立足改革开放 兴办一流教育

省委、省政府召开的全省教育工作会议,首次把对教育地位和作用的认识提升到了一个前所未有的高度,并不失时机地提出了今后五年江苏要加快建设教育强省、率先基本实现教育现代化的宏伟目标,充分显示了省委、省政府优先发展教育、率先发展教育、加快发展教育和科学发展教育的重大决心。在备受江苏教育美好新未来鼓舞和激励之时,在面对部分优质资源和非义务教育加快走向市场的新趋势之际,常州将以时不我待、只争朝夕的精神状态,以想大事、干大事     

加快建设教育强省率先基本实现教育现代化--江苏省教育工作会议综述

江苏省委、省政府于2005年6月12-13日召开了全省教育工作会议。这是一次重大战略性会议。会议明确了江苏建设教育强省、率先基本实现教育现代化的宏伟目标。到2010年,全省普及12年基础教育,高等教育毛入学率达到40%。教育整体水平和综合实力达到或接近中等发达国家水平。会议要求全省上下以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持把教育放在优先发展的战略地位,努力办好人民满意的教育,为实现“两个率先”、构建和谐社会作出更大贡献。教育部将全力支持江苏教育的改革与发展。     

“领跑者”之舞——江苏加快建设教育强省、推进率先基本实现教育现代化步伐——“教育强省”宣言

2005年，“博爱之都”南京刚刚步入6月便异常火热。持续数天的高温之后．南京人迎来了一场瓢泼大雨。雨后南京的绿色是分外迷人的，满街的法国梧桐、雪松青翠欲滴，一片郁郁葱葱。6月12日，雨后的南京迎来了她在这个夏季的第一个重要会议——全省教育工作会议。     

坚持优先发展 加快推进教育现代化

这次全国教育工作会议,对贯彻教育规划纲要、加快推进教育现代化作出了全面部署,我们一定紧密结合江苏实际,认真贯彻落实。     

“有一流教育，才能成为一流国家”——国务院教育工作座谈会侧记之一

“大家不要有任何顾虑。有什么意见、想法、建议，都可以在这里谈。”[第一段]     

2009年全省教育工作要点

2009年全省教育工作的指导思想是：认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神,深入学习实践科学发展观,按照省委、省政府的具体部署,紧紧围绕建设教育强省目标,全面落实教育优先发展战略,突出实施素质教育主题,坚持改革开放、强化管理,推进各类教育科学发展,大力促进教育公平,努力办好人民满意的教育,为建设人力资源强省、推进“一化三基”、加快富民强省作出积极贡献。     

改革开放三十年南通市教育技术装备事业发展回顾

2008年迎来我国改革开放30周年。30年里,国家经济改革取得巨大成就。和着经济建设的巨大回响,从全面普及九年义务教育到擂响进军教育现代化的隆隆战鼓,从深化教育教学改革到追求高品位的办学质量,从实施基础教育课程改革到区域教育现代化的推进,期间,南通的教育事业犹如一轮喷薄而出的红日,内蕴巨大活力,外显独特亮色。而教育技术装备作为学校建设的物质基础和条件保障,作为教育现代化的突破口,在奔涌向前的教育改革浪潮中写下浓墨重彩的一笔。     

赵洪祝：加快建设教育强省 率先实现教育现代化

胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调，各级党委和政府要着力加强和改善对教育工作的领导，充分调动全社会关心和支持教育的积极性。本刊特选发部分地区党政领导的讲话，希望读者关注，并予学习、领会，统一与提高对全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的思想认识。     

加速优先发展步伐 率先实现教育现代化——参加省教育工作会议归来谈

这次全省教育工作会议，描绘了我省加快由教育大省向教育强省迈进的宏伟目标，吹响了全省加快推进教育强省建设，率先基本实现教育现代化的嘹亮号角，是江苏教育优先发展的助推器，是我省率先实现教育现代化的指南针，给改革探索者的心里播洒了及时雨，给改革先行者吃了定心丸。     

财政部长谢旭人：2008年始将全面实施城乡免费义务教育

财政部部长谢旭人19日表示,2008年中央财政将继续加大教育投入,保障优先发展教育,并将全面实施城乡免费义务教育。 2007年,农村义务教育经费保障机制改革在我国全面推开;惠及1.5亿农村义务教育阶段中小学生。谢旭人在此间召开的全国财政工作会议上表示,2008年财政部将继续调整完善农村义务教育经费保障机制改革的相关政策。     

财政部长谢旭人：将全面实施城乡免费义务教育

新华网消息财政部部长谢旭人12月19日表示，2008年中央财政将继续加大教育投人，保障优先发展教育，并将全面实施城乡免费义务教育。 2007年，农村义务教育经费保障机制改革在我国全面推开，惠及1．5亿农村义务教育阶段中小学生。谢旭人在此间召开的全国财政工作会议上表示，     

解放思想 促进教育再发展

这次省教育工作会议发布了《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，让我们进一步解放了思想，明确了方向，找准了目标，鼓足了信心，确立了新一轮发展思路。     

牢记嘱托 感恩奋进 努力在教育强国建设中走在前做示范

江苏教育现代化30年的率先探索积累了丰富经验,对新时代高标准建设教育强省有着重要的指导意义。奋进新征程,江苏努力打造“公平共享、全面多样、适合契合、卓越创新”的教育先行示范高地,在强公平、强质量、强品质、强贡献、强支撑、强认同等方面走在前、做示范。高标准建设教育强省的行动路径包括：加强党的全面领导、构建高质量教育体系、办好人民满意的教育、提升教育服务发展能级、深化教育改革开放等。     

立足重点 对标一流 稳步推进各项工作

根据《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》,太原市结合实际,制定了《太原市教育改革和发展"十二五"规划》,明确了太原教育的发展目标,即:全力推进义务教育均衡化、学校办学特色化、教育教学信息化、教育质量优质化、各类教育体系化、面向世界国际化,初步实现教育现代化,形成学习型社会,基本进入人力资源强市行列;教育发展和人力资源开发在全国省会城市中争创一流水平;社会关注的教育热点、难点问题得到有效     

进一步加强教育宣传工作为建设教育强省作出新的贡献——在全省教育宣传工作会议上的讲话

同志们: 这次会议,主要是学习落实胡锦涛总书记6月20日视察人民日报社的重要讲话精神,抓住纪念改革开放三十周年的契机,对我省教育改革开放三十年的宣传工作进行具体部署,更好地发挥省教育厅主管的宣传媒体在教育宣传中的主阵地作用,更好地宣传改革开放三十年我省教育取得的巨大成就,更好地为教育改革发展营造有利的环境,为建设教育强省作出新的贡献.下面,我讲四点意见.     

江苏教育现代化建设的现实基础分析

党的“十六大”明确提出我国在本世纪头二十年全面建设小康社会的战略目标，并提出在全面建设小康社会的基础上，有条件的地区要率先基本实现现代化。教育现代化作为整个社会经济现代化的重要组成部分，日益引起各级政府和全社会的高度重视。作为最早提出教育现代化建设的省份之一。2005年6月，江苏省委、政府颁布了《关于加快建设教育强省，率先基本实现教育现代化的决定》，提出到2010年率先基本实现教育现代化的目标。从现在到2010年，是江苏认清现实与目标之间的差距，并采取切实可行的措施来逐步缩小差距、最终实现目标的过程。那么，江苏教育现代化的现实基础如何？本文将分别从江苏社会、教育发展的现状等方面来进行考察和分析。