“追梦人语”“快人快语”……整整背包,让我们创造下一个奇迹!     

在夏天

“中学生作文大王”在同学们的关注下走过了一年。在真情的感召下,我们触摸到了一个个蓬勃的生命,感受到了中学生的思考与沉淀,才气与才情,文思与文采。我们感动于中学生作文中的真情,我们感叹于真情作文外的中学生。在新的一年中,我们继续欢迎一切“惊人语”“感人语”“痴人语”“追梦人语”“快人快语”……整整背包,让我们创造下一个奇迹!     

与物理有关

“中学生作文大王”在同学们的关注下走过了一年。在真情的感召下,我们触摸到了一个个蓬勃的生命,感受到了中学生的思考与沉淀,才气与才情,文思与文采。我们感动于中学生作文中的真情,我们感叹于真情作文外的中学生。在新的一年中,我们继续欢迎一切“惊人语”“感人语”“痴人语”“追梦人语”“快人快语”……整整背包,让我们创造下一个奇迹!