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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
《简爱》的情节看上去属于常见的"灰姑娘"模式,受哥特式小说的影响,具有神秘的气氛。主人公简爱她至小由于父母双亡,简爱从小寄人篱下的生活这,这是一个充满了暴力以及恶劣的生活环境,使简爱非常渴望平等的生活和平等的爱情。因此,简爱的爱情观主要概括为尊严、平等、自由、真爱。同时,这部作品中所运用的女性哥特式的表现手法与传统的意义相比将正常与疯狂、男权与女性、幻影和真人产生了颠覆。 相似文献
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论《简爱》中女性对男性传统的依附心理 总被引:3,自引:0,他引:3
杜瑾 《读与写:教育教学刊》2009,(1)
夏洛蒂·勃朗特笔下的简爱有着跟“灰姓娘”相同的命运,她的人格独立和平等意识在某种程度上对传统的“灰姑娘”形象模式进行了全新的诠释,但是作为革命的女权主义作家,夏洛蒂也始终跨不过传统社会里男女关系的那道坎.如灰姑娘一样,简爱的最终归宿还是婚姻,而她的最重要的依附也还是男人。 相似文献
4.
试论《简爱》中伯莎形象 总被引:1,自引:0,他引:1
《简爱》是世界文坛上的不朽名著,但多数读者在理解《简爱》的同时对作品中的伯莎形象往往忽视和扭曲。其实,伯莎是世界文学形象画廊里妇女悲剧人物中的佼佼者。她的存在,对于《简爱》具有重要意义。这表现在:她为简爱形象的成功塑造提供了契机并充当了陪衬;她的独特行为,极大浓厚了作品的浪漫主义气息;她对于丰富和突出作品的主题,具有不可抹煞的积极作用 相似文献
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叛逆与妥协——从女性主义视角解析《简爱》 总被引:1,自引:0,他引:1
陈娜 《读与写:教育教学刊》2009,6(12):28-28,31
在夏洛蒂.勃朗特的代表作<简爱>的女主人公身上,可以看到女性意识的觉醒,但由于时代的局限性,她最终还是没有能够完全从男权的藩篱中解脱出来. 相似文献
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本文是美国一个12岁女孩创作的短剧,几经周折转来,读完之后,不禁为她出众的才华而击节赞叹。在短剧中,可以看到主人公简爱这个女孩在明显弱势的情况下,如何与赞助孤独院负责人丽娜唇枪舌战,以超人的机智、胆识以及对爱的渴望,使凶狠的丽娜跪在简爱面前请求原谅,最终答应做她的赞助人。短剧的深刻之处,让读者认识了人性善恶的两面性.以及圣洁的爱有时也可以是一种利器,在它的面前,恶如何转化为善而令人信服。 相似文献
7.
毛竹生 《济南职业学院学报》2001,(6):18-21
本文就简爱的人生历程的五个阶段及其相对应的心路历程 ,从生命存在和马斯洛的心理学理论的角度对主人公作一番阐释 ,认为简爱在人生成长中既生成了又受制于她的独特的天性和原则性 ,而这种天性和原则性既构成了简爱的心理动力学系统 ,也构成了简爱的价值学系统。因此 ,《简爱》远不只是一部一般的爱情小说 ,而可以称之为一部人生成长教育的小说 ,一部谈论人生哲理的小说 ,从而获得了一代又一代年轻人的普遍喜爱 ,盛行不衰 相似文献
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就简爱的人生经历的五个阶段及其相应的心路历程,从生命存在和心理机制的关系 的角度对主人公作一番阐释,认为简爱在人生成长中既生成了又受制于她的独特的天性和原 则性,而这种天性和原则性既构成了简爱的心理动力学系统,也构成了简爱的价值学系统。 因此,《简爱》远不只是一部一般的爱情小说,而可以称之为一部人生成长教育的小说,一 部谈论人生哲理的小说,从而获得了一代又一代年轻人的普遍喜爱,盛行不衰。 相似文献
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就简爱的人生经历的五个阶段及其相应的心路历程,从生命存在和心理机制的关系的角度对主人公作一番阐释,认为简爱在人生成长中既生成了又受制于她的独特的天性和原则性,而这种天性和原则性既构成了简爱的心理动力学系统,也构成了简爱的价值学系统.因此,<简爱>远不只是一部一般的爱情小说,而可以称之为一部人生成长教育的小说,一部谈论人生哲理的小说,从而获得了一代又一代年轻人的普遍喜爱,盛行不衰. 相似文献
10.
简爱的出走与自我实现 总被引:2,自引:0,他引:2
毛竹生 《济南教育学院学报》2001,(6):18-21
本就简爱的人生历程的五个阶段及其相对应的心路历程,从生命存在和马斯洛的心理学理论的角度对主人公作一番阐释,认为简爱在人生成长中既生成了又受制于她的独特的天性和原则性,而这种天性和原则除既构成了简爱的心理动力学系统,也构成了简爱的价值学系统。因此,《简爱》远不只是一部一般的爱情小说,而可以称之为一部人生成长教育的小说,一部谈论人生哲理的小说,从而获得了一代又一代年轻人的普遍喜爱,盛行不衰。 相似文献
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小说《简.爱》自诞生之日起,不同时代不同国度的读者都把同情赞美之词投向了女主人公简爱,而把疯女人伯莎看成是丑恶凶狠的女人的象征。但仔细分析即可发现,伯莎其实和简爱一样,都是男权社会的受害者和男性压迫的反抗者,但她的反抗却比简爱来得更大胆、更直接、更无所顾忌。因此,伯莎的形象进一步丰富并突出了作品的反抗主题。 相似文献
13.
《漯河职业技术学院学报》2007,(3)
《简爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作。女主人公坚持自由和独立,渴望冒险,热爱大自然;她的身上闪耀着浪漫主义的光辉。文章将对简爱性格中的浪漫主义特点加以分析。 相似文献
14.
张玉娟 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(5):53-57
在追求理想、幸福的道路上,简爱遇到了很多困难和挫折,她做出了不屈不挠的斗争。本文通过对这些斗争行为的分析揭示出她的性格特点:叛逆和有正义感。 相似文献
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张翠萍 《洛阳师范学院学报》2006,25(1):90-92
夏洛蒂.勃朗特的《简爱》中,女主人公简爱寻求安慰和解脱的主要途径是借助富于宗教意味的想象,她与罗切斯特的爱情故事历经了从“失乐园”到“复乐园”的演变,与圣经的原型意象遥相呼应。小说《简爱》既有鲜明的基督教意味,又有深厚的反基督教色形,蕴含着十分浓郁的圣经情结。同时《简爱》又体现出自觉的女性意识,印证了“女性和神和耶稣基督之间有一种天然的联系”。女性的弱者处境使她们渴望将自己的有限生命与一种超自然神力联系起来,从而获得女性自身的自爱自立。 相似文献
17.
王婷婷 《南通职业大学学报》2005,19(3):56-58
伊丽莎白和简爱分别是简.奥斯丁的《傲慢与偏见》和夏洛蒂.勃朗特的《简爱》中的女主人公。虽然这两部小说都属于“灰姑娘”的模式,两位女主人公历经曲折最终都找到了美满的归宿,但由于身世和家庭背景的差异,她们的性格和婚恋观也存在着不同。 相似文献
18.
范小英 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(4):54-56
<简爱>是十九世纪英国文坛一部提倡仁爱呼唤妇女解放的伟大的文学作品.书中的海伦并非主人公,却是一个重要的人物.她是一位天才,是小说中劳渥德这一典型环境下典型人物简爱之外的又一典型女性. 相似文献
19.
冯远征 《晋城职业技术学院学报》2015,(4):64-66
文章通过对简爱不同阶段生活和环境的解读,分析了她反叛性格的形成过程,归结出其性格形成期、成熟期和升华期3个阶段的特征,解释了这一人物广受喜爱的原因。 相似文献
20.
郑青 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(2):16-19
本文主要阐述了《简·爱》中男性对女性的歧视和压迫,女性的自我反抗意识和她们性格中的弱点以及她们最终的命运———或是反抗至死,像伯莎;或是如同简爱,最终走向屈服与妥协。 相似文献