合同文本中的等值词对译策略

合同文本的语言有其自身的特点,并且合同翻译涉及语言以外的专业知识,特别是术语信息,其专业性和严密性决定了信息的准确传译必须基于文字的特殊语义内涵,依赖等值词汇、术语的精确对译。合同文本的这种对译策略要求译员做专业词汇方面的知识储备。建议建立合同翻译领域的数据库,这将会促进我国翻译事业的专业化、职业化进程。     

苏轼词英译中词汇特点的传达

苏轼的词风格多样,在英译过程中再现原作的语言特点,是传达原作风格的根本。本文从苏轼词的词汇层面出发,分析了苏轼词中词汇层面的语言特色,包括语域和修辞手段两个方面,通过比较不同译本的优劣论证了要准确传达原文的词汇特点就是要灵活运用各种翻译策略,传达出原文的意美,音美和形美。     

俄语随机词综述

详细介绍国外俄语随机词的研究情况：随机词的构词类型,随机词与新词语、潜在词的区别,随机词与语言规范的关系。     

简析英语词汇歧义中的歧义词

语言的歧义现象是很普遍的，任何一种语言都有歧义现象。本文简要地分析了歧义结构中的词汇歧义，而歧义词中的同音同形异义词和多义词又是其中的主要因素，本文就此进行了详细分析。     

李清照词及译词中的“音美”

本文介绍了词的音美特征、发展历史及代表人物,作为婉约派代表人物李清照,是中国文学史上最杰出的女词人,文章对其词作及译文从音美方面进行了细致探讨。     

俄语形容词中几组常见形似词的用法

俄语词汇中有一类特殊的词,我们称之为“形似词”（пароним）。形似词可分为两类,一种是发音相似的不同单词,如июнь（6月） июль（7月）,трава（草地）-дрова（木柴）;另一种,形态结构及发音相似,但意义有差别的同根词,如всякий（每个）-всяче-ский（各式各样的）。     

李清照词及译词的音美赏析

中国的宋词是世界文学史上的绚丽瑰宝,婉约派代表人物李清照,因其词作言辞优雅,文体流畅,情真意切而广为人所称道。该文试从音美视角对李清照词及其译词作出赏析。     

李清照词及译词的音美赏析

中国的宋词是世界文学史上的绚丽瑰宝,婉约派代表人物李清照,因其词作言辞优雅,文体流畅,情真意切而广为人所称道。该文试从音美视角对李清照词及其译词作出赏析。     

词汇教学中的难点--近音词和形近词

英语词汇中存在一类发音相似、拼写相近、但词义没有联系的词，在教学中常常被忽视，在应用中常常出错、引起误解。教学中对该词类进行分类有助于学生掌握和应用这类词，并帮助学生扩大词汇量，促进大学英语的教学水平。     

商洛方言中的文雅之词

从语义方面搜集考求二十多个使用率较高的典型的商洛方言词汇，并对其本字和本意作了粗浅的描述。高洛方言中保留有大量的古代文雅之词，主要原因在于商洛独特的历史人文和自然地理环境。     

浅析英语词典中的同形异义词

综合各类词典的处理方式，可以归纳为三种模式：（１）所有这类词都列入一个词条；（２）这类词分别列词条；（３）每个下义词位分别列词条。这三种模式各有其优点与不足之处。     

俄语同音异义词探析

同音异义词是语言中极其重要而又十分普遍的现象,也是外语学习的难点之一。本文从俄语同音异义词的形式、同音异义词产生的原因、同音异义词在语言中的修辞功能三个方面进行论述,发现同音异义词贯穿与语言的各个层面,在很大程度上反映着语言所承载的文化。因此,很好的学习与掌握同音异义词有助于俄语学习。     

语义对立词和同义对应词初探

词汇一向是许多中国学生学习英语的一大障碍。从语义对立和同义对应的角度来分析英语词汇的某些特殊现象，能使英语学生加深对词汇的了解，并领略到词汇学习的一点乐趣。     

基于英语词汇教学中的词块教学法探讨

本文叙述了英语词块的概念及其提高英语教学效果的理论依据,根据中专学生的特点,给出了在英语词汇教学中的意义,最后笔者根据自己几年来的词汇教学体会总结出了英语词块教学的三个重要步骤。     

一个特殊的词语小“家族”——色彩词

我们生活在一个五彩缤纷的世界，与之相应，色彩词作为浩如烟海的汉语词汇中的一个小“家族”，其表现力非常丰富。[第一段]     

汉英翻译中的语境译词

汉英翻译理论与实践课作为英语专业高年级的主干课程。承担着培养学生语篇分析和跨文化交际意识的任务。汉英翻译中语境译词就是从篇章分析的角度出发,把握汉英语言由于不同思维文化的影响而导致的选词差异,引导学生恰当选词。语境译词也体现了课程理论与实践的密切结合。     

词素构词理论中的构词规律及其在大学英语词汇教学中的运用

词素构词理论被认为是单词构词理论的理想替代者。词素构词理论是一种新的构词法。掌握词素构词理论中的构词规律对词汇的教学与学习有重要作用。在大学英语词汇教学中,教师应由浅入深、循序渐进地向学生渗透词素构词规律,应注意逐步提高学生运用词素构词理论中的构词规律识别生词的能力,还应鼓励学生积极参与英语课外实践活动。     

词块教学在高职英语课堂中的应用研究

研究者们发现语言中存在大量固定或半固定的语言结构。这些预设的结构被称为词块,在语言学习中起着重要的作用。笔者将词块教学应用到高职英语课堂教学中,通过实验研究分析了词块教学与传统词汇教学相比对高职学生英语学习产生的影响,并总结了相关的教学意义。     

试论词块理论在词汇教学中的应用

本文从词块理论在词汇教学的重要性谈起,对将词块理论应用到词汇教学中的具体策略进行了分析。