中国农村职业教育发展的探索与思考——旬邑县职业教育发展的调查报告

为了解陕西省偏远地区职业教育发展,笔者于2006年5月利用实习时间深入了国家级贫困县——旬邑县,就该县的职业发展现状及其困难进行了一次实地调查。对通过访谈及问卷形式等调查所反映出来的问题进行了梳理和分析,就如何解决这些问题从而更好的发展职业教育提出了一些建议。     

大力发展职业教育应广泛关注农村的职业教育——对发展农村职业教育的若干建议

本文提出在当前大力发展职业教育的大背景下更要广泛关注农村的职业教育,并从多个方面提出了加强农村职业教育的具体意见和建议。     

农村职业教育发展的思考

一、全面贯彻科教兴农战略方针，从当地经济和社会发展的实际出发，努力增强农村职业教育区域的服务功能。职业教育工作者要增强全面服务的意识，面向区域经济、农业产业化经营，拓宽教育的社会服务功能，把教育与农业开发、农业技术推广和帮助农民脱贫致富紧密结合，把科学技术辐射到千家万户，提高农民的科技文化素质和科技成果的转换。     

发展农村职业教育的对策思考

职业教育是教育的重要组成部分，是教育为经济建设服务的桥梁。农村职业教育在为“农”服务上更直接、更重要，先进技术的传播、掌握、应用需要农村职业教育这块阵地。在社会主义市场经济条件下，农村职业教育如何进一步深化改革，加快发展，适应市场经济的需求，是搞好职业教育工作必须解决的一个重要研究课题。 农村职业教育发展２０多年来，在社会进步、经济发展等方面发挥了重要作用。但是，近年来，农职教在发展中遇到了新的困难和问题，面临着严峻的挑战，使处于经济不发达地区的农职业学校招生更难，造成农职业学校生源萎缩，在校生…     

改革开放以来农村职业教育政策评价与建议

改革开放以来,农村职业教育在总的良性政策的引导规范下数量增多、专业设置多样、层次结构复杂、办学主体多元,不仅激发了职业教育的需求,而且赋予了农村职业教育新的内涵和意义。但是,由于政策自身和执行方面的原因,使得目前农村职业教育的政策陷于困境。对此,本文提出相关的政策建议,以促进农村职业教育发展。     

关于发展我国农村职业教育的思考

农村职业教育需从思想观念、资金投入、教学改革、师资队伍、构建网络等方面加强。     

社会主义新农村建设背景下对农村职业教育改革与发展的建议

社会主义新农村建设对农村职业教育的改革与发展提出了更新、更高的要求,但目前农村职业教育的现状还存在一些不容忽视的问题.本文针对问题提出了解决的思路与措施.     

促进农村职业教育发展的思考

当前农村职业教育存在办学定位不准、办学形式单一、办学经费投入不足、师资队伍水平不高与数量不足等主要问题。农村职业教育的发展要立足现实需要,为农村经济社会发展服务;要明确“以县为主”的管理体制和完善“农科教统筹”的运行机制;要加大经费投入,建立多元化投资体制;要深化教育教学改革,提高办学水平。     

社会主义新农村建设背景下对农村职业教育改革与发展的建议

社会主义新农村建设对农村职业教育的改革与发展提出了更新、更高的要求,但目前农村职业教育的现状还存在一些不容忽视的问题。本文针对问题提出了解决的思路与措施。     

农村职业教育发展探析

农村职业教育发挥着提高农民综合素质、推进现代农业发展、促进构建和谐农村等重要作用。但当前农村职业教育存在着社会认识不到位、办学定位偏差、教学质量不高等问题。针对这些问题,可从采取灵活多样的人才培养模式、深化农村职业教育综合改革、坚持农科教结合和政府统筹协调等方面寻找解决问题的对策。     

农村职业教育发展探析

农村职业教育发挥着提高农民综合素质、推进现代农业发展、促进构建和谐农村等重要作用。但当前农村职业教育存在着社会认识不到位、办学定位偏差、教学质量不高等问题。针对这些问题,可从采取灵活多样的人才培养模式、深化农村职业教育综合改革、坚持农科教结合和政府统筹协调等方面寻找解决问题的对策。     

新时期职业教育发展的几点建议和思考

职业教育的发展是人才强国、科教兴国的需要,是经济社会前进的必由之路.职业教育院校是区域经济和经济社会发展需要的技能型人才培训基地.文章对职业教育存在的问题进行了分析,提出了对职业教育发展的几点建议和思考.     

农村职业教育对农村发展的作用

农村职业教育,是在一定的普通教育基础上进行的直接适应职业需求的专门教育,是农村劳动力再生产的基础教育与从业衔接的必经环节,也是农村劳动者接受继续教育的重要途径。如果没有职业教育,在劳动力再生产的教育过程中,只能完成"半成品",只有经过职业培训才能适应工作的需要。因此,加强农村职业教育,使其更好地适应现代化建设的需要,对加快广大农村奔小康的步伐,对促进农村经济,推进两个文明建设,实现社会发展具有无可替代的作用。     

我国农村职业教育发展的理性思考

当前,我国农村职业教育存在发展取向不明、不准,潜在价值与实效价值错位,供给与需求失衡等问题。要使农村职业教育良性发展,就要正确定位其发展取向,构建适应区域发展需要的农村职业教育发展模式,实施农村职业教育产业化。     

农村职业教育与成人教育的实践与思考

农村职业教育与成人教育的实践与思考湖南省教委副主任张作功湖南是６５００万人口的农业大省,要由农业大省向农业强省转变、传统农业向现代农业转变、粗放经营向集约经营转变,关键在科技、在教育。近２０年来,我省大力发展农村职业教育与成人教育,极大地促进了农村社...     

发展农村职业教育与新农村建设探讨

在建设社会主义新农村过程中,农村职业教育要有新的发展,应在认识上、办学思路上、体制保障上、开设专业上有新的突破。     

我国农村职业教育发展的理性思考

当前，我国农村职业教育存在发展取向不明、不准。潜在价值与实效价值错位。供给与需求失衡等问题。要使农村职业教育良性发展，就要正确定位其发展取向。构建适应区域发展需要的农村职业教育发展模式。实施农村职业教育产业化。     

农村职业教育发展的思考

对农职业教育的现状,我们应有一个客观的认识,目前的局面,是职业教育发展到今天优胜汰劣的必然结果.此时也正是我们调整布局,调整专业结构,苦练内功的绝好机会,咬紧牙关,挺过去,随着经济的复苏,我们必将会再次迎来职业教育的大发展.     

农村职业教育制约因素分析及发展思考

农村职业教育受观念因素、政策因素、专业因素制约，需要从政府、学校和社会等方面入手进一步推进农村职业教育发展。     

江苏职业教育促进农村劳动力转移的政策建议

促进江苏农村劳动力转移是新时期赋予江苏职业教育新的历史使命,它要求职业教育必须从城乡分割走向城乡统筹,面向本地、本省、全国乃至国际劳动力市场,积极承担实施农村劳动力转移教育培训工程,并把它作为服务经济社会全局、促进职业教育良性发展的长远战略加以规划和实施.