浅谈体育教学中的思想品德教育

体育课是学校教育的重要组成部分，也是素质教育组成部分。特别是由“应试教育”向“素质教育”转轨的今天．体育显得越来越重要。     

英语课如何营造良好的课堂气氛

良好的课堂气氛是衡量一堂英语课成功与否的标准之一。实践证明，营造良好的课堂气氛离不开融洽的师生关系、离不开精心的教学设计、离不开有效的教学策略、离不开良好的课堂调控能力。只有活跃的课堂气氛才能激发学生学习英语的兴趣，才能培养学生的语言交际能力。     

英语课如何营造良好的课堂气氛

良好的课堂气氛是衡量一堂英语课成功与否的标准之一.实践证明,营造良好的课堂气氛离不开融洽的师生关系、离不开精心的教学设计、离不开有效的教学策略、离不开良好的课堂调控能力.只有活跃的课堂气氛才能激发学生学习英语的兴趣,才能培养学生的语言交际能力.     

关于小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛的研究

课堂气氛是在教学过程中产生、发展起来的,它是我们教学活动顺利进行的心理基础,也是进行创造性教学的必要条件。课堂气氛的优劣直接制约和影响教学的效果或效益。那么,如何营造良好的语文课堂气氛呢本文就此进行了论述。     

浅谈如何在学校体育中发展素质教育

结合素质教育的内涵与特征,分析我国学校体育教学中实施素质教育的现状及存在的问题,阐述体育教学中实施素质教育的特殊作用,探讨学校体育中如何正确贯彻实施素质教育,旨在更好地促进学生全面、健康、协调发展,使学生潜能得到更好的开发与培养。     

在体育课堂教学中如何实施素质教育

本文主要阐述了在新的教育形式下如何在体育教学中实施素质教育的问题。     

浅析课堂气氛与体育兴趣

营造生动、活泼、和谐的体育课堂气氛 ,是完成体育教学目标的需要 ,同时也有利于培养学生的体育兴趣和积极参与体育锻炼的习惯。是提高体育教学质量的重要因素。一节生动、活泼的体育课 ,受诸多因素的制约 ,它包括教学任务、学生年龄特点、学生身体素质及知识技术掌握程度、教材的特点 ,体育教师业务能力等。体育教师需要充分了解学生实际 ,深刻的理解教材 ,科学的协调各种因素 ,才能营造既符合学生需要 ,又符合教材特点 ,保证教学任务完成的课堂气氛     

体育教学与运动训练

体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。     

体育教学与运动训练

体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。     

提高体育教学质量的几个重要因素--试论生动活泼的体育课堂气氛与体育教学的关系

1　对问题的分析1 .1　活跃课堂气氛与教学的关系体育课上的气氛是学生在体育课中情绪情感等心理特征的综合体现。它和课上的教学内容、教学方法以及教学条件有着密切的内在联系。在体育教学中 ,只有认真研究教材内容 ,根据教材和学生的特点采用多样的教法和练习手段 ,才能够获得生动活泼主动的课堂气氛。1 .2　生动活泼的课堂气氛是提高体育教学质量的重要因素兴趣在体育教学中的作用是十分重要的。从生理学角度看 ,当学生参加有兴趣的体育活动时 ,人体植物性神经系统的交感神经兴奋 ,造成肾上腺素的分泌增加 ,心跳加快 ,使得体内血糖上升 …     

寓素质教育于学校体育中的探讨

结合素质教育的内涵与特征,分析我国学校体育教学中实施素质教育的现状及存在的问题;阐述体育教学中实施素质教育的特殊作用,探讨学校体育中如何正确贯彻实施素质教育,旨在更好地促进学生全面、健康、协调发展,使学生潜能得到更好地开发与培养。     

浅析素质教育和学校体育

学校体育在实现素质教育中，具有其他学科不可替代的作用．文章对此从多方面进行了论述。     

浅议学校体育教材改革

学校体育教育是学校教育的重要组成部分。明确学校体育的任务,了解学校学生基本的生理、心理特征,以及学校体育的组织形式,对学生增强体育意识,提高自觉锻炼的积极性,科学地参加体育活动     

浅谈小学体育教育教学特点

学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现"素质教育",提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。     

学校体育教学要培养学生的终身体育意识

终身体育作为新世纪一种全新的体育思想和理论,它源于终身教育的理论,是为适应社会发展和满足人们越来越高的精神需要及要求而提出的。作为学校教育重要组成部分的体育教学也不例外。当前,以终身体育为指导思想的体育教学,成为学校体育的发展趋势。学校体育不仅仅局限于学生时代,还要为终身体育奠定可靠基础,发挥终身效益,具有超越学生时代的社会价值和人生价值。培养学生体育兴趣、爱好,树立终身体育观是学校体育教学发展的必然趋势。     

浅析体育教学中实施德育教育的时机和方法

德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育,是提高体育教学质量的重要环节,也是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能培养学生的爱国主义和集体主义精神,而且能锻炼学生的意志,培养学生服从领导、遵规守纪、机智诚信、积极进取的心理品质。因此,教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、意志、行为和个性等特征,研究其特点和规律,把握好时机和方法,把德育工作渗透到体育教学实践中的各个环节。[第一段]     

民间舞蹈课良好课堂气氛的创建

民间舞是舞蹈者在自娱氛围中,情感真挚的自然流露,它决定了民间舞蹈课具有特殊的课堂气氛。民间舞蹈课教学设计应具有可创造性和预见性、教学语言要准确和启发性,教学中充分发挥学生主观能动性,使学生不仅仅是被动接受的对象,更是教学活动的参与对象,师生共同创建的良好课堂气氛。     

谈谈学校体育与素质教育

"百年大计,教育为本."教育的根本任务就是要全面提高民族素质,而提高民族素质归根到底是要落实到提高青少年学生的素质上.全面实施素质教育是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策.作为学校教育的重要组成部分学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用.     

深化体育教学改革 提高教学水平

随着《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布和实施“健康第一”才“顺理成章”地作为我因学校体育的指导思想被统一了起来。这一权威的提法、不同的声音认为：“健康第一”是学校教育的指导思想，缺乏层次，没有反映出学校教育的特点，对促进学生的生心全面发展和终身锻炼的体育意识相结合。要求广大教师要“遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。”为此，如何从教师的实际出发，选用合理的科研方法，进行有效的教学科研，是值得大家关注的。