浅谈幼儿园健康教育实施途径

孩子身体成长最重要的阶段之一便是幼儿时期,这个时期孩子身体的总体发育情况,影响着孩子的身心健康,甚至对孩子的整个人生都有影响。为了在幼儿时期有效提高孩子的兴致、感受活动的乐趣,培育出拥有良好习惯的学生,幼儿园内实施健康教育非常重要。主要探究了幼儿园实施健康教育的具体途径。     

幼儿园健康教育活动的实施途径探究

近年来,社会对幼儿教育的关注度与日俱增,儿童在园受教育期间的健康状况能不能保障,既是社会关注的重点内容,也是幼儿园面临的工作要点。幼儿园作为儿童日常学习、活动的重要场所,园方要对儿童的情况有充分的了解。在保障儿童身体、心理健康的过程中,实施健康教育活动必不可少。园方应加强对当前健康教育的分析与改进,科学设计教育方案,对儿童进行有针对性、个性化的健康教育,让幼儿能够学得好、玩得好,身心健康得以保证。     

新时期加强大学生感恩教育的途径探析

近年来．高校感恩教育取得了一定的进展,但仍存在较多的问题。本文在分析新时期加强大学生感恩教育必要性的前提下．认为目前高校的感恩教育还存在缺乏系统性．没有形成长效机制,实践性不够。缺乏有效的评价机制等问题,并针对这些问题提出设置感恩课程．提高感恩教育的系统性．加强实践教育,强化感恩教育的效果,完善评价体制,促进感恩效果的内化等以加强大学生感恩教育的途径。     

感恩教育在幼儿园实施与运用的研究

讲文明、好品德、担责任是感恩的象征,感恩应是每一个人都应该有的良知,是做人的起码修养。点滴教育是感恩的起点,成人的榜样和示范是感恩的关键,感恩教育应该是教育工作者永恒的话题。     

幼儿园感恩教育对策研究

滴水之恩,当以涌泉相报,感恩是中华民族的传统美德,对幼儿进行感恩教育,是发扬传统美德的延续,幼儿时期的品德教育更容易使幼儿正确地认识社会环境、健康成长,树立正确的人生观、价值观和世界观,有利于和谐社会的发展,故而对幼儿进行感恩教育是非常有必要的。尤其现如今,家庭对幼儿的宠溺现象十分普遍,容易影响幼儿正确人格的确立,不利于我国人才的培养,故而针对幼儿园感恩教育,进行详细的研究分析,为今后幼儿园在对幼儿实施感恩教育的课程中起到积极作用。     

浅谈幼儿园素质教育之感恩教育

近些年来,我们在不断推崇感恩教育,这是我们中华民族的优良传统,教育要从小抓起,从幼儿园抓起。幼儿园可以多多开展些感恩类的活动,通过家庭和幼儿园联合,开展一些以感恩为主题的教育活动,培养幼儿的感恩意识,给幼儿感受和体验的机会,明白感恩的意义,懂得如何去感恩,并且将感恩二字转化为具体行为。     

上海市幼儿园感恩教育现状研究

主要通过问卷法和访谈法调查目前上海幼儿园开展感恩教育的实际状况,进行理性的分析,思考目前幼儿园感恩教育存在的问题,并探究可能的原因和解决方法,尝试提出建议,以期抛砖引玉,引起人们对幼儿感恩教育的重视和关注,让更多的人投入幼儿感恩教育的事业中。     

独生子女的感恩教育

亲情是一个人善心、爱心、良心的综合表现,尊重长者,孝敬父母是中华民族的传统美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。试想,一个人     

试析大学生感恩教育的实施

感恩教育应成为当代大学生思想道德教育的重要内容。感恩教育是提高大学生思想道德教育工作实效性的重要载体,也是提高大学生思想道德修养,促进大学生全面发展的重要方式。大学生感恩教育的有效实施需要良好的教育环境与系统性长期性的教育实践活动。     

谈青少年感恩情怀的培养途径和方法

感恩是一种美德,是给自己快乐的理由,是发自内心对于万事、万物感激之情。一颗感恩的心,就是一个和平的种子。如何有效地培养孩子们的感恩情怀,延续中华民族的传统美德呢?经过三年的课题实践,我们认为:一、强化感恩教育的责任心与紧迫感从教二十多年,我们越来越感觉到现在的孩子对人对事缺少宽容和感恩,家庭教育成了溺爱孩子的温室。在家里,孩子是     

青少年感恩教育及其实施策略

感恩是人类共通的情感。许多社会现象反映了感恩的缺失,其原因是多方面的。人类社会需要感恩,感恩需要通过感恩教育来培养。教育者在实施感恩教育时要考虑策略问题。做好青少年的感恩教育,将使我们的教育工作更富有意义。     

“感恩”教育的实践探索

感恩,是我们中华民族的优良传统,也是一个正直的人的起码品德。为此,我在感恩教育中进行了探索。     

推进和加强民办高校大学生感恩教育的途径

作者通过归纳总结前人的研究成果,结合在民办高校多年工作经历,分析民办高校学生的特点,并针对民办高校学生本身具有的特点提出推进和加强民办大学生感恩教育的途径。     

幼儿园中的感恩教育

当前,我国孩子大部分是独生子女。特别城镇的孩子,长期处于被过分呵护的状态中。在这样被过分呵护状态中成长的孩子,他们觉得长辈们为他们所做的一切都是天经地义的、理所当然的。对于感激、同情、怜爱及如何去关心他人却知之甚少,有些孩子自私甚至冷酷。在他们眼里,     

浅谈对幼儿实施感恩教育

幼儿阶段是一个人性格、习惯、品德形成的重要阶段,在这个阶段进行感恩教育有着十分重要的意义。现在的幼儿感恩情感淡薄,其主要原因是感恩教育的缺失。     

小学感恩教育的实施策略

当今小学生由于多数是独生子女,以自我为中心的意识很强,普遍缺乏感恩意识,只求索取、不知回报的现象普遍存在。针对这一现象,笔者将感恩教育与学科教育结合起来,在教学中实施感恩教育,从而培养学生的感恩意识和责任意识,进而外化为感恩的行为,促进和谐家庭、和谐校园、和谐社会的构建。     

感恩于心,知恩于行——幼儿园感恩教育的实践研究

感恩,在我国上下五千年的历史中一直被流传至今,是我国优良传统美德。它不仅是一种文明,更是责任的体现。感恩,应该是人人必须具备的基本道德品质。但是,从当今社会发展来看,人们的感恩意识日渐弱化,应引起警示。在德育中,感恩也占有一定的比重。因此,教师应从多个角度去引导幼儿,渗透感恩教育,让其做到感恩于心,知恩于行。     

幼儿园实施传统文化教育的途径探索

中华优秀传统文化是我们国家和民族凝聚力的纽带,对传统文化的继承和发展,是实现中国梦的有力保障。实施传统文化教育,是实现传统文化继承与发展的根本动力。对幼儿园实施传统文化教育的路径进行探讨,希望能为教学实践提供有价值的思路。     

高职生感恩意识调查与感恩教育途径探索*

采用GQ-6和GRAT感恩量表对491名高职生进行测试,分析其感恩意识在性别、年级、专业、生源地、是否独生子女等方面的差异,发现高职生的感恩意识处于中等水平,在性别、年级和专业上存在显著差异。针对目前高职生感恩意识现状,探讨高职感恩教育的有效途径。     

大学生感恩教育的实施策略

首先论述了大学生感恩教育的内涵及开展感恩教育的重要意义,分析了当前大学生感恩教育实践中存在的主要问题,并以深圳职业技术学院为例,重点阐述了在高校中开展大学生感恩教育的实施策略。