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星移斗转,岁月悠悠,上林中学走过了她70多年的风雨历程。然而,进入90年代后期,上林县中学的高考一度出现滑坡。面对困境,上中人不在困难面前踌躇不前,而是在县委、县政府的大力支持下,全面推进人事制度改革,走出了一条“以人为本,管理强校”的办学之路,学校教育教学质量迅速提高。自1999年至2003年,上林县中学办学成绩一年上一个新台阶,高考录取人数(专科以上)逐年增加,居于原南宁地区高考前三名。 相似文献
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近年来,上林县中学以现代教学理论为基础,走出了一条“以研促教,以教促研”的创新教育教学新路子。教育教学质量稳步提高,科研兴校硕果满枝头,2002年学校被评为原南宁地区“科研先进单位”。转变教育理念建立科研机构1997年7月,上林县中学经过竞聘上岗选出了新一届校领导班子,新一届校领导班子清楚地认识到,以培养学生创新精神为核心的素质教育的全面实施,社会对学校的要求越来越高,要求教师的教育教学工作由过去的“经验型”转变为“研究型”,由“教书匠”向“教育教学专家”转变,教育教学研究成了学校的重要工作。为此,校领导班子经过反复… 相似文献
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柳铁二中创办于1960年3月,地处柳州市河西区城郊结合部,原是一所普遍中学。但经柳铁二中人十载的艰辛奋斗、开拓创新、奋力拼搏,柳铁二中于2002年跨进了广西首批20所示范性高中行列,实现了历史性的办学突破,学校发生了翻天覆地的变化,成为了柳州市河西片规模最大、影响最好的一所重点中学。现有班级42个,学生2200多人,教职工179人。领导齐心其利断金柳铁二中原是一所名不见经传的三流学校,经过10年的打造,一举成为远近闻名的自治区示范性高中,秘诀何在?王载铮校长用八个字来概括:以人为本,管理强校。”10年前,柳铁二中是一所管理混乱、生源… 相似文献
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柳铁二中创办于1960年3月,地处柳州市河西区城郊结合部,原是一所普遍中学。但经柳铁二中人十载的艰辛奋斗、开拓创新、奋力拼搏,柳铁二中于2002年跨进了广西首批20所示范性高中行列,实现了历史性的办学突破,学校发生了翻天覆地的变化,成为了柳州市河西片规模最大、影响最好的一所重点中学。现有班级42个,学生2200多人,教职工179人。 相似文献
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近几年来,上林县中学多次受到上级表彰,荣获了“南宁地区文明庭院”、“南宁地区德育工作先进集体”、“南宁地区科研先进单位”、“自治区普法宣传教育先进单位”、“自治区文明单位”等荣誉称号。 相似文献
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近几年来,上林县中学多次受到上级表彰,荣获了“南宁地区文明庭院”、““南宁地区德育工作先进集体”、“南宁地区科研先进单位”、“自治区普法宣传教育先进单位”、“自治区文明单位”等荣誉称号。学校办学质量一年上一个新台阶:学生毕业会考A级率逐年提高,高考录取人数(专科以上)逐年增加;2003年高考重点院校上线96人,上本科线324人,在原南宁地区普通高中里名列前茅。这些成绩的取得,既是该校领导班子团结协作、励精图治的结果,更是他们走活了德育促教育教学改革发展这一盘棋的结果。加强领导措施有力上林中学领导坚持以“与时俱进,以… 相似文献
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立春时节,记者又来到上林县中学。一踏进校园,记者发现昔日最引人注目的旧楼平房已被崭新楼宇取代,整个校园布局合理对称,造型别致美观,绿树成荫,草坪青翠,各色花卉争奇斗艳,整个校园在初春阳光的照耀下显得更加明亮和清新,像一幅优美的山水风景图画。 相似文献
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立春时节,记者又来到上林县中学。一踏进校园,记者发现昔日最引人注目的旧楼平房已被崭新楼宇取代,整个校园布局合理对称,造型别致美观,绿树成荫,草坪青翠,各色花卉争奇斗艳,整个校园在初春阳光的照耀下显得更加明亮和清新,像一幅优美的山水风景图画。上林县中学创建于1929年,建校70多年以来,为社会输送了一批批优秀人才,涌现了羽毛球世界冠军农群华、著名壮族画家罗鼎华、新华通讯社山西分社社长卢仲云、原中南民族学院党委书记韦思顼等一批专家学者;二万多名的毕业生遍布海内外,成为社会的栋梁之才。经过几代人不断探索,不断奋斗,学校得到… 相似文献
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当一个中学校长 ,怎样使一所学校越办越好 ,越办越强呢 ?校长身边教职工上百 ,坚持以人为本 ,就能创建强校。以人为本 ,就是了解、重视、关爱、提升每一个人 ,把他们作为治校的根本。 一、了解身边的人 ,才能扬长避短用好人 当校长 ,对身边的人必须知根知底 ,才能善任。因此必须深入群众 ,观察了解每一个人 ,知道他们的长处和短处 ;用人尽量做到扬长避短 ,这样才能使人心情舒畅 ,满怀信心 ,提高学校整体的工作效益。笔者任高完中校长 12年 ,在知人用人方面 ,有过不少经验教训。在校长适应期 ,意气用事 ,个别班子成员用得不当 ,不仅他… 相似文献
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在成功办学的过程中,德育工作起着非常重要的作用。多年来,江南中学的德育工作坚持以人为本,注重实效,不断创新,形成了独具特色的德育模式,概括起来就是“四化”、“四坚持”。“四化”即:养成教育经常化、主题教育制度化、专题教育固定化、教育形式多样化。一、养成教育经常化江南中学不仅重视建章立制,更重视学生公德意识和良好行为习惯的养成教育,把养成教育作为学校德育工作的突破口,从学生身边的事抓起,从小事抓起,从日常行为规范抓起,从学生能够做到又必须做到的事抓起,从学生入学的第一天抓起,一直抓到学生毕业离校。1.每学年坚持一… 相似文献
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杨树增 《广西教育学院学报》2004,(Z2):26-28
学校多年来在办学中存在诸多矛盾和问题,严重制约学校的生存和发展.为适应现代化建设的需要,顺应改革开放的潮流,学校从体制、师资队伍建设等方面进行了一些行之有效的改革. 相似文献
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学校多年来在办学中存在诸多矛盾和问题 ,严重制约学校的生存和发展。为适应现代化建设的需要 ,顺应改革开放的潮流 ,学校从体制、师资队伍建设等方面进行了一些行之有效的改革 相似文献
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当前,高中教育竞争激烈是不容回避的事实"。强者愈强,弱者愈弱"。如何打破恶性循环,缩小校间差距,实现薄弱校化弱转强,成为亟待破解的难题。吴桥中学——曾经的沧州市名校,前几年,由于种种原因,退而成为沧州市的薄弱学校。直到2010年,学校新领导班子上任,认真思考,寻找症结,谋划出路,在全体教师共同努力下,教育教学成绩连年大幅攀升,探索出了一条通往强盛的复兴之路。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道,改革传统的课堂教学是一项系统工程。本文介绍贵港市江南中学在课堂教学改革方面的一些探索和实践。一、优化教育思想思想决定行动,有什么样的教育思想就有什么样的教育行为。基于这种思考,江南中学注意发挥教育科研先导的作用,发动全体教师进行教育探索和研究,用新的教育理念指导教学工作。在对教育思想进行反思之后,该校明确了深化课堂教学改革的指导思想,提出教学改革的目的是“让学生学会学习”、“促进学生发展”,强调促进学生的发展必须树立“两个观念”、整合“三个层次”、立足“三个超越”。“两个… 相似文献
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在南宫中学校园里,立有一块石碑,碑文中写到:"天下之治在人才,而人才必出于学。"这便是著名的"南宫碑",又称为《重修南宫县学记》碑。南宫中学,这所始建于1909年的冀南名校,经历百年风雨,依然风华正茂。近年来,该校坚持"以人为本,面向全体学生"的办学理念,励精图治、改革创新,学校教育教学质量和办学水平迈上了新台阶。 相似文献