高等职业技术教育教材建设与改革的探讨

教材建设是高等职业技术学校一项重要的基本建设。针对高等职业教育教材现状，应深化改革，加强管理、突出高职特色。本着必需、够用的原则，重能力、求创新的总体思路，优化整合课程内容，加强教材管理。进而提高高等职业教育人才培养质量。     

高等职业教育教材改革与建设

教材建设是高等学校一项重要的基本建设。针对高等职业教育教材现状，应深化改革，突出特色，本着厚基础、重能力、求创新的总体思路，优化整合课程内容；加强教材管理，抓好以校内自编讲义和推荐、出版教材工作为内容的教材建设，进而提高高等职业教育人才培养质量。     

加强高职教材建设提高高职教学质量

当前，我国的高等职业教育正在迎来一个前所未有的发展机遇期。越来越迫切的社会需求是高职教育发展的最大动力，高等职业教育的发展已进入到一个新的阶段。然而，作为高等院校基础建设之一的教材建设，却滞后于高等职业教育发展的步伐，尤其是行业特色突出的专业，如采矿、地质、冶金等专业的教材建设步伐更是缓慢，这势必影响到高等职业教育的教学质量，阻碍高职教育的进一步发展。     

高等职业教育教材建设问题的研究

教材建设工作是高等职业教育人才培养工作的重要组成部分,教材建设质量关系到培养和造就高等技术应用型人才的质量和水平,然而目前高等职业教育的特色教材、精品教材的数量还远远不能满足教学的需要.本文对目前高等职业教育教材建设存在的问题进了系统归纳、提炼,并从教材建设主体:教育行政管理部门、高职高专院校、高职教师、出版单位等角度分析了问题产生的原因,提出了解决问题的建议.     

论推进广东特色高等职业技术教育改革和发展

本文从全国经济社会发展、广东经济社会发展、国际现代高等职业技术教育发展的角度,结合实施教育部的"国家示范性高等职业院校建设计划,"审视广东特色高等职业技术教育的改革和发展。同时,从五个方面设计广东特色高等职业技术教育改革发展的方向和路径:突出广东特色,创新高等职业技术教育发展模式;突出内涵建设,提高高等职业技术教育质量;突出体制改革,激发高等职业技术教育发展活力;突出实习实训基地建设,推进高等职业技术教育教学模式改革;突出"双师型"教师队伍建设,为高等职业技术教育改革发展提供可靠的人才保证。     

高职教材建设思路及创新

高职教材建设起步较晚,认识不透,研究不够,受传统的本科教材及中职教材影响较大,存在缺乏特色,实践内容不足,忽视能力培养,脱离教改轨道等问题.在高职教材建设中,要突出高等职业教育特色,适应经济社会发展需求,融入核心能力培养的内容,适应高职课程改革的需要.在此基础上,要走"产学结合"之路,在教材的细分化、动态化、个性化、新颖性上寻求创新,增强教材的吸引力.     

高等职业教育特色教材的研究与开发--水利水电建筑工程专业教材建设报告

本文结合水利水电建筑工程专业教材研究与开发的实践,以水利水电建筑工程专业特色教材的开发为例,分析了高等职业教育教材应用现状及存在的不足,阐明了有关高等职业教育特色教材的内容界定与结构设计的理念,提出了高等职业教育特色教材开发的设想.     

高职教育教学质量评估体系和运行机制研究

高等职业技术教育作为高等教育的一种类型,在人才培养模式、专业建设、教学内容、教学模式等方面有其独特的要求.高等职业技术教育课堂教学质量评估体系的建立,要突出高职特色,要为高等职业技术教育的教学研究、课程建设、教学改革、师资队伍建设起到引导作用,促进高等职业技术教育教学质量的提高.     

高职语文教材建设新探

语文教材建设是高职院校一项重要的基本建设,是教育教学工作的重要组成部分。高职院校语文教材建设,既要坚持和遵循语文教学的基本原则和规律,又必须明确定位,深化改革,使其对高职学生人文素质的培养和实际应用能力的形成产生积极的意义。但目前高职语文教材存在诸多问题,已严重制约着高等职业教育事业的发展。高职语文教材改革与建设应以模块组合为框架、以能力培养为主线、以人文性和实用性为核心选择内容,突出高等职业教育特色。     

高等职业教育专业建设的探索与实践

本结合我校专业建设的实践，讨论高等职业教育专业建设中的若干问题。提出高等职业教育应明确目标定位，立足市场需求，设置新专业，调整专业方向；搞好双专科建设，培养复合型人才；通过整合优化，构建具有高职特色的课程体系；加强高职教材的编写；从学历层次、“双师型”、兼职教师三方面，强化师资队伍建设；突出高职特色，加大实践环节建设力度，注重产学合作等观点。     

高职教材建设工作的现状与对策

教材建设是学校建设的一项基本内容,高质量的教材是培养合格人才的基本保证。大力发展高职教育,培养和造就适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才,要求我们必须重视高等职业教育教材改革与建设,编写和出版具有高等职业教育自身特色的教材。     

探讨高等职业教育教材建设

要想让高职学生能够较好的适应市场需求,拥有高质量的教材是基本保证。大力发展高等职业教育,培养和造就适应生产、建设、管理、服务和技术第一线的高等技术应用性人才,客观上要求我们必须高度重视高等职业教育的教材改革和建设,尽快编写和出版一大批体现高等职业教育特色的优秀教材。     

高职教材的选择与编写的基本要求

教材、师资及各种教学设施是搞好教学的最基本的条件，而教材是教学之本，它是实现教育目标的工具。编制再好的课程计划，如果没有与之相配套和相适应的教材，课程目标是不可能实现的。近几年来，高职教育如雨后春笋般发展起来，要提高高职教育的质量，教材建设乃是当务之急。目前，高职院校尚未形成优化配套的高职教材体系，大部分教材是本科教材的缩印，体现高等职业教育特色的实践性、应用性、先进性的教材几乎是空白。因而，加大力度建设具有高等职业教育特色的教材是实现高等职业教育目标的一项重要措施。下面本人对高等职业教育教材的…     

关于高职教材建设的几点思考

高职教材建设是高职院校教学工作中的一个重要环节，而高等职业教育主要是培养高技能、应用型人才，所以高职教材应突出其特色，强调实用性，注重能力的培养，将理论与实践有机的融为一体，并且教材的内容应与双证考试内容相衔接。     

突出职业特色注重职业辅导与训练

高等职业教育培养的是生产、建设、管理、服务第一线需要的,具备职业工作能力和全面素质的高等技术应用性和技能型人才.因此,高等职业教育必须突出职业特色,认真探讨高职教育的职业特色,强化职业辅导与训练.     

高等职业技术教育教材建设有关问题刍议

教材是实现教育目的的主要载体，教材编写得如何，更是能否体现高等职业技术教育特色的关键。从教材编写的基本原则、基本要求及教材的发展趋势等方面，提出了高等职业技术教育教材建设的一些建议和设想。     

当前高等职业教育面临的问题及对策

近几年,我国高等职业教育发展较快,取得了明显的成效,但仍然存在盲目追求规模效益、品牌特色不明、办学理念滞后、教学资源紧张、供需矛盾突出等问题.要促进高等职业教育的可持续发展,就必须科学合理定位,办出特色品牌,强化内涵建设,科学规范管理,加大资金投入,从而保证办人民满意的高等职业教育.     

浅谈高职教材改革与建设

教材建设是高职院校工作的重要组成部分,是培养和造就专业技术应用性人才的重要保证。本文针对高等职业教育教材现状,从深化教材改革、突出高职特色、优化整合课程内容、与劳动部门和行业管理部门颁发的职业资格证书或职业技能证搞好衔接等方面提出了自己的见解。     

高职教材的选择与编写的基本要求

教材、师资及各种教学设施是搞好教学的最基本的条件，而教材是教学之本，它是实现教育目标的工具。编制再好的课程计划，如果没有与之相配套和相适应的教材，课程目标是不可能实现的。近几年来，高职教育如雨后春笋般发展起来，要提高高职教育的质量，教材建设乃是当务之急。目前，高职院校尚未形成优化配套的高职教材体系，大部分教材是本科教材的缩印，体制高等职业教育特色的实践性、应用性、性的教材几乎是空白。因此，而大力度建设具有高等职业教育特色的教材是实现高等职业教育目标的一项重要措施。下面本人对高等教育教材的选择和编写的基本要求，谈谈自己的看法，与从事高等职业技术教育的同行同探讨。     

高职教材编写的“三融合”原则

教材是教学的基本依据和基础资源,是提高教学质量的基本保障。在高等职业教育事业迅猛发展的背景下,高职教材建设步伐加快,许多专业教材蜂拥而上,但教材的质量却良莠不齐,一些教材在适用性、前瞻性、创新性等方面存在不足,忽视学生后续发展的需要,没有更好地与行业需求、企业岗位需求、高职教育特色相融合,制约了高职教育的发展。因此,加强高职教材建设,编写适应高职教育特色的教材,对高等职业教育全面深化改革具有重要的意义。