地方高校就业指导课程教学模式应用研究——以襄樊学院就业指导课为对象

就业指导课程体系的构建对于针对性开展大学生的就业指导工作有着重要的指导作用。目前高校就业指导课程的建设及教学模式受传统的教学方式影响,教学过程以教师为中心,学生多为被动接受。基于建构主义教育理论,应从课程建设的理论依据、课程的主要内容、教学方法、教学过程及课程的教学评价五方面来构建就业指导课的教学模式,使就业指导课更能体现学生主体学习,理论与实践高度融合的效果。     

创新地方高校慕课教学模式的探索与思考——以大学生就业指导课为例

目前大学生就业指导课程仍以大班讲授为主,存在学生参与度低、理论与实践脱节、考核评价方式单一等问题。地方高校以培养服务地方经济发展的应用型人才为目标,对大学生进行全面、系统的就业指导意义更加重大。本文将慕课引入大学生就业指导课程的教学中并予以实施,以期能够构建符合地方高校的慕课教学模式,改善就业指导课程的教学效果。     

高职院校就业指导课程教学改革与创新的探索

随着高校毕业生的人数不断增长,传统的就业指导课程教学模式,已经无法让当代大学生真正获得就业技能。本文针对高职院校的"大学生就业指导"这门课程,从教学内容、教学方法等方面,提出教学改革的建议,解决教学过程中遇到的问题,提升教学效率。     

基于慕课背景下的高校就业指导课教学改革策略思考

结合新兴的慕课教学模式,本文从当前大学生中开设的就业指导课程入手,分析了高校就业指导课程建设的现状及存在的问题,重点探索了解决大学生就业指导中课程教育中存在的问题,通过开展慕课实践教学,不断提高教学质量和学生满意度。     

“三讲式”教学模式在高校就业指导课中的运用

现行高校就业指导课在教学上沿袭传统教学模式,不能满足学生、就业和社会的需要.本文指出将"三讲式"教学模式引入就业指导课,能突出学生的主体性,体现教学的系统性、实践性和专业性,提高就业指导课教学质量,促进大学生充分就业.     

基于管理学视角的“互动博弈”教学模式的研究——以大学生就业指导课为例

为提高学生的就业能力,很多高校都开设了就业指导课程,但这些课程不同程度存在重视技巧掌握,忽视方法、思维培养等不足。以适应竞争环境的大学生就业指导课"互动博弈"教学模式,能培养学生的博弈竞争能力,有效增强学生在毕业时的就业竞争力。     

高校就业指导课教学实效性研究

对高校就业指导课程的特点和其"内在要素"缺失等问题的认识事关高校就业指导课主渠道作用的发挥因此,加强实效性研究,引导大学生领会政策精要、注重理论与实践的结合,提升实践能力,探讨大学生结构性失业等因素所引发的观念转变问题是加强高校就业指导课教学实效性的重要课题.     

大学生职业发展与就业指导课程改革的研究

结合当前大学生职业发展与就业指导课程教学内容、课程体系、教学模式和指导效果的现状,从高校重视程度、师资力量建设、教材建设和课程评价体系四个维度进行原因分析,提出大学生职业发展与就业指导课程改革需突出五个方面的特性:课程建设视角多维性、课程体系建设系统性、课程教学模式多样性、课程分段实施针对性和课程评价体系科学性,从而完善课程建设,有效提高教师教学指导水平,满足广大学生职业发展与就业指导的需求。     

构建职业岗位实践教学语境探究与实践——以高职院校《职业发展与就业指导》课程为例

大学生毕业后面临着就业问题,而对大学生进行就业观念教育和职业规划教育是帮助毕业生顺利就业的重要手段。面对当前巨大的就业压力,各高校均设置了就业指导课程,但课程的设置方式与教学内容还不够完善。笔者总结多年来的教学经验,大胆地改革与创新就业指导课程形式与内容,创新教学模式,构建更加系统的特色的就业指导课程教学体系,坚持以学生为本,结合个体就业指导,建立具有自身特色的实践教学体系,不断改进和创新教学内容与方法,探索教学评价新方式,有效提高毕业生就业竞争力。     

关于大学生就业指导课教学改革的思考

就业指导是帮助大学生顺利就业的重要手段,开设就业指导课是进行就业指导的重要内容。从总体上看,该课程的建设还存在诸如高校认识不足、教学形式缺乏多样性、教学内容缺乏针对性、教学水平参差不齐等问题,远远不能满足社会的需要以及学生的期待。因此,高校就业指导课程要不断推行教学改革,总体规划、统筹协调,全面加强教学内容、教学方法、教学管理、教师队伍、学科研究等方面的建设。     

高校就业指导课程现状及改进措施

就业指导教育在培养大学生就业观念、提升大学生就业能力等方面发挥着十分重要的作用,有助于缓解大学生就业难问题。近些年来,国家高度重视高校就业指导工作,要求各高校在教学计划中纳入就业指导课程,将就业创业指导课程贯穿于整个大学教育过程,促进大学生就业、成才。现阶段,部分高校在就业指导教育中还存在着较多问题,就业指导课程难以充分发挥其功能。因此,高校应进一步优化就业指导课程体系,创新教学模式与指导策略,不断提升就业指导水平。     

大学生就业指导课程建设的设计与实践

开设大学生就业指导课是解决地方高校毕业生就业难的重要途径.文章以襄樊学院大学生就业指导课程建设为例,论述了其课程建设的基本内容是以活动课为主,理论课为辅,构建就业指导课的结构体系;整体设计,分步实施,构建就业指导课的教学内容;以学生为主体,构建师生互动的教学模式;以学生评价为重要指标,建立就业指导课的评价体系.     

地方高校大学生全面就业指导教学模式与实施

大学生就业指导工作是地方高校教育教学工作的重要组成部分,对毕业生成功就业能够起到积极的促进作用.全面就业指导教学模式是提高地方高校大学生就业指导质量的有效方法.文章概述了全面就业指导的概念和特点,并就地方高校全面就业指导教学模式的实施进行了探析.     

素质教育视角下高校大学生就业指导课程体系优化与创新研究

随着我国素质教育的推进发展,高校逐步把教学重点放在对学生综合素质的培养上,以满足社会职业发展的人才需求.高校的大学生就业指导课程在学生选择职业就业发展中占有重要的地位,不断优化和创新课程体系是实现学生高就业率的前提保障.通过论述素质教育下高校就业指导课程优化的意义,分析现阶段高校大学生就业指导课程中面临的问题,并探索优...     

大学生就业指导课教学模式研究

针对当前我国高校就业指导课教学模式存在的问题,包括教材内容空泛不合理,课程形式单调枯燥,课程安排缺乏系统性和全程化,师资力量薄弱等,提出完善大学生就业指导课教学模式的策略途径,构建全程化的就业指导课程结构体系,充分发挥社会资源,做好大学生就业指导课程教材的编写工作。     

大学生就业指导课程的价值选择

大学生就业指导课程是高校开展就业指导工作的重要方式和手段。课程的价值选择不仅是课程教学的实践起点,也是构建课程价值观体系的逻辑起点。本文旨在从社会需求、主体诉求、学科专业和现代大学制度等视角,洞察大学生就业指导课程价值选择的行动逻辑,以期为高校辅导员的就业指导课程提供理论指导。     

关于加强大学生就业指导课程建设的思考

随着一轮轮扩招政策的推进与落实,当代大学生的就业问题已经变得很严峻,对于大学生的就业指导工作也逐步成为高校教育的一个焦点,其不但关系着大学生的个人出路,而且关系着各大院校的前途与发展。开设专门的就业指导课程是帮助大学生提高自身就业能力、充分实现大学生就业的重要手段。本文着重论述如何加强大学生就业指导课程的建设这一问题,从加强课程环境的建设、完善相关教学文件的准备、创新就业课程教学的传统模式、优化学生的学习平台及努力加强就业指导队伍等方面提出建议。     

高校大学生就业指导课程教学模式改革探析

高校大学生就业指导工作是高等教育的重要组成部分,是一项长期的、系统的工程。文章强调了新时期就业指导课的性质和主要目标,分析了现今就业指导课程存在的问题,并根据这些问题提出了相应的对策和建议,以期为新时期高校大学生就业指导课程教学模式改革提供有效的参考依据。     

大学生职业生涯规划与就业指导课程教学改革探索

大学生职业生涯规划与就业指导课程是高校专业人才培养方案的重要组成部分,能够为大学生职业发展和就业指导提供必要的帮助,确保人才培养质量,提高大学生的专业对口率和就业率.文章简述大学生职业生涯规划与就业指导课程教学遇到的问题及教学改革思路,并从教学内容贴近学生实际需求、注重理论教学与实践教学的融合、建设教学资源库、采取多样...     

项目教学模式在大学生职业生涯规划与就业指导课程中的实践研究

为验证项目教学模式在"大学生职业生涯规划与就业指导"课程学习中的可行性和实效性,文章针对高校本科学生的学习特点进行了问卷调查、设计教学对照实验、采集数据并用SPSS19.0作统计分析,最后对两种不同的教学模式作出效果评价.研究表明'采用项目教学模式的学生对于课堂参与度、学习态度和师生关系满意度均优于传统教学模式,具有良好的教学效果.