共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
专业课课程思政需要润物无声地使学生形成正向的价值观、逻辑思维和过硬的专业素养。从汽车电子控制技术课程内在逻辑的角度,探索了以培养解决复杂工程问题能力为支撑、以技术发展历史为牵引、以学生自主讨论为手段的思政元素融入方法,以期培养更多基础扎实、不惧困难、与时俱进并具有坚定科学素养的专业人才。 相似文献
2.
电子类实验课程的改革 总被引:4,自引:3,他引:4
王振宇 《实验室研究与探索》2002,21(5):31-32
培养学生的动手能力和创新能力离不开实验。在开设实验课时应注意避免实验理论化、实验测试化、硬件软件和电路程序化。 相似文献
3.
4.
王霞 《中国现代教育装备》2007,(9):106-107
本文探讨了高中信息技术课程的教学评价,通过对电子档案袋中的学生信息进行及时的分析、反馈、评价,教师可以从中了解教学目标的达成程度,以便及时调整教学策略,更好地服务于教学。 相似文献
5.
6.
Protel设计系统作为电子设计自动化(EDA)软件中的佼佼者,受到广大电子设计人员和业余爱好者的普遍欢迎,为适应市场需要,因需而变,我校开设了电子CAD课程,采用Protel软件。本文主要讲述作者在教学过程中的一些心得体会。 相似文献
7.
电子课程的出现,使得全球高等教育资源共享成为可能,同时改变了世界高等教育的格局。课程的电子化促发了人们对课程介质的思考。本文认为课程内容与课程传播媒介应该被看做一个整体;从纸介课程到电子课程是一个飞跃,但教育机会均等和教学平等并不能自然而然地实现。 相似文献
8.
教育技术学电子系列课程设置的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
杨成 《现代远程教育研究》2004,(2):56-58
文章从教育技术的定义,教育技术的发展和现状,以及21世纪信息技术环境对人才的要求出了,对教育技术学电子系列课程的设备进行了思考。 相似文献
9.
课程的设计与开发历来都是开放与远程学习的重要组成部分.而且,随着远程教育的发展,课程开发也不断呈现出新的特色,如网络课程、电子学习内容等的涌现.基于此,联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班的首期“品牌课程开发案例分析”于10月22-25日在上海召开.本文概括和总结了本期研修班的主要内容,期望能对远程课程的设计与开发的理论研究与实践有所启发. 相似文献
10.
11.
陈江宁 《河北软件职业技术学院学报》2010,12(3):26-29
针对英语学习中专业技能培养和相关知识学习的长期性与高职高专在校学习时间相对较短这一矛盾设计开发的新闻英语电子课程,可供学生在顶岗实习阶段或毕业后自学使用,也可作为校内授课的参考资料或辅助工具。课程以建构主义理论为基础,以学习者为中心,提倡自主性和探索式学习,鼓励学习者在个性化环境中应用已有的图式去同化或顺应新的信息,积极建构意义。 相似文献
12.
薛迎霄 《广东技术师范学院学报》2009,(9)
随着EDA技术的发展和在教学中的运用,传统的电子类实验教学方法越来越不适应现代电子技术和现代实验教学发展要求。本文从EDA技术的特点出发,提出传统实验教学改革的必要性、合理性及方法。 相似文献
13.
EDA技术已逐渐成为现代电子系统设计的重要手段.本文结合课程实践,对高电子类课程改革进行探讨.目前高校的电子技术有关课程,特别是实验教学和课程设计、毕业设计现状,分析了把EDA技术应用于课程学习中所起的极大促进作用. 相似文献
14.
重视起始课的导入,加强教学语言的艺术性;灵活运用各种教学方法和教学手段,注意教学内容的新颖性和实用性;加强动手能力训练等以培养中专生学习电子理论课程的兴趣. 相似文献
15.
重视起始课的导入,加强教学语言的艺术性;灵活运用各种教学方法和教学手段,注意教学内容的新颖性和实用性;加强动手能力训练等以培养中专生学习电子理论课程的兴趣。 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
电工电子类课程是一门应用型较强的专业,重视学生理论知识与技能的教育与培育。以就业为导向,开展的电工电子类课程教学模式,较为符合这一人才培育模式,不仅重视学生专业理论知识教育,更重视学生实践能力、动手操作能力的培育,促进学生综合性发展,进而使学生毕业后快速就业。对此,本文着重分析电工电子类课程教学的特点,论述电工电子类课程教学问题,提出以就业为导向的电工电子类课程建设路径。 相似文献
17.
李凤霞 《太原理工大学高等教育研究》2001,19(B12):73-74
电工电子系列课程作为重要的技术基础课程,是承上启下的核心课程。从教学内容与教材建设、教学手段、实践教学及考试方法四个方面简明扼要介绍了改革方案。 相似文献
18.
冯跃跃 《中国职业技术教育》2003,(25):9-9
BTEC教学的核心思想是以学生为中心开展教学活动,整个教学过程及教学评价以课业为主要途径和手段,因此,做好课业设计对BTEC课程教学非常重要。本文介绍在BTEC电视课程教学课业设计中的一些尝试与做法。 一、课业整体设计 BTEC电视课程教学是电子工程学的一门重要专业课程,它集电路分析、信号分析、整机分析为一体,是一门综合性较强的专业课程。它几乎涵盖了电子线路所有的典型电 相似文献
19.
随着半导体技术的飞速发展,电子技术课程的教学内容增加和变化了很多,如何在有限的教学时数内,高质量地完成电子技术课程的教学,是摆在每一个从事电子技术课程教学教师面前的一个严峻现实。根据电子技术课程的教学实践,提出几点粗浅看法,希望能对同行有一定的借鉴作用。 相似文献
20.
电工电子课程是中职院校电子类专业学生的基础课和专业课,与其他的课程的联系也十分紧密,而且该课程的实践性也较强,而中职教育就是以培养实用性人才为目标,因而该课程的实验教学就显得尤为重要。实验教学通过学生对课堂的直接参与提高其动手能力以及学习的兴趣,在一定程度上有利于加深其对课程的更深层次的理解。因而本文就当前中职电工电子课程实验教学中存在的问题进行了浅要的分析,并提出了相应的实验教学改革策略。 相似文献