共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《武汉体育学院学报》2007,41(3)
1办刊宗旨《武汉体育学院学报》是由武汉体育学院主办的综合性体育科学学术理论月刊,以反映我国体育科学领域最新的、高水平的体育科研成果为主要任务,以促进国内外体育学术交流,繁荣体育教育事业,为我国体育事业的发展服务为目的。本刊坚持党的基本路线,贯彻“双百”方针,所设 相似文献
2.
《武汉体育学院学报》2007,41(8):F0003-F0003
1办刊宗旨《武汉体育学院学报》是由武汉体育学院主办的综合性体育科学学术理论月刊,以反映我国体育科学领域最新的、高水平的体育科研成果为主要任务,以促进国内外体育学术交流,繁荣体育教育事业,为我国体育事业的发展服务为目的。本刊坚持党的基本路线,贯彻“双百”方针,所设 相似文献
3.
《武汉体育学院学报》2007,41(7)
1办刊宗旨《武汉体育学院学报》是由武汉体育学院主办的综合性体育科学学术理论月刊,以反映我国体育科学领域最新的、高水平的体育科研成果为主要任务,以促进国内外体育学术交流,繁荣体育教育事业,为我国体育事业的发展服务为目的。本刊坚持党的基本路线,贯彻“双百”方针,所设 相似文献
4.
《武汉体育学院学报》2007,41(4)
1办刊宗旨《武汉体育学院学报》是由武汉体育学院主办的综合性体育科学学术理论月刊,以反映我国体育科学领域最新的、高水平的体育科研成果为主要任务,以促进国内外体育学术交流,繁荣体育教育事业,为我国体育事业的发展服务为目的。本刊坚持党的基本路线,贯彻“双百”方针,所设 相似文献
5.
《上海体育学院学报》2001,(4)
《上海体育学院学报》是由上海体育学院主办的综合类体育学术期刊。本刊为季刊 (逢 2、5、8、11月月末出版 ) ,大16开 ,国内外公开发行。主要栏目有体育社会科学、体育基础科学、运动训练学、民族传统体育学、体育教育学等。《上海体育学院学报》在近些年全国及上海市的“优秀学报”及“优秀科技期刊”评比中 ,榜上有名 ,曾获 :教育部“优秀科技期刊奖” ;中国高等学校“优秀学报奖” ;全国体育院校“优秀学报奖” ;上海市“优秀科技期刊奖” ;上海市高校“优秀学报奖”。 3次入选中国中文体育类“核心期刊” ;是《国际体育文献数据库》、《… 相似文献
6.
《武汉体育学院学报》2006,40(10):F0003-F0003
1办刊宗旨《武汉体育学院学报》是由武汉体育学院主办的综合性体育科学学术理论月物,以反映我国体育科学领域最新的、高水平的体育科研成果为主要任务,以促进国内外体育学术交流,繁荣体育教育事业,为我国体育事业的发展服务为目的。本刊坚持党的基本路线,贯彻“双百”方针,所设的栏目包括:体育人文社会学、体育产业与市场开发、奥林匹克与北京奥运、运动心理学、水上运动、运动人体科学、体育教育学、运动训练学、民族传统体育等。2对稿件的基本要求论文必须是署名作者原创的最新研究成果。无剽窃内容,不涉及泄密问题,无作者署名纷争,不存在… 相似文献
7.
8.
体育教学是通过体育运动对学生进行体育理论、体育技能的教育过程，是实现现行体育目的、任务的手段之一。体育教学主要是体现在“教”与“学”的双边活动过程中，其中学生的“学”是教学过程的主要方面，是体现教学效果的必然结果。既然体育教学取决于学生的“学”，那么就存在着一个学习动机与兴趣在教学活动中的相互关系的问题。 相似文献
9.
学校体育是学校教育的有机组成部分,对学生形成体育意识、掌握运动技能、提高健康水平、落实学校体育政策等方面起到关键作用。通过中文社会科学引文索引数据库(CSSCI数据库),以2008—019年“学校体育”为关键词检索的核心期刊文献为研究对象,利用CitespaceV可视化软件结合CSSCI数据库的高级检索功能,对876篇相关文献进行了计量学分析。研究结果表明:有关学校体育研究的文献数量经历了巨大波动、较快上升、缓慢下降和迅速下滑的四个阶段,研究数量整体呈缓慢下降的趋势,主题为“体育教学”和“体育课程”是贯穿四个阶段的主要研究内容;高校是学校体育研究的主阵地,上海体育学院、华东师范大学体育与健康学院、华中师范大学体育学院是该领域的核心机构;主要来源期刊前三为《体育学刊》《北京体育大学学报》《武汉体育学院学报》;有关学校体育研究的作者众多,核心作者是以王健和季浏为代表的9位研究者;作者合著网络较少,求学经历和工作单位是研究者进行合著的基础;主要基金来源为其他基金、国家社科基金、省(市)级基金;研究热点集中在体育教学、学校体育政策和校园足球等方面,研究前沿则集中在校园足球、核心素养和基础教育。 相似文献
10.
赵延益 《上海体育学院学报》1986,(3)
(一) 学报是反映学校的教学、科研成果的综合性学术理论刊物。体育院校学报是反映体育院校的教学、科研成果的综合性学术理论刊物。明确体育学报的性质,是我们办好学报的一个重要前提。近些年来,我国各体育院校学报,主要刊载的是各体育学科的学术论文和技术 相似文献
11.
《上海体育学院学报》1994,(1)
1 本刊是上海体育学院主办的学术性体育刊物,是当代体育科技、体育教学、运动技术与训练、体育管理等信息的主要载体之一。本刊以广大体育科研人员、体育院系师生、中等以上学校体育教师、体育管理干部及教练员、运动员为主要读者对象。 相似文献
12.
“教学做合一”是陶行知先生所提出的先进教学理念,该理念旨在在理论和实践教学中将“教、学、做”三者有机融合起来,并重点突出“做”对学生获取知识时的重要影响。将“教学做合一”理念与体育健康课程相结合,有利于体育健康课程的改革和发展。本文主要分析了“教学做合一”理念对体育课堂教学的影响,并以高校体育教学为例提出了“教学做合一”在体育课堂教学中的运用策略。 相似文献
13.
启发式体育教学模式应随着体育教学的发展不断进行完善,促进学生身心健康全面发展。以教学模式为切入点,以“4R”理论为理论基础,依据“4R”理论的丰富性、回归性、关联性、严密性四大特性,对启发式体育教学模式进行剖析。认为注重挖掘体育教学的深度、广度、宽度,加强体育教师的自我提升,建立平等对话和谐的师生关系等,是“4R”理论带给启发式体育教学模式新的启示,是启发式体育教学模式创新的要点。 相似文献
14.
15.
集数据论、工具论和方法论于一体的大数据与体育教学的深度融合重塑了师生的“教”与“学”,促使体育教学范式从“基于经验”向“数据驱动”转型。通过文献梳理、逻辑推理、辩证分析等方法,对数据驱动学校体育精准教学的理论内涵、运行机制和推行路径进行了深入研究得出：1）数据驱动体育精准教学是教学主体运用大数据技术手段与教学实践深度融合以满足学生主体需求、促进有效教学的新范式,具有追求立体化智控、注重精准化实施、突出个性化调控的鲜明特征;2）数据驱动体育精准教学的运行机制是以精准性与科学性的增进学生体质健康为主要目的,教师和学生二元主体围绕教学各个环节生成与运行的数据所进行的多边互动,共同构成了一个积极的、智能的反馈循环系统;3）数据驱动体育精准教学在推广应用过程中应构建“服务性”数据平台、养成“整全性”数据素养、坚守“教育性”数据本真,架构“专业性”数据共同体,以促进数据驱动体育精准教学高质量、最优化发展。 相似文献
16.
《体育师友》1993,(5)
《体育教学与训练》从1994年起正式更名为《体育师友》,国内统一刊号:CN44—1384/G8,是广州体育学院、广东省教育厅合办的体育杂志。《体育师友》拟在继续保持《体育教学与训练》原有办刊宗旨、风格、内容的基础上,进一步提高质量,增加杂志的知识性、资料性和可读性,拓宽读者层面,主要栏目有:“教学与训练”、“学生园地”、“卫生保健”、“天河瞭望”、“工作指要”、“体育百科”、“体育文摘”、“体育迷”、“信息之窗”、“师生信箱”、“人物写意”等等。在各主要栏目中将刊载有关学校体育教学与训练的新理论、新方法、新经验,深化改革的设想,建议及实践;向广大在校学生介绍业余自我锻炼、自我健身的方法,为广大中小学生提供有关升学体育考试的政策法 相似文献
17.
高等学校体育教学重心的转移 总被引：5，自引：0，他引：5
本文用现代体育科学教育有关理论分析认为,高等学校体育教学的重心,以素质教育、终身体育思想为杠杆,应向“突出教学的情意功能”、“注意个性化培养”、“教学模式与教学方法的综合运用”、“选用切合学生实际的教学评价方法”等几方面进行转移,以适应高校体育教学改革不断发展的需要。 相似文献
18.
王洪年 《山东体育学院学报》1985,(1)
在经济改革、教育和体育改草的大潮推动下,在我院恢复六年之后,《山东体育学院学报》创刊了。这是一件可喜可贺的事。 本刊是综合性的体育学术刊物,以反映教学、训练、科研成果为主,选载本院教师、干部、学生撰写的教学与训练经验、学术论 相似文献
19.
对我国普通高校体育教学模式改革与发展研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过文献资料法与归纳法,对我国目前普通高校体育教学模式改革与发展情况进行多方面、多层次的探索与分析,指出“俱乐部型”、“分层次型”体育教学模式成为我国高校体育教学的主要模式;同时指出教学模式的改革必须以科学的理论为先导,体现出它的合理性、可行性和可操作性。 相似文献
20.
如何在体育教学中真正做到让学生掌握“三基”，发展体育能力，全面锻炼身体，并将思想品德教育贯穿于教学全过程？对教学效果又该如何评价？这些一直是体育教学改革需要深入探讨的问题。辽宁省抚顺市教学研究中心体育达标课题组从实际出发，对此作了积极的探索与尝试，进行了体育达标教学实验。近期，本刊记者专程赴抚顺市进行了采访，现将有关情况介绍给大家，供各地体育教学改革参考。体育教学达标实验是以现代教育理论为指导，更新教学观念，对体育的教材体系、课时安排、教学方法、教学常规与管理等进行全面改革，从而建立一种新的具有… 相似文献