新媒体时代新闻传播转型分析

目前,我国社会发展的速度越来越快,传统媒体不断转型发展,新媒体的诞生对新闻传播带来更多新挑战,同时也对新闻传播工作人员提出更为严格的要求。网络媒体就是一种新媒体,不仅在我国发展迅速,在国际上的发展也相当迅猛,这类网络涉及范围颇为广泛,例如经济、政治以及文化等,同时也对社会产生了较大的影响。在新闻传播行业,自从新媒体产生之后,该行业面临了更多新挑战,为了适应新媒体的发展,对新闻传播的转型显得尤为重要。本文首先介绍了网络媒体的相关优势特点,然后在提出新媒体背景下,新闻传播行业转型的模式,以期为广大新闻传播工作人员提供参考。     

新闻传播转型中核心价值的坚守

随着我国经济社会的迅速发展,很多新媒体正在崛起并发展,而如果只是依靠行政强制的方式去控制媒体,坚守新闻传播的核心价值是远远不够的,需要全社会的人自觉地遵守和约束,只有尊重事实,通过新闻报道还原事实的真相,并坚守核心价值观念,才能实现新闻传播的积极作用。     

浅谈新媒体时代的新闻传播途径

伴随着社会经济的飞速发展和科学技术的不断进步,在互联网技术的不断推动作用下,我国的新闻传播模式发生了天翻地覆的变化,呈现出多元化的发展态势,已经和新媒体时代传播媒介有效结合在了一起,运用各种新兴的媒体传播媒介与平台传播新闻,也更好地满足了社会大众了解新闻的需求.     

大众传媒与中国当代新闻传播的话语转型

汤普逊曾区分过三种传播的互动类型：一种是面对面式互动（face-to-face interaction），在这种互动形式之中，符号具有多样性的符号提示和对话性，指向特定的他，传播双方处于一个场景中，共享同一个时空参照系统；第二种是中介式互动（mediated interaction），这种互动形式以纸张、电子链接、电子脉冲等传播技术为中介互动，符号同样具有对话性并指向特定的他，     

农业科技新闻传播初探

有关农业科技新闻的传播是农业科技知识传播的一个主要途径。构建社会主义新农村,第一要使农业现代化。当前农业与传统农业相比有了质的飞跃,我们认知并了解它的改变,来更好地促进农业科技新闻的迅速传播,有极其重要的指导意义。     

山西农业科技新闻传播现状研究

农业现代化是山西转型跨越发展中一个绕不开的环节,而大众传媒在传播农业科技,推进农业现代化方面有着不可忽视的作用。本文从大众传媒和农村受众两个角度,对山西农业科技新闻传播的现状做出了描述,并对其进行了受众分析,指出了山西农业科技新闻传播中存在的诸多问题,提出了改进的措施和建议。     

新媒体时代新闻传播教育的四大转型趋势

为了适应新媒体技术的发展,新时代的新闻传播教育将呈现以下四大转型趋势：学科融合,大学需要优化内部的所有资源,通过学科的融合推动新闻传播教育的发展;媒体融合,如果一则新闻能够用30种不同的方式、以30种不同的技术形式来讲述,我们需要帮助学生理解新闻的本质,并使用最适合的媒体报道新闻;科技创新,高校应该成为新闻传播的创新引擎,而不是创新的跟随者,应加强针对新媒体环境的应用性研究,推动产学研一体化;理解生态,只要我们身处的媒介环境发生了变化,我们报道新闻的方式就没有理由不变,我们新闻教育的模式也没有理由不变。     

论农业科技推广的整合新闻传播

当今社会是信息交流极其频繁、各类传播媒介共同发展的大传播时代．农村传播现状也非常复杂，不但传统的人际传播日趋活跃，而且媒介分布种类众多，既有三大传统媒介，也有新兴的手机、互联网等。在农业科技信息流通方面更为繁杂，既有各类各级农业技术推广和管理部门、科研院所机构，还有相关协会、夜校、文化站、专业户以及从事农业技术咨询与推广的企业、中介机构等组织的传播渠道。显然，不同传播者由于各自谋求利益不同而多头并出，令视听混淆、矛盾丛生。此外，各级、各种类新闻媒介之间在农技信息传播上也可能缺乏必要的协调与统一．在内容、重点和导向上相互矛盾、干扰的情形也很多。     

媒介融合背景下新闻传播效应及传播途径

当前,信息技术的不断发展,使得人们获取社会各类信息的渠道变得多样化。以往,人们多是通过电视、报纸等传统的媒介来获取信息。而在信息化背景下,多种媒介相互融合,形成了一个媒介融合的环境,这一环境的改变深刻地影响到了新闻传播领域。基于此,本文立足于媒介融合背景下,分析在这一环境下衍生出的四种新闻传播效应,并对新闻传播在媒介融合背景下的发展途径进行了分析探讨,以供参考。     

论新闻传播的市场转型

从最初的报纸到当下的网络，新闻传播已经进入了“第三次媒介形态大变化”的发展过程。于是，有人在强调新闻传播发生了数字化这一革命性的媒介形态变化的同时，更表明了对于新闻传播“未来”的隐忧——“如果没有媒介公司和从业人员协调一致的努力，以保证信息的质量并且能够更多地提供人们所需要的和价格上承受得起的东西，第三次媒介形态大变化将会产生一个空空如也的蛹壳。”     

自媒体传播对传统新闻传播的影响探析

随着新媒体技术的发展,自媒体传播正在一定程度上冲击着传统新闻传播,主要表现在新闻内容、新闻传播对象以及造成的社会影响等各个方面。将传统新闻与自媒体进行一定的融合,有利于新闻传播向着可持续发展的方向发展。本文探讨了自媒体传播对传统新闻传播的影响,对传统新闻传播提出了新的挑战,提出了自媒体与传统媒体之间的融合模式。     

新媒体时代背景下的新闻传播途径探索

在信息技术不断发展的环境中,新媒体时代已经到来,给传统新闻行业造成较大的威胁。而新闻传播途径也随之发生较大的改变,其传播方式更加广泛与多样。并且,在新媒体时代下,新闻传播具有时效性、多样性等特点,并且在媒体市场中占有重要的地位。本文就新媒体时代背景下新闻传播的特点进行分析,并对其传播途径进行研究,针对新媒体新闻传播进行思考,促进新闻行业的可持续发展。     

媒体融合时代新闻传播人才培养的转型研究

自互联网新媒体的迅速发展,我国已经步入了信息化时代,使得媒体系统也发生了较大的转变。为更好地适应多元化社会需求,为企业输送复合型人才,新闻传播专业要积极转变人才培养模式。本文从定义概述入手,接着阐述该专业当前培养现状,总结其转型措施,所得结论仅供参考。     

短视频背景下电视民生新闻传播力优化途径探析

随着时代的进步，传播媒介更新换代，现代信息科技发展速度加快，新闻传播业开始融合新媒体技术，通过其强大传播力与广泛受众群体，为传统电视民生新闻发展带来了新的契机。尤其是近些年，短视频行业发展日新月异，为信息传播提供了新的媒介，电视民生新闻融合短视频，很大程度上塑造并优化了新闻传播力与影响力。基于此，针对短视频时代电视民生新闻传播力优化途径，本文从以下几方面展开了分析。     

新文科背景下新闻传播学科数字化转型

我们正迎来“新文科”建设的时代。数字媒体的发展摧毁了新闻传播学科原有的知识体系,迫使新闻传播学科与新媒体革命交叉融合。二进制在计算机科学和系统论中的应用为文科带来了新场景、新方法、新视野和新工具,而数字媒介的兴起则直接推动了新闻传播学科的数字化转型。在新闻传播学科的新文科建设中,媒介入射角成为知识体系范式转型的重要方向,而如何在人才培养中体现“媒介性”则意味着教育理念的重要转型,新闻传播教育应注重发掘人作为媒介的可供性。新闻传播学科的数字化转型势在必行,这种转型既是对新文科的回应,也是学科本身发展自新的必由之路。     

新媒体对新闻传播的影响及发展战略转变

新媒体以其低成本、速度快、范围广、内容丰富、受众面大等独特性,渐渐成为人们生活中必不可少的媒介,毫不夸张地说,21世纪是属于新媒体的.新媒体对新闻传播的影响力远超过传统媒体,并且还在不断发展壮大,满足各种信息需求.但同时,新媒体也有很多弊端,和需要解决的问题.本文从新媒体角度出发,分析其对新闻传播的影响以及自身发展战略的转变.     

新闻传播:未来的学科发展与媒体转型

互联网信息技术引发社会组织与结构之变,构成了当今"百年未有之大变局",它深刻改变了新闻传播生态,带来了新闻传播业传统发展方式与运作逻辑的中断或终结.文章探讨了新闻传播学科未来发展中三大带动性的增长极——媒介化社会、非理性、大数据和算法的研究,并分析了新型主流媒体在未来发展中的角色转换与价值担当.     

新闻传播在新媒体冲击下的发展途径

新媒体时代的到来,颠覆了人们对新闻传播方式的认知,新媒体的影响正逐渐渗透进新闻传播中的每个环节,研究新闻传播在新媒体冲击下的发展途径,有益于实现新闻传播的有效性。     

理工类高校新闻传播教育特色化的途径探讨

理工类高校发展新闻传播专业是建设综合性大学的必然选择,同时也具有其先天性的优势,相对于普通新闻专业的学生而言,理工科大学新闻传播学的学生拥有更加多元化的知识体系,动手实践能力也更强。本文在明确理工类高校新闻传播教育特色化优势的基础上,指出了理工类高校新闻传播教育特色化的困境,并重点从四方面入手探讨了理工类高校新闻传播教育特色化的路径。