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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
社会主义核心价值观是大学生就业创业教育工作的灵魂,为高校进行大学生就业创业教育提供了理论依据和实践指南。本文从社会主义核心价值观统领大学生就业创业观、推动大学生职业生涯发展规划、培育大学生理想信念等三个方面阐述了社会主义核心价值观对引领当代大学生就业创业教育所具有的特殊作用及其现实意义。从社会主义核心价值观的三个层面具体说明社会主义核心价值观引领大学生就业创业教育的功能。在实施途径上,提出社会主义核心价值观渗透到高校育人工作各个环节;社会主义核心价值观指导高校就业创业类校园文化活动;社会主义核心价值观丰富大学生就业指导内容;社会主义核心价值观充分融入大学生岗前从业阶段教育。  相似文献   

2.
培养职业价值观是全面贯彻科学发展观、以人为本构建社会主义和谐社会的内在要求。在大学生就业创业教育中,高校应充分认识职业价值观培养的重要性,打造系统科学的就业创业教育体系和师资队伍,以社会主义核心价值体系引领大学生职业价值观培养,从而引导大学生树立正确的择业观和就业观。  相似文献   

3.
大学生是社会主义发展事业的主力军,大学生的思想道德与社会价值观念,在一定程度上反映出我国社会中道德发展现状。将社会主义核心价值观与《思想道德修养与法律基础》相结合,是马克思主义理论发展壮大的主要路径,将有效地丰富高校思想政治教育的教育内容。简要分析社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》课程的现实依据,并论述社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》课程的主要原则、实践路径。通过分析及研究,旨在促进高校思想政治教育工作的进步发展,为社会主义事业的发展培养出更多优秀的人才。  相似文献   

4.
探索适合高校特点的培育大学生社会主义核心价值观的路径,不仅可以丰富高校思想政治工作理论研究,而且可以为高校大学生素质教育,尤其是思想品德教育的具体实施提供一种有效途径。该文从高校课程载体建设、高校班级文化建设、高校校园道德建设等方面对培育大学生社会主义核心价值观的路径进行了探究。  相似文献   

5.
大学生创新创业教育已成为高等教育领域新的教育理念,发挥社会主义核心价值观的思想引领和规范作用,在当前高校创新创业教育中显得尤为重要。辨析大学生创新创业教育的真正内涵,提出社会主义核心价值观引领创新创业教育的必要性和重要性,立足于二者的内在联系,对社会主义核心价值观引领创新创业教育的路径进行思考。  相似文献   

6.
创新创业已经成为时代主旋律。然而,当前大学生创业在一定程度上出现拜金主义、诚信缺失、见利忘义等功利化倾向,高校的创业教育也呈现出急功近利的价值取向,这需要将社会主义核心价值观教育有机融入创新创业教育中,发挥社会主义核心价值观对创业教育的导向、引领、激励、约束的作用。创业教育与社会主义核心价值观教育在内涵上有着天然、本质的关系,在教育价值取向、目标要求、着力点、策略途径等方面具有一致性,可以通过课程教学、创新创业实践、转变教师观念等途径推进和加强创业教育与社会主义核心价值观教育的有机融合。  相似文献   

7.
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的集中表达,对我国各行业均有深刻的影响。基于此,本文以社会主义核心价值观对大学生创业的影响作为出发点,分析新形势下社会主义核心价值观影响大学生创业教育的应用方式,旨在为大学生创业提供帮助。  相似文献   

8.
在大数据时代下展开高校大学生的社会主义核心价值观教育,对于进一步培养我国社会主义接班人、促进高校的和谐建设能够发挥出关键性的作用.强化我国高校大学生的社会主义核心价值观教育,对于我国高校的思想政治教育工作来说是其中的重要环节,因此需要教师了解以及掌握关于社会主义核心价值观的教育内涵,探索和创建出符合我国大学生实际需求,同时具备可执行性的社会主义核心价值观培育方式,使得我国高校大学生的思想价值观念能够更加正确和规范化.  相似文献   

9.
社会主义核心价值观是社会主义核心价值观体系的内核,体现了核心价值观体系的根本性质与基本特征。党的十八大以来,党和国家非常重视培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记多次作出重要论述,提出明确要求。高校需要进一步推进大学生的创业教育,培养大学生创业素质,这是建设创新型国家的要求,也是深化高等教育创新、改革的要求。  相似文献   

10.
社会主义核心价值观视域下大学生道德建设探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
贯彻和落实社会主义核心价值观,加强大学生道德建设,具有客观必要性、时代紧迫感和现实重要性。如何将社会主义核心价值观转化为大学生道德建设的内在要求,成为新时期高校教育的最新课题。因此,文章从大学生道德建设与新时期社会主义核心价值观之间存在的必然联系为切入点,对社会主义核心价值观视域下引领大学生道德建设的内容以及方法路径进行了全面探析。  相似文献   

11.
当前,所有高校都对大学生进行社会主义核心价值观教育,但教育的效果不尽相同,仍有部分大学生存在政治立场不坚定,理想信念缺失等情况。文章从高校大学生社会主义核心价值观教育现状入手,对社会主义核心价值观教育中存在的问题进行分析,并提出了较为合理的大学生社会主义核心价值观的培养途径。  相似文献   

12.
《邢台学院学报》2019,(3):183-185
在国家政策的激励下,大学生创业活动频繁,高校对"大学生创业教育"也逐步重视,但是创业教育中"重理论讲授和技能培养,缺价值观引导"的问题一直存在,导致大学生创业思想功利化的问题日益突出,表面上对大学生自我成长与创业教育带来负面影响,深层次却破坏了我国创业文化与商业生态。高校可以通过思想政治教育(以下简称思政教育)在大学生创业教育活动中的关键性引领,将社会主义核心价值观融入现有的大学生创业教育系统,形成思政教育与创业教育的协同教化,引导大学生端正创业动机、转变创业理念、形成非功利性的正确创业价值观。  相似文献   

13.
《考试周刊》2017,(A0):5-6
随着社会经济的快速发展,我国对高校教育教学越来越重视,尤其对大学生社会主义核心价值观教育方面的投入力度不断加大,高校教育质量的高低对我国社会发展有非常大的影响,为了全面加强大学生社会主义核心价值观建设,下面从高校内社会主义核心价值观教育现状入手分析,深入探讨高校在开展社会主义核心价值观教育期间存在的问题,探索出大学生社会主义核心价值观的创新教育模式。现代社会多媒体信息技术的推广运用,着重探讨借助多媒体信息技术的基础上开展高校大学生社会主义核心价值观教育。  相似文献   

14.
《考试周刊》2018,(12):121-122
高校加强思想政治理论课教育教学,能够帮助学生树立社会主义核心价值观。忽略当代高校在校大学生的思想状况,会直接导致学生的自身发展受阻,对社会主义现代化事业的建设更有不良影响。因此高校思想政治理论课程需要加强社会主义核心价值观培养,通过正确的人生观、世界观和价值观来引导学生实现自己的人生理想。本文分析了我国目前高校学生正确价值观念形成的影响因素,重点研究了思想政治理论课社会主义核心价值观教学策略。  相似文献   

15.
社会主义核心价值观融入高校课程思政的路径研究是一项重要的课题,旨在探讨如何在高校课程中融入社会主义核心价值观,以培养学生的道德素质和社会责任感。文章提出,在实现社会主义核心价值观与大学生多元价值观的动态平衡的过程中,需要将“人的全面发展”与“青年学生的成长成才”相结合,构建社会主义核心价值观与大学生多元价值观的动态平衡;要将“社会主义核心价值体系”与“课程思政教育模式”相结合,形成课程思政教育的合力;要将课程思政融入大学生日常管理,在实践中实现动态平衡。  相似文献   

16.
社会主义核心价值观是我国价值观念的主要发展方向,高校的主要任务是培养人才,培育和实践社会主义核心价值观是高校教育不可推卸的责任。为此,在大学创业实践中应始终贯穿社会主义核心价值观,并须在实践教学与课堂教学过程中融入相关理念与内容,从而引导大学生建立起正确的创业价值观。  相似文献   

17.
时代的发展要求大学生必须树立社会主义核心价值观,而当代大学生的价值观念和价值取向却呈现出前所未有的复杂化和多样化,出现了诸如自我价值的个人主义、生活价值的享乐主义、社会价值的悲观主义、道德价值的相对主义等问题,基于一定影响因素的分析,可以从如下几个方面加强大学生的社会主义核心价值观的培养:将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育之中,重视校园文化和管理建设与大学生社会主义核心价值观教育的结合,重视实践活动与大学生社会主义核心价值观教育的结合,重视现代科技的教育作用,重视教师在大学生价值观教育中的示范作用,加强大学生的自我教育。  相似文献   

18.
大学期间是培养大学生社会主义核心价值观的有利时期,在思政教学工作中重视社会主义核心价值观的培育和践行,推进思政课程向课程思政转变,不仅可以有效提高大学生社会主义核心价值观培养的效果,而且可以深化思政教育的意义和作用,落实立德树人根本任务,为高校培育高素质人才提供源动力。  相似文献   

19.
刘蕴莲  张卯 《职业技术》2009,(10):51-52
大学生自主创业是解决就业压力的重要途径,但他们自主创业的综合素质与能力却不容乐观。因此,创业型人才的培养是摆在各类教育部门的重要课题,高校思想政治理论课程中的社会主义核心价值体系在培养大学生自主创业中有着及其重要的作用。即马克思主义指导思想为大学生创业提供了思想保障;中国特色社会主义共同理想为大学生创业指明了方向;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是创业的不竭动力、社会主义荣辱观为创业提供了的道德准则。  相似文献   

20.
高校承担着培育和践行社会主义核心价值观的重要使命,是大学生对社会主义核心价值观基本内容理解、认同的重要窗口,是引领主流价值观、振奋大学生精神的主阵地。高校在社会主义核心价值观教育中又面临着一些现实的问题和困境,表现为高校大学生价值观存在差异性和不稳定性、高校部分大学生存在轻视心理、效果评价难度较大、现实生活与社会主义核心价值观教育之间存在背离现象等。高校需要通过引入大数据、利用新媒体、创新评价机制、借助课程思政平台、实践带动等方式创新社会主义核心价值观教育路径。  相似文献   

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