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金牛九段 《阅读与作文(高中版)》2011,(22):31
人们期盼的"红五月",看来将以"黑五月"报收,市场的气氛凝固到了冰点!看空之声不绝于耳!笔者近期一直坚持的"大底就在眼前"的声音在空旷的原野里回荡,显得是那么的孤单和渺小!古谚云:真理往往掌握在少数人的手里,难道这次会出现意外? 相似文献
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每次看韩国的MV,就觉得星爷在《唐伯虎点秋香》里的经典桥段在我眼前重现:"小子,敢和我比谁惨?"韩星们虽没有"小强"助阵,但他们赚人眼泪的"杀招"却一点都不手软,哪部影视作品若用尽这"十大悲情杀招",定能惹得观众"泪流成河"。 相似文献
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《桂林山水》(人教版四下)第3自然段有这样一句话:"我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。"有的老师认为"还是把‘这一带’改为‘这样’好",笔者认为这句话妙就妙在"这一带"。先说"这一带"。笔者认为,"一带"是名词,不只"表示眼前所及"的小范围,且能表示大的范围。"桂林这一带",应包括桂林市所辖 相似文献
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中学生在英语学习中,经常会碰到"八大时态"这种类型的"绊脚石"。在试卷中,这"绊脚石"更是无处不在,学生屡屡受挫。原因就在于学生们没有把这"八大时态"系统地罗列在一起进行分析、对比。笔者在教学过程中就此类问题进行了研究与归纳,以帮助学生们在脑海中形成清晰的时态概念。 相似文献
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胡风在《财主家底儿女们·序》中谈道:"路翎所要底并不是历史事变底记录,而是历史事变下面的精神世界底汹涌的波澜和它们底来根去向"。这个评价较好地概括了《财主底儿女们》的精神内涵——时代转型时期中国的儿女们审视自身困境产生的孤独、热情和反抗。回归文本,我们发现"旷野"这个名词频频出现在其中。本文通过解读"旷野"意象来体味《财主底儿女们》的史诗品质,解读隐含在作者心目中的孤独与救赎。 相似文献
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翁富 《阅读与作文(高中版)》2010,(46)
笔者空闲时常和股友们网上交流看盘心得,并从中发现,相当部分股民的思维仍停留在多年前的认识上。2005年前基本属庄股时代,庄家重仓控制一个股票反复运作,一些实力不强的机构介入个股运作也以波段操作为主,有庄介入的个股一般升幅较大。2005年后证券市场发展迅速,股票发行多了,证券的机构也出现爆炸式增长,手持几千万的游资到规模几百亿的投资基金如雨后春笋般出现。 相似文献
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陈棽 《广西教育学院学报》2009,(4):120-122
胡风在<财主家底儿女们·序>中谈道:"路翎所要底并不是历史事变底记录,而是历史事变下面的精神世界底汹涌的波澜和它们底来根去向".这个评价较好地概括了<财主底儿女们>的精神内涵--时代转型时期中国的儿女们审视自身困境产生的孤独、热情和反抗.回归文本,我们发现"旷野"这个名词频频出现在其中.本文通过解读"旷野"意象来体味<财主底儿女们>的史诗品质,解读隐含在作者心目中的孤独与救赎. 相似文献
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小黎飞刀 《阅读与作文(高中版)》2011,(40):25
距离笔者所说的"未来三个月内市场必定会见阶段性大底,且会迎来一波反转向上的中级反弹行情"的时间,已经过去了9月份,那么就只剩下2个月了,也就是10月份和11月份。而10月份的国庆都放假了9天时间,那么笔者估计,市场很有可能在10月底就会探出绝对低点,这跟2008年10月28日探出1664点在时间周期上何其相似。 相似文献
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鱼小朵:不知细心的淀粉们发没发现自从QQ升级到QQ2011正式版后,在本来就非常拥挤的面板中又增加了个"腾讯朋友"面板,对于我们这些只用QQ来聊天,但又特爱整洁干净的人来说它是不是有点多余呢?那就跟随小朵姐姐让它在我们眼前消失吧! 相似文献
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金牛九段 《阅读与作文(高中版)》2011,(28):29
大盘"出乎意料"地V型逼空走势,使前期坚定地空头不知所措,晕头转向。而本栏《驳斥侯宁"见顶论"》之后连续七篇檄文更像一只只射向主力的利箭,射得主力"体无完肤"。到本周,长期关注本栏的读者终于明白了《超级牛市才刚刚开始》的道理;看见了《历史性大底就在眼前》;在6月感受到了《蛟龙出海震五洲》的巨大震撼力;而《春江水暖鸭先知》、《识别国际资本的洗盘阴谋》又使我们知道了国际金融大鳄种种卑 相似文献
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临近中考,面对着眼前堆积如山的语文资料,凝视着墙上虎视眈眈的倒计时,作为毕业班的语文教师,如何在短暂的时间里有效地组织中考前的总复习,带领学生们冲刺中考呢?笔者在多年的教学实践中总结了如下几种方法。一、立足教材,精通考点首先,应该明确教材在总复习中的地位。随着初中课改的实施、深化,有的老师就认为课内知识基本上不考了,所以很轻易地丢掉课本,而一头扎进"题海"中。其实这种"战术"是拆屋断墙、舍本逐末。中考语文学科课内知 相似文献
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正俗话讲:"授人以鱼,不如授人以渔"。授人以鱼只能解决眼前,从长远发展来看,学会捕鱼的本事才是关键、根本的。但是,捕鱼本领的掌握有个过程,不是一蹴而就的,具体来说是从品尝到鱼的美味开始的。因此,我就想通过自己的示范,让学生们尝尝"鱼"的鲜美,使其产生捕鱼的渴望,逐渐掌握捕鱼的本领。 相似文献