韩村小学开办带孩子上学的耕读班

濉溪县公办韩村小学,为了解决带孩子的贫、下中农子女入学问题,上学期在全体教师中进行充分酝酿讨论后,办起了一个带孩子上学的耕读班,招收学生二十五人。这个耕读班办起来后,很受当地干部和群众的欢迎。韩村大队第一生产队队长说：“领小孩上学的耕读     

“耕读小学的台柱子”——麻场耕读小学校长方祯祥二三事

年近五旬的共产党员、老贫农方祯祥,是宣城县新田公社赵村大队五个生产队联合举办的麻场耕读小学的校长。为了贫下中农的文化翻身,在这所学校的创建过程中,他一心一意、不声不响地做了很多工作,使学校办得很好。当地社员称赞他是“耕读小学的台柱子”。     

孩子眼里的“好孩子”

在老师和父母眼里,有的孩子是属于“好孩子”范畴的。但是“好孩子”在孩子看来是 什么样的形象呢?孩子们自己评判“好孩子”的标准又是什么呢?让我们听听孩子的想法。     

莫让孩子做这种“好孩子”

生活中，常听有些父母对人这样夸自己的孩子：“我们家孩子很乖。”或“我们家孩子不爱玩，光爱学习。”等诸如此类的话。在幼儿园的日常活动中，也经常会听到教师说：“老师最喜欢听话的小朋友了。”从这些不经意的话语中可以折射出中国传统文化认同的好孩子的标准：听话、顺从、聪明、好学，绝大部分的教师和家长都毫无疑义地套用这种固定的标准来给孩子贴标签，很少有人会考虑到，从成人角度制定的这种评价指标是否符合孩子的心理发展特点，是否在某些方面阻碍了孩子健全人格的培养。一、“好孩子”容易形成性格偏差我们的教育在学术上和…     

对“小学由村举办”的思考

在实施九年制义务教育的有关文件中规定“小学由村举办”,这一规定把举办小学的任务落到了村的头上。从表面上看办小学的责任是落实了,而实际情况怎样呢?我们看到不少地方办学条件改善缓慢,学校统一规划难。问题的原因固然是多方面的,但“小学由村举办”的办学体制是主要的原因。那么,“小学由村举办”存在哪些弊端呢?一、现在农村经济条件,各村差别很大,穷村难以达到实施义务教育规定的办学条件要求。二、不少村干部不重视教育,又没明确的责任制,管不管一个样,管好管坏一个样。所以真正管的少。一些村干部把对教育的投入,不看做是一种责     

“耕读文化”,在孩子心中勾勒一片田园

浙江省武义县王宅小学坐落于风景优美的王宅镇上,地处素有＂耕读世家＂之称的俞源古镇与尊崇＂养生之道＂的寿仙谷古村的环抱之中。＂耕读文化＂是我国五千年来最精髓的一种文化现象,属于一种草根文化,是最本真的中华传统文化之一。它不仅影响了我们一代又一代中国人,更造就了我们一代又一代中国人。特别是我们王宅,历来是武义的大粮仓,因此＂耕读文化＂曾经是我们王宅人民的主流文化。     

如何实现既能“减负”又能提高教学质量

在全国上下一致强烈呼吁减轻学生学习负担之际,大多数的学生家长却发出了不同的声音,甚至出现了学校“减负”,家长却“加负”的对抗现象。在目前的应试教育体制下,广大家长的反对观点并非没有道理,他们最担心的是“减负”可能会降低教学质量,从而影响孩子的前途。那么怎样才能做到既减轻学生的课业负担,又提高教学质量,使“减负”工作得到家长的支持,从而使“减负”真正落到实处呢？本人谈一点自己的教学体会。 一、加强学习,努力提高教师本身的素质 教师是教学的主导,教师素质的高低是决定教学质量的关键因素之一。当学生“减负…     

没有感情的孩子不是“好孩子”

打开网页,两则河南新闻触目痛心。一则是南阳唐河不满15岁的初中留守少年舟舟,残忍地将多年抚养他的奶奶杀害,另一则是濮阳17岁的高一男孩刘振,因不满意新分班,在开学第一天坠楼,在与死神抗争9天后。他离开了这个世界。     

“毛主席万岁!耕读小学万岁!”——阳新县平原大队耕读小学学生家长座谈会记录

今年三月十七日,我们在平原公社平原大队召开耕读小学学生家长座谈会,出席会议的都是贫农下中农。他们听就是北京毛主席身边的同志来了,都满怀激情地争着倾诉他们的孩子在文化上翻身的喜悦。由衷地表达了他们对党和毛主席的热爱。使我们受到了一次深刻的教育。现将谈话记录整理如下:     

话说“陪孩子读书”

俗语中常将那些干起来劳而无功可又不得不干的事称做“陪太子读书”。今天看来,能陪上太子读书倒实在称得上是件幸事,至少能与未来的     

孩子读书贵在“读”

女儿小时候胆小，腼腆，不爱说话。为了纠正她的这个“毛病”，从识字起，我就教她大声读书，而且是有表情地读。比如读《两只小狮子》的故事。我教她怎样用不同的语气读出两只小狮子的不同个性，狮子妈妈又是怎样和蔼地说服懒狮子，就像是排演一出话剧。女儿很快喜欢上了这样的朗读。渐渐地，她读书的声音响亮了，胆子也大了，说话特别富有表情，也很有条理。     

夏日便当“能带”与“不能带”

不能带 豆类菜肴易变质 豆芽、豆腐、腐竹、豆皮等豆制品的蛋白质含量非常高。好吃又营养．我们平时都应多吃。可是,这类食物却非常容易变质,温度稍高,就变味了。医生建议,在炎热的夏季．同学们就别带豆类菜肴做便当了。     

孩子“勇于”承认错误又“勇于”犯错,怎么办

瑞瑞在小公园玩时,他把小伙伴打哭了,我很生气地问他:打小朋友,对吗?他说:妈妈,我错了!下次我不了!可是我一转身,他又把别人的玩具弄坏了。我正要批评他,他立刻说:妈妈,我错了!下次我不这样了!孩子勇于承认错误又勇于犯错,我该怎么办呢?(瑞瑞妈妈)     

一所“多级多头”的耕读小学

新五庄大队的耕读小学是去年十一月创办的,为的是解决周成沟和寨沟学龄儿童就近入学的问题。此路不通刚开学的时候,只有六个学生;学生虽少,初次任教的索忠良却愁得不行。他是一     

用活“快乐读书吧”,让孩子享受阅读

很多进入小学高年级的学生,阅读书目依然没有头绪,课外阅读良莠不齐,快餐式阅读比比皆是,真正养成阅读习惯的学生少之又少。问题主要集中在三方面:阅读没有顺序,心中没有规划,表达没有个性。我称之为“三无”现象。能否克服“三无”现象,通过统编教材“快乐读书吧”教学走向阅读“三有”--有序、有划、有魂,是学生阅读走向良性发展之路的关键所在。     

让孩子成为“读书高手”

从人出生的那一刻起,父母就是孩子模仿学习的对象。教育子女是家长的大事,请不要忽视自己的力量,对教养方式若有正确的认识和了解,就能教出聪明出色的孩子,正因为您的关心和付出,孩子才会有全面、平衡的发展。据研究发现,爱书的孩子其人格特征是温柔、善良、开朗、快乐、幽默、自信,有气质、同情心,语汇丰富,人际关系良好,在学业上的表现也比较好。所以父母要循循善诱,引导孩子亲近书、爱书,尽早建立阅读习惯。法国思想家蒙田说:“友谊与恋爱都是不可靠的,因为它需要依     

山里孩子的希望——记荔波县方村乡拉街小学的变迁

在被誉为地球腰带上绿宝石的荔波景区之中有一座古老的布依山寨——方村乡拉街村,坐落在群山环绕之中,小河蜿蜒穿插而过。在这山清水秀,景色宜人的乡间中飘荡着“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间……”这脍炙人口的名曲佳句。是党中央教育改革的春风把温暖和远在千里之外的关爱送到我们山寨里,这更加鼓舞着心灵纯洁美好的拉街村人。在这边远少数民族的山村里人们自古以来都重视教育,但是由于交通不便、信息闭塞、生产生活条件差、经济文化落后、学校设施简陋、教学质量差等因素,致使学校服务范围内的全村七个村民小组230户,一千多…