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冀翠玲 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):133-134
伴随着科技的飞跃发展,以计算机技术为核心的信息技术对教育的影响也越来越大,它已经渗透到教育教学的各个方面。地理学科具有空间性、综合性和学科的交叉性等特点,而在地理教学中必须广泛地理论联系实际,必须重视学生综合实践能力和探索创新能力的培养,这些都决定了信息技术必将在地理教学中发挥巨大的作用。然而,在实际的地理教学中如何用好信息技术,真正发挥其作用,值得我们探究和思考。 相似文献
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一、信息技术在地理教学中的作用在地理教学中,信息技术作为教学内容的组织和呈现工具,从师生的角度而言,具体有如下的作用。1.教学内容的呈现。在地理课堂教学中,我们利用信息技术的媒体处理能力实现可视、有声、形象生动的表达效果,以创设学生发现问题、提出问题、产生学习兴 相似文献
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聂常选 《课堂内外(高中版)》2021,(1):122-122
在这个信息化发展迅猛的时代,信息技术被运用到生活和学习的各个方面。而信息技术的发展也运用到了新一轮的教育教学方式的创新改革之中,我们开始将教学和信息技术融合起来发展,提高了教学质量。高中地理的学习不是全体高中生的必修课。因此,我们可以看出地理教学的重要性,提高地理教学的质量离不开信息技术,我们要将高中地理的教学与信息技术融合起来发展。 相似文献
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现代社会已进入了信息时代,信息技术在教学管理、教学改革以及其它教育教学活动中产生了积极的影响。本文结合地理教学实践来论述新课改中信息技术在地理学科中所发挥的作用,探讨信息技术在地理教学中的应用领域和应用方法,以更好地实现地理教学的现代化。 相似文献
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信息技术与地理教学整合的目的是提高地理教学效果。在整合过程中要根据地理教学内容、教学目标、教学对象及教学策略,找到整合的切入点,并结合地理教学的各个环节来展开。下面笔者概括了信息技术与地理教学整合的几种策略。 相似文献
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信息技术与地理教学相整合,就是把信息技术渗透到地理教学中去,强调信息技术在教学中的运用,使之提高课堂教学效果,帮助学生发挥主动性、创造性,培养学生的自主学习能力。 相似文献
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胡慧 《中国教育技术装备》2010,(36)
随着我国教育改革的不断推进,地理教师应如何更好地掌握并运用现代信息技术,实现现代信息技术与传统地理教学的有机整合,改变教师传统的教学方式和学生的学习方式,为教学服务成为当务之急.分析地理教学中运用现代信息技术的优势及中学地理教学中运用现代信息技术存在的问题,进而提出地理教学与现代信息技术的整合策略. 相似文献
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信息技术环境下地理课堂教学设计实效性 总被引:1,自引:0,他引:1
地理教学要实现跨越式发展离不开信息技术的基石.在地理课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境.无论从哪个角度去看,地理的学科内容已经植根于信息技术的"沃土",地理的教学过程也必须依赖于信息技术的"平台".在信息技术环境下,运用教学设计理论指导地理课堂教学设计、解读新课程、实施新课程不仅是必要的,而且也是必须的. 相似文献
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"构建基于现代信息技术的地理课程。在课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。"是地理新课程标准的基本理念之一。笔者通过自己的实践与感悟,探讨了在地理课堂教学中应该如何使用现代信息技术;现代信息技术在地理教育教学中 相似文献
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吕万里 《学生之友(初中版)》2010,(23):38-38
新课程理念要求在课堂教学中融入信息技术,也就是各学科的课堂教学要与信息技术课程进行有效的整合。笔者所在的苏北乡镇中学非常缺乏小学科教学的专业教师,笔者长期兼任初中信息技术和地理两个学科的教学,这样也给笔者创造了把初中信息技术与地理教学进行整合的实践机会。下面笔者结合自己近几年来的教学实践,谈一谈在教学实践中整合初中信息技术和地理学科的切实体会与感触。 相似文献
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尹卫霞 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(18):4-7+11
数字化教育为教师信息技术应用能力的提升提供了机遇。在初中地理教学中融入信息技术可为解决教学重难点提供地理工具和地理实践场景,培养学生的空间思维,促进学生深度学习,并为学生学科核心素养的培养创设现代技术环境。文章基于TPACK模型构建了地理教师信息技术应用能力提升框架,并提出初中地理教师信息技术应用能力提升的具体策略:以教学重难点为核心合理应用信息技术;调动教学灵感触角,不断积累、迭代信息技术和教学资源;坚持“学、摩、练、践、评”循环模式,彻底变革教学理念和教学方式。 相似文献
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正如今,信息技术与课程整合已成为我国基础教育教学改革的亮点,为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,而地理学科本身的特点又决定了信息技术在地理学科教学中必将发挥重要作用。那么,多媒体信息技术在高中地理教学中有哪些作用?应怎样将信息技术与地理教学进行有机整合呢?一、多媒体信息技术在地理教学中的应用1、有利于激发学生的求知欲,提高学习兴趣兴趣是学生学习地理知识的强大动力。在传统教学过程 相似文献
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杨国玲 《中国教育技术装备》2010,(7):188-188
伴随着科技的飞跃发展,以计算机技术为核心的信息技术对教育的影响也越来越大,它已经渗透到教育教学的各个方面。地理学科具有空间性、综合性和学科的交叉性等特点,而在地理教学中必须广泛地理论联系实际,必须重视学生综合实践能力和探索创新能力的培养,这些都决定信息技术必将在地理教学中发挥巨大的作用。在实际的地理教学中如何用好信息技术,真正发挥其作用,值得探究和思考。 相似文献
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李玲 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(Z1)
随着新一轮地理课程改革的进行,多媒体教学必将在地理教学中发挥更大作用。作为现代信息技术,其快捷的地理信息的组织方式、地理信息的存储方式、课堂教学的互动性等,使地理课堂生动而又直观,从而改进了地理教学方法,提高了教学效率。然而,在应用媒体时,我们应辩证地分析其优劣,不要陷 相似文献