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职业高中语文第二册中的第九篇课文《景泰蓝的制作》是我国著名作家、教育家。出版家、社会活动家叶圣陶先生在参观北京市手工业公司实验工厂后,于１９５５年３月１２日写的一篇说明文。该文历来被选作高中语文课中说明文体裁的典范之作。课文逐一介绍了制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等六道工序的每一道工序的制作过程,使学生通过阅读能初步了解景泰蓝的制作的情况。作者按景泰蓝的制作顺序安排,抓住每道工序的特点,详略得当地加以说明,语言通俗、平实,读起来朗朗上口,还运用了多种说明方法,使课文内容丰富,知识面广。去年７… 相似文献
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景泰蓝的美丽是夺人心魄的,流转的光韵。炫目的色彩,都在静静地诉说着半个多世纪以来的悠悠往事。她虽然没有玉石的晶莹剔透．也没有青花瓷的温润细腻．但那静静地泛出的金属光泽．透着富丽典雅．透着浑厚凝重。这非凡的气韵如何凝成．我们的好奇在叶圣陶先生通俗朴实的文字中得解。读《景泰蓝的制作》,眼前总会飘过那一个个华美的精灵,心神会始终追随着一个个铜坯瓷体．看着她们在简单的文字中慢慢地华丽转变。 相似文献
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一代宗师叶圣陶先生的《景泰蓝的制作》一文,教了不下十遍,写下的教学后记,也不下十几篇。有时以为执行教学的目的基本达到,因为先生的文章结构严谨,条理十分清晰,口语化行文,通俗易懂,教与学都没有什么困难。但心里还是不踏实。原因是许多学生多次问及什么是“铜器作”？“掐丝”后的毛坯到底是什么模样？等等。这使我感觉到问题不是那么简单,这些地方也确实不容易讲清楚,总不能悬而不决吧？ 相似文献
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朱小红 《语数外学习(高中版)》2014,(1):38
正2012年12月,南京市职教教研室在我校组织开设了一次语文示范课,我有幸参加了这次活动。根据教学进度等一些条件,我上课的篇目是《景泰蓝的制作》。经历备课、上课、评课一系列环节,我深刻体会到语文课一定要有语文味。留住语文课的语文味,从以下三点做起。 相似文献
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说明文很有实用价值,接触新技术需要它,介绍新产品还需要它。我们可以毫不夸张地讲,说明文将陪伴学生的一生。他们一辈子都要常读常用。然而。近年来的中学语文教学（尤其是高中语文教学）实践告诉我们．说明文越来越不受重视．教材中占的篇幅少——甚至连个“名分”都没了．考试又不太考,故师生都很轻视甚至漠视。这样一来．学生虽然从小学阶段就开始接触说明文．但到了高中却仍没有学好,仍写不好,甚至连读好都做不到．这也的确是一个让人无法回避的事实。 相似文献
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正我们语文组里有位老师家有藏品,有两只景泰蓝手镯,(一只景泰蓝袖珍杯、一只铜漆器花瓶)在教授《景泰蓝的制作》(苏教版必修五)这篇文章时十分有用。以下是两个课例:课例一(片段):师:请大家把书翻到前面的彩页部分,这里有一件景泰蓝制品——掐丝珐琅三环樽(简要地介绍了景泰蓝),我们今天就一起来看看景泰蓝是如何制造出来的。生:哇,真是漂亮!(众声)师:这是一篇典型的说明文,文章按照景泰蓝制作的先后工序,详细地说明了景泰蓝的制作过程和方法。接下去,就请大家速读全文,找出文章中有关景泰蓝的制作工序。(不 相似文献
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教材分析《Dreamweaver制作表单》是中等职业制作网页的方法及过程专业教材《网页设计与制作》中第七章的内容。在网页设计中,表单是一个专业网站必不可少的内容,是网站管理者与浏览者之间沟通的桥梁。通过表单可以得到访问者的反馈信息,收集用户的反馈意见,在此基础上做出科学合理的决策。本章内容主要涉及表单概述、创建表单、表单元 相似文献
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罗西 《雅安教育学院学报》1997,10(3):19-20,30
参与性教学，强调数学过程中学生主体的行为参与，即强调在教学中注重学习过程，从而教会学生学习。行为参与，指学生在学习过程中，眼耳口脑手等神经系统和运动系统的器官都充分调动起来，一方面充分利用自己独特的智力结构和学习方法进行学习，另一方面尽可能把老师教给的学习方法，内塑到主俸的素质中去，行为参与是提高主俸学习效率的一种极有效的策略。 相似文献
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翁建 《中国科教创新导刊》2011,(17):196-196
《网页制作》课程作为一门紧跟社会发展步伐,迎合网络时代需求的课程正日益受到重视。该课程具有相当强的技术性、应用性和实践性。因此,教师除了培养学生练好操作技术,同时必须注重对于学生整体信息处理能力的培养。本文从《网页制作》课程的特点入手,试图探究能够适应中等职业教育特点、提升教学效果的教学方法,使《网页制作》课程的教学更为科学与高效。 相似文献
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《容易写错的字（括号中的字是正确的）》一文刊在中等职业教育国家规划教材、全国中等职业教育教材审定委员会审定的第四册基础版修订本《语文》（主编赵大鹏）342—344页，系附录之二，语文出版社2005年11月第6次印刷。 相似文献
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高等教育出版社中等职业学校服装专业国家规划教材《服装制作工艺》（第二版）是在总结了多年的教材的使用情况．研究国内外相关资料,结合市场对服装从业人员的要求的基础上修订的。同以前的教材相比,修订版教材在内容的设置上,结合了课程教学改革的成果,是一本集科学性、时代性、实用性于—体的系统教材．它以全新的面目呈现在师生面前,受到普遍赞许。通过修订版教材的使用,笔者认为有以下几个主要特点： 相似文献
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刘倩 《中小学信息技术教育》2007,(6):33-35
教材分析《电子表格的制作》是宁波市初中《信息技术》第一册第九课的内容。其主要包括:Excel的启动与退出;Excel的窗口组成;工作簿、工作表的概念及其关系;单元格的概念及表示;数据的输入和修改等内容。Excel与Word属于同一家族,本身有许多相似之处,教师可引导学生从已学会的Word知识来对 相似文献
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丛佩丽 《深圳职业技术学院学报》2015,(5):72-75
为了更好地实现中等职业教育和高等职业教育衔接,本文以辽宁机电职业技术学院为例,采用调查法和分析法,从岗位分析、教学目标、课程内容选取、教学内容组织与安排等方面进行了详细的设计,实现课程衔接,培养适应经济社会发展需要的高端技能型人才. 相似文献
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蒋琼瑛 《中国职业技术教育》2003,(28):58-59
全国中等职业教育国家规划教材《语文》(提高版)的面世给我们带来了新的气息、新的体验，尤其是它从文选方面更注重让学生感受到文选中撼人的人格魅力。帮助学生形成纯正的审美趣味。认识为人处世的人生哲理．形成了给予学生极大人文关怀的独特优势。 相似文献
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《电子技术基础》是一门理论性实践性较强、且内容抽象枯燥、难学难掌握的电专业基础课。笔者在教学的实践中用实物展示法、实验调试法、多媒体应用法以及实践体验法进行直观性教学,收到了良好的教学效果。 相似文献