抓“三风”建设 促校园文明

“三风”（领导作风、教风、学风）是衡量学校教育和管理的一个重要标志，优良的“三风”是促进师生积极向上的力量。几年来，我校把“三风”建设摆上重要的位置，并持之以恒，反复强化，形成了“团结、勤奋、文明、向上”的良好校风，收到了可喜的效果。     

抓校园文明建设 促素质教育落实

学校担负着为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人的重任,学校在精神文明建设工程中具有极为重要的地位,学校是精神文明建设的主要阵地之一,是精神文明建设的示范区。精神文明是指一个社会在思想道德、文化建设、人际关系、社会风尚、生活习俗、意识形态、文学艺术等有关人的精神存在方面的发展状况和水准的总和。抓精神文明建设从一定意义上来讲就是抓人的素质建设,因此和学校抓素质教育有着密切的关系,精神文明建设是手段     

抓后勤改革促学校发展

近年来,四川师大在十分困难的情况下实现了超常规发展。现各类在校生总数达到4万人;校本部、东校区、草堂校区三个校区校园总面积超过2000亩;校内建筑总面积超过76万平方米。近年新建学生公寓12万平方米;投入一千多万元改造旧学生宿舍、家属宿舍、教学楼、实验楼约7万平方米;新建食堂9000平方米;新增和改造绿化面积25000平方米。校内基础设施也不断得到改善:天燃气管道引入校内;供电系统中增扩容和高低压盘改造结束;电话装机容量扩大到15000门。教学实验设施也得到较大改善,近年来学校对实验设备投入总经费达到三千五百万元。并对所有     

抓课程改革促学校发展

基础教育新课程改革已在我区全面展开,作为新课程改革的实验校,经过一学期的实际操作,我们深入了解了这套教材所蕴涵的新理念、呈现的新方式、组合的新结构,真正明确了新课程改革与学校发展的关系.     

抓班级文明 促校园和谐

淮北矿业集团公司老年大学以创建和谐文明班级为抓手,以表彰奖励和谐文明班级为动力,积极推进和谐文明校园的构建,取得了明显效果。     

抓队伍建设 促学校发展

青铜峡市回民中学是一所“九年一贯制”学校。多年来我们牢固树立全面贯彻国家教育方针的办学思想，以实施素质教育为前提，不断探索，不断实践，大力营造尊重学生人格、维护学生人权、注重学生个性发展的人文环境，努力改善广大师生的工作和学习环境，不断扩展师生的工作和学习空间，优化育人环境，牢固     

抓师德建设 促学校发展

国运兴衰,系于教育。教育成败,系于教师。学校作为直接实施教育的工作场所,在当前进行的素质教育过程中,要提高学生的整体素质,实施创新教育,关键在于加强师德建设,在于提高教师队伍的整体素质。那么,如何抓好师德建设,     

抓师德建设 促学校发展

国运兴衰，系于教育。教育成败，系于教师。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。     

抓精神文明建设 促学校事业发展

抓精神文明建设促学校事业发展马良生自１９９６年到２０１０年，是建设有中国特色社会主义事业承前启后，继往开来的１５年。在这１５年中，我们要按照已经确定的跨世纪的宏伟蓝图，推动经济发展和社会全面进步，这不仅要求物质文明有一个大的发展，而且要求精神文明也有...     

抓精神文明建设 促学校事业发展

党的十四届六中全会通过的《决议》，是新时期加强精神文明建设的行动纲领。本文主要从学习《决议》，提高认识入手，结合电大实际，提出发展职业教育，提高全民素质的意见，同时提出抓精神文明建设的具体措施，旨在促进学校事业的发展。     

抓行为文化建设 促学校特色发展

肇始于2008年的行为文化建设,是江苏省南通市二甲中学的一张金灿灿的名片。学校地处偏僻农村,在江苏南通这个“教育高地”的激烈竞争中,过去因生源、师资、区域经济和文化差异等方面的压力,既造成了学校在发展资源、发展环境上的困境,也促使学校面对现实寻求新的突破口。在这个过程中,学校提出了“行为文化”建设的理念和目标,即通过管理者—教师群体—学生群体的三级互动,将优秀的校风、教风、学风在日常行为的濡染中逐级传递,以一种润物细无声的方式彼此改善和提升。     

抓校园诚信文化建设 促师生身心健康发展

广东省南雄市界址中学在梳理历史传统文化的同时,创新思路,在办学实践中不断思考、提炼、归纳、充实,最终凝炼出了自己的校园诚信文化品牌。笔者在文中对校园诚信文化建设的缘起、内涵、特征、支撑体系、实施途径等进行了阐述。     

抓“综合实践活动” 促学校整体发展

我校在校本课程建设中,以校本课程的内容作为综合实践活动课程实施的载体,以综合小课题的形式将信息技术、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育四者融合在一起实施,使四大领域的内容彼此渗透。通过对综合实践活动课程的探索,我校学生的个性特长得到充分的发展,同时也凸显了学校的办学特色——园艺文化,充实了校本课程的内容和活动方式,为我们开发有特色的校本课程提供了理论依据和实践指导。     

抓精神文明建设 创文明学校

党的十二大以来,我们坚持“两个文明”建设一起抓的战略思想,不断加强思想政治教育,使学生提高了觉悟,个个争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一     

抓综合治理促学校平安建设

最近中央政法委秘书长王胜俊强调：要深入开展安全文明校园创建活动，加大学校及周边治安秩序整治力度，进一步建立和完善长效工作机制，维护学校及周边治安秩序，为广大师生创造一个安全、文明、和谐的环境。新疆地矿局培训中心(技工学校)地处乌鲁木齐市闹市区，周边治安环境十分复杂，如何维护学校及周边治安秩序，创建一个安全和谐的平安校园，是摆在学校管理老师面前的一个重要课题。本人通过几年的管理实践，针对我们学校的实际，在狠抓综合治理、促学校平安建设方面进行了一些有益的探索，相信对从事学校综合治理工作的同仁具有一定的…     

抓三支队伍建设 促学校和谐发展

＂十一五＂期间是西藏山南地区乃东县教育事业飞速发展的一个重要时期,在县委、政府的坚强领导下,在全县教育工作者的共同努力奋斗下,我们始终坚持＂抓住一个重点（安全工作）、坚持两个依靠（校长和教师）、抓好三支队伍（校长、教师和班主任队伍）、做好四篇文章（＂两基＂巩固提高、