如何增强当前教师的职业认同感

当前部分教师的职业认同感较低。职业认同感的研究已经越来越受到人们的关注,作者从教师的职业认同感出发,对其现状进行了分析和说明。     

在多元文化背景下如何增强当代大学生的民族文化认同感

在全球化不断深入的背景下,多元文化的碰撞与融合,引发了当代大学生不同程度的民族文化认同危机.中国传统文化所具有的进取精神、宽容精神、人本精神、务实精神及仁爱精神应成为构成当代大学生人文素质的基本成分.社会各界应确立社会主义主流文化的核心地位,以增强当代大学生的民族文化认同感,弘扬民族精神.     

社会转型期增强大学生思政教育实效性探析

分析了社会转型时期对大学生思想政治教育工作带来的挑战,探讨了增强大学生思政教育实效性的着力点,研究剖析了当前大学生思想政治教育的现状,并就如何增强大学生思政教育实效性提出相应之策。     

“五四”纪念活动对增强大学生国家认同感的影响

五四运动是彻底的反帝反封建的爱国运动,是中国新民主主义革命的开端,在中国革命史上占有很重要的地位。1949年12月,中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为五四青年节,五四运动的主体是青年学生,五四青年节的设立也饱含了国家对我们新时代青年的重视和殷切的希望。党的十八大以来,国家领导人、教育部、共青团以及各高校等在每年的五四青年节举办了形式多样的纪念活动,极大地增强了当代青年大学生的国家认同感,激励广大青年学生为民族复兴不懈奋斗。     

金融危机下增强高等职业院校大学生对学校认同感的思考

2008年一场由美国次贷风波引发的金融危机席卷全球,给我国高等教育特别是高等职业教育造成了巨大冲击。从金融危机这个大背景出发,剖析高等职业院校学生对学校认同感缺失的具体表现以及引发此种现象的原因,同时对如何塑造大学生正确的学校认知,探索良好的学校认同感的具体路径显得尤为紧迫,     

增强湖北民族地区大学生国家认同感的对策

国家认同感即一个国家的公民对自己国家的归属感。一个国家的公民对本国政治、经济、文化等因素的情感投入程度是国家软实力提升的重要成分,所以我国一直持续不断地采取措施增强我国公民的国家认同感。民族地区的人民,尤其是作为特殊群体的大学生一直是广受关注的对象。笔者认为要增强湖北民族地区大学生的国家认同感,应从改进教育方法、完善教育内容、优化教育环境等方面入手。     

通识教育对大学生思政教育的启示

通识教育作为一种特殊的教育理念和教育模式,具有突出人文关怀、激发学生主体性、促进学生全面发展等方面的特质,对解决高校思政教育当前面临的主要问题有一定的启示和借鉴价值.在通识教育视角下,通过强化人文关怀、转变学生角色、加强成长指导等方式,可以增强学生在思政教育过程中的认同感、参与感、获得感,以期解决思政教育在实践层面面临...     

以双语教育为载体增强少数民族对科学发展观的认同感

科学发展观是我国经济社会发展的指导思想,新疆作为多民族聚居地区,语言问题是阻碍少数民族对党的路线、方针、政策解读和贯彻的重要因素之一.本文就通过双语教育增强新疆少数民族对科学发展观的认同感提出了相应的建议.     

如何增强大学生思想政治教育的说理性

思想政治教育是坚定大学生思想信念,提高他们的思想道德水平的过程,本质上是教育者和受教育者互动的学习过程,教育者施加的任何教育影响,只有经过受教育者的心理接纳,才能将思想教育的内容内化,从而转化为行动。因此,在思想政治教育中,只有重视受教育者的实际情况,不断增强思想政治教育的说理性,才能提高思想政治教育的实效。     

大学生认同感：大学教育不可或缺的基石

张磊的捐款事件可谓一石激起千层浪,在大家热议捐款事件本身的同时,也引起了国人对我们大学教育的种种反思。反思之一就是800多万美元对已是世界一流大学的耶鲁来说,只能算作“锦上添花”,而张磊如果把这笔钱捐给其母校人民大学或国内的其他大学,应该说是“雪中送炭”了,为什么张磊选择了前者而不是后者,     

怎样增强教师职业认同感

教师职业是一种特殊的职业,是一种用生命感动生命,用心灵去浇灌心灵的职业。正如雅斯贝尔斯告诉我们的：“教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这一特殊性决定了教师对自身职业认同感的重要性。教师良好的职业认同感,有利于教师良好心理素质提高,促进教师的良性发展。     

思政教育对大学生安全教育管理的作用

<正>中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出,大学生是国家的栋梁,是民族的未来,是高素质人才。全面推进大学生思政教育,加强其思想素质及综合素养,引导其树立正确的世界观、人生观与价值观,从而将其真正培养成能担当民族复兴重任的时代新人,对贯彻科教兴国战略有着重要意义。但是,在新时代经济、网络与信息全球化环境下,社会环境复杂化,     

新媒体对大学生思政教育的作用研究

在当今这个信息化的时代中,数字技术的发展速度快的惊人,在人们生活的方方面面都有新媒体的出现,特别是高等学校中,新媒体对当代大学生的思想以及学习和生活方式都产生了极大的影响,作为当代大学的思政教育的工作者,应该将新媒体充分地利用起来,发挥出其快速传播信息的作用,使教育形式得到丰富,使教育途径和方法得到拓展,使当代大学生的思政教育实现网络化和现代化,从而更好地发挥思政教育对大学生的作用。本文就以新媒体在传播信息方面所具有的特点为着手点,进行了研究和分析,并总结出了新媒体在大学生思政教育方面的双重功能。     

高校思政教育对大学生就业的影响

近年来,随着社会的进步和经济的发展,我国社会主义现代化建设的进程不断加快,市场经济体制改革也不断深化。这就对现代化人才培养提出了更高的目标和要求,使得思想政治教育逐渐成为了我国高校教育教学体系中的重要内容,对于大学生就业有着深刻的影响。本文阐述了高校思政教育在大学生就业教育中的内容,论述了高校思政教育对大学生就业的影响,并针对高校思政教育中就业教育的具体实施进行了深入分析。     

大学生对学校认同感的调查研究

本文采用网络调查的方式,面向全国各省市的大学生样本进行学校认同感的调查,并运用SPSS统计软件进行数据分析,从中发现目前大学生对学校的认同感普遍不高,民办院校与公立院校的学生在校风、学风、校史、学校整体建设水平、后勤保障水平和认同感得分上存在显著差异。民办院校的满意度和认同感得分均高于公立院校。学生的年级对于校风、学风、校史的评价有影响。本文分析影响学校认同感的因素,并着重从学校软硬件建设、教学质量、后勤保障、校园文化建设等方面提出对策建议。     

思政教育对增强学生文化自信的作用

<正>文化是一个民族赖以生存的根脉,是国家凝聚力与生命力的根本来源。新时代,随着文化强国战略的提出,青年学生理应肩负起文化传承与复兴的重任,切实推动中华文化繁荣发展。而思政教育作为立德树人的主渠道,应切实发挥价值引领效能,将文化自信培育作为重要内容,探索更加科学的育人路径,以促进青年学生全面发展。粟国康著、中国社会科学出版社出版的《思想政治教育功能研究》一书,基于要素与结构的内在关系,对思政教育运行机制与功能机制进行深入研究,     

论如何增强思政课教学效果

坚持以人为本、全面实施素质教育的推进思路就是德育为先、能力为重、全面发展。作为德育的主渠道、主阵地的思政理论课,发挥着至关重要的作用。为了增强思政课教学的效果,就要正确处理好教学过程中的＂大＂与＂小＂、＂师＂与＂生＂、＂知＂与＂行＂之间的辩证关系。具体来说,作为思政教师,为了增强课堂教学,在教学中要有饱满的精神状态,使用恰当的教学案例和准确的教学语言,采用多种教学手段。     

当代师范大学生父母认同感现状及教育建议

父母认同感是子女对父母的价值观念和行为方式能否真正理解并持接纳态度。通过自编问卷对西南大学和衡阳师范学院共480名当代师范大学生进行调查,获得由＂观念评价性认同感＂、＂情感依恋性认同感＂、＂寻求支持性认同感＂、＂父母信息认知性认同感＂、＂行为参与性认同感＂等五个因子组成的父母认同感结构。调查显示当代师范大学生父母认同感总体水平不是很高,处于略偏认同水平,认同现状不容乐观,在性别和年级之间存在极其显著差异。其中在性别上女生高于男生,在年级上由高到低依次是大一、大二、大三、大四。这从一定程度上预示着通过对青少年采取教育和干预等措施来提高其父母认同感的可能性。因此从学校、父母和大学生三个层面提出了相应教育建议。     

如何培养教师对学校的认同感

学校作为社会的重要组成部分,教师对学校的认同感不仅影响到学校自身的发展,更直接影响到学生的终身发展。因此,一个以面向未来和培养人才为己任的学校,必须把自身的建设发展与培养教师对学校的认同感的问题结合起来思考。和谐的人际关系是学校发展与建设的基础与保障,而浓厚的文化氛围是发展的动力。因此,开展对学校认同感的研究,对我国中小学建设具有极为重要的意义。