小水珠

我坐在池塘边，池塘中央有一块假山石，石呈三角状，布满着碧绿碧绿的草儿。假山中间，是一个喷头，上面钻了八九个孔，一旦冒出水珠来，还有点特色呢!突然，我的眼前迸出一簇簇小水花儿。定神一瞧———呀，喷泉真的冒水啦!瞧，这个小水珠蹦得多高。像什么?———像细雨，太大了些；像珍珠，嫌小了些；像雪粒，又薄了些———我无法比拟。它玲珑剔透，它轻快活跃，它富有生命力。对于它，我找不出一个恰当的词语来形容———我可爱的小宝贝!水珠纷纷洒下。轻风吹来，它过轻的身体被微风卷起，飘飘扬扬，慢慢降入塘水之中，它多么像自然界的…     

我的小狗——科比

我有一只可爱的小狗，它的名字叫科比。它黑自相混。它非常喜欢吃骨头。当我拿些骨头给它时，它就会非常高兴，并整天跟着我。     

怀念小白

我怀念那条白狗。 是我父亲从山里带回来的。刚到我家：它才满月不久．见人就跟着走．过了几天．它才有了内外之分，只跟家里人走，对外人、对邻居它也能友好相处．只是少了些亲昵．     

一只神秘的“聚宝盒”

我抽屉里藏有一只非常珍爱的塑料盒，金黄色的，不大，原本它还没有盖子，我找了一些硬板纸，剪贴成一个非常精致的盒盖，还在上面画了些装饰图案。我把它叫做“聚宝盒”，即便在最要好的朋友面前我也没有展示过。你一定会想：一只破塑料盒有什么好稀罕的？你知道我这只塑料盒中装了些什么吗？你一定猜不着———头发。我妈妈的头发。我妈妈今年４０岁，她原本有一头乌黑发亮的头发，但现在已经添了许多白发了。妈妈经常叫我帮她拔掉些白发。每当我帮妈妈拔头发时，我总觉得妈妈的白发似乎越来越多了。拔下来的头发，我总是趁妈妈走开之后偷…     

2012年6月9日这天

结束永远不代表结束。它代表的，是新的轮回与开始。 2012年6月9日这天，我该做些什么？我承认自己并非虚妄的幻想者，但时光永远是在流淌之后才被人后知后觉的，权且允许我假想吧。     

回归课堂教学的本真

对《基础教育课程》这本教育杂志的喜爱，其一是因为它选文质量上乘，其二是由于它注重实际，少些说教。近日重读2009年第1、2期合刊叶澜老师的文章《我对课堂教学本质的思考》，感受颇深。     

小草

绿油油的草地上，长满绿油油的小草。我好想用它编一个帽子，送给夏日的太阳，让阳光变得温和些。     

脑海里的正确想法

几年前开始学习骑自行车时，我没有把它当回事，只不过偶尔骑上一小段。但是随着力气越来越大，朋友们鼓励我加大运动量，试试骑得更远些。我参加的第一次比赛是一项长达150英里的赛事，每年举行一次，为对抗多样硬化症募集资金。     

成长

刚从师范大门走出来会儿，我天天想着自己能带给学生些什么，能改变他们些什么，能传授他们些什么……可教了8年书之后，我回头思索，竞发现这些年来，我没带给学生多少东西，相反的是，我的学生却常常在不经意间教给了我很多很多。     

鲜花与春天

词曲枫丹高晓，一F号神采飞扬充满活力些二!些丝}我爱鲜花，我爱春天，我爱鲜花，我爱春天，55我爱我爱厂、0 43春天春天}。葬}二”}春风里的春风给了鲜花露出鲜花爱的些丝{3寡出笑脸;爱的温暖;犁丝{妇丝!。二}，天天春春是是你你天天春春是是你你花花鲜鲜是是我我”塑};2·}。     

需要敲打的小说

一部仅此一部纯真的小说{可我要说只敲一下或者两下}且不要花费太大的力气时间久了它的结构有点儿松散谁来敲一敲用一把锤敲一敲使它紧凑些再紧凑些我担心太用力敲来的是它的紧凑敲掉的是它的纯真需要敲打的小说@婴子~~     

对初中化学新课程教学设计的思考

从教学科研的角度，我时常在思考：什么是教育？教育不等于教学，它的职能是什么？教师上完每一节课后除了知识之外，还能让学生获得些什么？……     

刘国正谈经典诵读

我赞成中小学生多读些古诗。古诗的教学，有两种不正确的观念，一是嫌它古，二是嫌它难教难学。教学古诗，基本方法是让学生熟读背诵，感受其中的诗美，受到熏陶感染。教师只消略加点拨，学生不懂的，留待以后加深理解。     

风筝

在妈妈的眼里，不管女儿飞得多高多远，都只是她手里的一只风筝。我乘风飞上蓝天的时候，真想飞得高些再高些，去追逐那调皮的春风。妈妈把我拽住，怕我在风中栽跟斗。快活的小鸟向我招手的时候，我真想飞得高些再高些，与小鸟自由自在地嬉戏。妈妈紧紧把线拽住，怕我遇上狂风暴雨。白云在我脚下飘荡的时候，我真想飞得高些再高些，去向太阳公公问好。妈妈又紧紧把线拽住，怕我找不到回家的方向。妈妈，这样狭小的天空，我实在受不了。或许有一天，为了心中的理想，我真的会挣断你手中的线，远远地，远远地飞走，到时你怎么受得了？风筝$浙…     

我和我的影子

影子跟着我东南西北地捕捉镜头已经好些年了。今晨，当我在朝霞中举起相机摆弄的时候，它忽然说话了：给我来一张吧！我有点吃惊地看着眼前这个细高个儿，心想：这就是影子吗？它长大了！长久以来，我几乎已经忘记了它的存在。当我还是一个小学生的时候，影子是我最最好的朋友。我敢发誓，没有谁比它更了解我了。我一向是个不太合群也不太乖的小孩，喜欢独自做些别人没做过的事，例如，我决定发明32种以学校为起点的不同的回家路线，仔细地记录下来，装订成一册“到我家的方法”。而协助完成这个冒险计划的，非影子莫属了。它永远支持我的一…     

红书包与绿书包

下课了，红书包与绿书包静静地躺在课桌里，不知怎的，它们议论开了。“喂！绿兄，我肚子里装满了各种玩具，鼓鼓囊囊的，都快‘消化不良’了。”红书包摸着肚皮炫耀似的说。过了半晌，红书包见绿书包没答理它，问道：“你都装了些什么？肯定没我这么好玩。”绿书包这才轻轻地说：“也没啥！就是些书罢了！”“那多没劲，你肯定闷坏了吧？”“我才不闷呢！”绿书包不服气了，自豪地说：“你别小看了这些书，它就像一艘神奇的飞船，载着我遨游太空，带我认识了奥秘无穷的宇宙星系；它又像一条时空隧道，带我走进远古时代与人类的祖先对话。书…     

西瓜皮的小故事

(1 5 65656 迎鲤}旦通』些}旦选』些}1，; 35 1 75 万鲤{，。){ 1块 ︵星 地上 了一、厂一、 3 5 23 有 塑丝{三舀 i鱼}5 西瓜皮， {些纽} 小猪走来 尹一一-~一一 旦}5 z产~，、 3 35 6 60 在意， 八} Z』}6 只听 “啪嚓，， 一声响， 翅些{32】1 摔它一个嘴啃泥。 f!:(塑些1 3 2 11鲤}10)}坦丝}些2 小猴急忙跑过去， 白兔听了眼圈红， (迎2}迎2){塑亘{丝51(迎。1迎5)} 红着脸儿来赔礼: 事情与我有联系， 选巨一1塑鱼}5 小猪兄弟 的生 扔日 ，乱值 产一、l 1全}35 我天 是今 瓜皮 我是 对不起 清扫卫生不彻底 厂、 1 1 75 介}}八} Z鱼}6一}…     

献给我即将上路的孩子们：未来，你们要永不放弃！

这是我们的最后一堂课了。从我走进教室的那一刻起，你们就在暗示我：今天，我不说些什么，你们是不会放过我的，你们知道，既然我已走进了你们为我创设的“最后一堂课”的情境，我就无法逃避。实际上，我也不想逃避。我的确有必要说些什么了，毕竟是最后一堂课了。     

让测试与快乐同行

临近期末，师生都投入到紧张、繁忙的复习中。学生在大量习题的冲击下，疲惫不堪；老师在繁重作业的批改中，缺少了思考与反思。不停地让学生做题，对于学生做错的题目，少了些指导，多了些重复；对于学习落后的同学，也少了些真诚的激励，多了些严厉的鞭策。在循环往复的练习中，看着学生日益减少的笑容，我陷入了沉思，问自己，考试是为了什么？这样以消磨自己和孩子的时间为代价，值吗？看来，得给“考试”松绑，让它号决乐同行。     

半百只有五十

某次，在一篇文章里看到“半百”两个字，文中透着些失落气息。惊觉自己已迈过这个门槛，开始咀嚼它为我带来的滋味。