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刘红首 《历史教学(高校版)》2003,(5):53-55
目前在中学历史课堂教学中存在某些简单化的做法,主要表现为教学目标制定的简单化、课堂提问的简单化、习题设计的简单化、史论结合的简单化。简单化的做法容易养成学生的粗疏懒怠的思维习惯,容易导致不顾具体条件死搬硬套的公式化、教条化学习倾向,需要在教学中予以重视并予纠正。新课程标准制定的课堂教学目标主要包括三个方面:即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。但目前不少教师在备课中不重视具体教学目标的制定,如:(1)照搬照抄他人教案或教参中的目标,而不是根据所任教班级学生的实际情况制定目标;(2)简单地罗列几个知识点,… 相似文献
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课堂提问是高中数学教学课堂中不可或缺的重要环节,教师通过提问与学生进行互动,并以此启发学生思考,巩固学生记忆。高中数学课堂提问的有效性体现在,在课堂上,教师根据制定好的课堂教学目标,课堂教学情况,以及学生的对知识点的认识水平结合起来,提出问题,指导学生对问题进行讨论学习,以实现教学目标。有效提问是衡量高中课堂教学效果的重要标志之一。本文分析了提问的目的、原则、提问的策略,提出了提高高中数学课堂提问的有效性的建议。 相似文献
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随着新课程的全面推进,传统的教学流程正面临着严峻的挑战和深刻的变革。而教案设计作为教学过程的重要环节,是课堂授课的核心部分,是教师的一项基本功。教案设计的好坏,是一堂课成败的关键。因此,教案设计也要与时俱进,与课改同行。在备课中必须打破旧的传统教案设计模式,赋予新观念、新方式、新内容,使之成为推进课堂教学改革的重要手段。在新课程背景下,目前课堂教学设计也发生了较大的变化,注意体现新理念、引导学生自主学习,注意设计师生双边活动等。但仍然存在着一些问题, 相似文献
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教学设计是课堂教学顺利实施的前提和基础,但教师在实施课堂教学时,不宜过于拘泥于教案设计的内容,应该时刻关注课堂变化,善于捕捉教育契机,抓住课堂的偶发事件,因势利导,促进预设目标向生成目标转化,努力构建师生互动、教学相长的课堂教学新机制,将小学英语教学推上一个崭新的平台。 相似文献
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6.
陈凯政 《数学学习与研究(教研版)》2010,(12):118-118
课时教学目标的确定为课堂素质教育的实施规范了方向.那么在小学数学课堂教学中如何组织课时教学目标的实施呢?笔者认为:在课时教学全过程中始终要做到紧扣课时知识点.引导学生由“学会”向“会学”的方向转变,使学生在这一转变过程中达到课时教学目标,从而实现学生素质的不断提高.其基本做法是: 相似文献
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课堂提问,是指在课堂上为了调动学生积极思维.加深对教材知识点和思想内涵的理解,教师依据教学内容向学生提出问题,引导学生和促进学生自觉学习的一种教学手段。课堂提问是课堂教学的重要组成形式,是课堂教学的核心。 相似文献
8.
黎永泉 《中国科教创新导刊》2010,(32):175-175
在历史课堂教学中,教师引导或协助学生表演,创设一定情景,用简单的情节再现历史知识点或升华知识点,便是课堂历史剧教学法,这是一种新的教学手段,实践证明,在新课程标准下,这种教学手段对于帮助学生达成三维目标,促进历史课堂教学,提高教学的有效性是行之有效的。 相似文献
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品德课堂应该是有道德感染力的课堂.是以正确的价值观引导儿童在生活中发展的课堂。但在日常教学中,我们发现了诸多不尽人意的地方,一个比较突出的顽症是课堂教育与社会实际存在明显不一致,致使师生面临两难境地。因此,本人试图以品德课堂教学为立足点,在探究品德教学两难问题的形成原因中,尝试探索出品德课堂教学中两难问题的有效突破方法。 相似文献
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实验教学是以学科教学为主要载体,以培养学生创新精神和实验能力为目标,以学生主动接受知识并获得自身发展为学习主体,以发展学生基本素质为核心的一种课程。以实验为中心,以实验带动知识点是主体课堂教学改革最明显的特点。下面就生物主体性课堂实验实施目标教学的认识谈一点体会。 1教学目标的制定 教学目标是一个多层次的目标体系,在教学目标制定过程中,教师要准确掌握教学大纲、深入钻研教材、充分了解学生,明确课程目标体系,结合教学实际制定教学目标。在制定生物实验课教学目标时,需要在对教学大纲的了解、理解、掌握三… 相似文献
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李卫珍 《学生之友(初中版)》2011,(9):30-30
一、问题的提出 随着新程的实施,教师应该按照新课程的理念来设计教案,即备课,不同的教学观必然会影响教案的设计。然而,当前化学教学中教案的设计存在诸多不良倾向,有的教师的教学设计中目标单一,过分强调知识目标,导致教学过程中对过程与方法、情感态度价值观等方面的目标关注不够;有的教师照搬现成的教学参考资料,不分析学生的实际情况,导致课堂教学与学生的实际生活经验脱节;有的教师的教案设计过于详尽,导致教学过程统得过死,课堂缺乏生成性。种种现象表明,要转变学生的学习方式,充分发挥学生的主俸作用,提高教师备课的有效性和实效性显得十分重要。 相似文献
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在日常的教学过程中,为了提升教学成绩、研讨教学方式,做到教师之间取长补短.我们经常去参加听课活动。在听课过程中发现许多教师都存在一个共同问题:课堂教学内容面面俱到.且教学内容中相同知识点在不同课时中重复强调.次数过多。这种现象在教学经验不足的青年教师的课堂上尤为突出. 相似文献
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高效课堂是师生双方借助于一定媒介共同打造的,在这个过程中既需要教师教学力的投入,更需要学生学习力的参与。教学力由备课能力、教案设计能力、课堂组织实施和管理调控能力等要素构成,而学习力则由学习动力、学习毅力和学习能力等要素构成,两者在课堂教学中是共生共长的关系。只有同时提升教师教学力与学生学习力,才能使课堂教学的目标顺利达成,从而打造高效课堂,提高教育教学质量。 相似文献
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制定明确具体的化学教学目标,是化学课堂教学设计的首要任务。本文分析了教学目标的功能及分类,指出以往教学目标在设计方面存在的问题.并阐述了新课程背景下制定教学目标的依据. 相似文献
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高效课堂是师生双方借助于一定媒介共同打造的,在这个过程中既需要教师教学力的投入,更需要学生学习力的参与。教学力由备课能力、教案设计能力、课堂组织实施和管理调控能力等要素构成,而学习力则由学习动力、学习毅力和学习能力等要素构成,两者在课堂教学中是共生共长的关系。只有同时提升教师教学力与学生学习力,才能使课堂教学的目标顺利达成,从而打造高效课堂,提高教育教学质量。 相似文献
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近年来,我们在生物学科推行了目标教学。教学目际的确定是依照教学大纲的目的和要求,以教材为依据,以具体的学情出发,从整体到局部进行。首先确定章节目标,然后根据章节目标制定每一课时的具体教学目标。教学目标确定之后。便围绕教学目标、针对教材内容的特点和学生的实际,精心设计教案,优选教学方法,组织课堂教学。其基本授课形式是:“激发动机,展示目标;优化程序,实施目标;矫正深化,整体达标”。那么如何围绕教学目标,组织课堂教学呢? 一、精心设计教学方案 教师在课堂上的精彩表演,靠的是课前的精心设计,写好教学方案。精心构造学习者的外部条件,促进学习者发生预期行为的改变。因此,教案设计必须考虑以下因素:①这一节课的 相似文献
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数学课堂教学目标是数学课堂教学的灵魂,是教学的出发点和归宿.是检验数学课堂教学质量的直接参考依据。在教学中,制定准确、规范、科学的教学目标.有助于课堂教学的成功和教学目标的达成。本文就如何设计和陈述数学课堂教学目标问题谈一管之见。 相似文献