论原始思维在翻译学构建中的理论意义

传统译论把翻译界定为一种基于跨文化背景的双语转换活动,其只是从语言层面上探讨翻译而非从本质上揭示翻译的基本规律和实质。思维活动是翻译的基础层次,离开了人的思维也就无所谓翻译。本研究从实践出发,以列维.布莱尔的原始思维作为出发点,从跨语言的角度系统探讨思维层次差异对翻译的影响,探讨其在翻译学构建中的理论意义。     

论野性思维在现代教育中的遮蔽

现代教育以科学标明自身,以主体性装裱教育目标,以技术化指标衡量教育结果,运用自身的工具价值之便把科学思维无限抬高,使自身与野性思维绝对对立,高调标识二者的等级序列,以此来反衬后者的非科学性,最终使野性思维在教育中被遮蔽。在此种意义上,现代教育(学)史就是野性思维的遗忘史。在这一遗忘史中,教育所生产的只是失去灵魂卓越之人,即空心的人、旁观的人、虚无的人。然而,野性思维能够以其独特的方式使人的本真存在得以绽出。因此,现时代的教育应该为其空敞,使得它如其所是地回归到教育之中。     

论儒家生态思维及其现代价值

儒家从辩证思维的维度自觉审视和思考人与自然界,特别是与生态环境之间的复杂关系,其天人合一、万物平等和“民胞物与”等思想蕴含的丰富生态思维内涵,具有重要的现代价值。     

论原始思维、儿童思维与幼儿文学的拟人特征——兼与成人文学拟人之比较

拟人是文学作品常用的语言艺术表达手段。较之于成人文学，拟人在幼儿文学中的运用具有鲜明的独特性。论文从幼儿思维与原始思维相似性的角度探讨了幼儿文学的拟人特征。     

原始思维的机制:从感性直解到灵实相关

原始思维的内在机制,在于以对自体内部的心灵、情欲、观念的直感,直接作为体察、理解、想象外物的依据,即以内直感直接释解外直感,从而形成对于外物的泛生、泛灵、泛情的万物有灵观念。由于这个观念成为原始人的主观精神世界,因而在以内直感释解外直感,必然产生灵实相关的思维活动。这是由原始思维的内在机制所决定的它的本质特征之一。     

现代和谐思维三论

和谐思维是一种具体的思维,现代和谐思维是求实思维与价值思维的统一、矛盾思维与系统思维的统一、逻辑思维与非逻辑思维的统一。和谐思维的现实过程是统一的多种思维在构建社会主义和谐社会的认识和实践中的综合运用。     

论现代和谐思维的意蕴

和谐思维是构建社会主义和谐社会的思维基础。在建构社会主义和谐社会语境中,现代和谐思维与中国传统和谐思维有着不同的理论意蕴。现代和谐是一种辩证和谐、理性和谐、法治和谐和动态和谐,准确地理解现代和谐思维,对建构社会主义和谐社会具有重大的理论意义和实践意义。     

现代思维在成人高校教学管理工作中的应用

成人高校的教学管理工作是一项十分复杂的系统工程，它在学校的各项工作中处于中枢和核心地位。因此，这就要求教学管理人员必须适应时代的思维要求，尽快摆脱传统思维方式的束缚，成为智能型的管理人员，以适应二十一世纪教育的挑战。     

现代思维在成人高校教学管理工作中的应用

成人高校的教学管理工作是一项十分复杂的系统工程，它在学校的各项工作中处于中枢和核心地位。因此，这就要求教学管理人员必须适应时代的思维要求，尽快摆脱传统思维方式的束缚，成为智能型的管理人员以适应二十一世纪教育的挑战。     

童话里的原始思维质态

弗莱的原型批评和普罗普的形式主义研究理论给予我们启示，寻根探源，从童话的原初形态出发，即从 人类早期的民间童话故事的研究中，探寻人类原始思维形态的存在模式是可行的，而原始思维正是现代艺术思维的发源，这种存留在童话－这一古老又现代，适合于儿童生命（与原始生命天然契合的生命）的特殊体中的原始思维，主要表现为：1．贯穿始终的化精神洗礼；2．超自然的，无拘无束的幻想精神；3．万物有灵、物我同一的泛灵性。     

青歌赛原生态演唱的表现张力与理性思考

原生态演唱应该是青歌赛中最富个性、最富张力的比赛,原生态歌手风情万种别具一格的演唱,使观众获得了极大的视听享受.然而客观反思原生态演唱,比赛类别属性模糊了原生态唱法内的多元性,原生态唱法掩盖了原生态民歌文化内涵的多元性、多系统性,原生态歌手文化素质遭遇尴尬质疑,从比赛的属性和歌唱艺术的文化价值去审视,有些问题值得提出.     

荷马史诗所反映的君主制度

有关荷马时代政治制度的性质仍存在争议：或认为它是完善的君主制．或认为它是军事民主制时代的军事首长,或把巴赛列斯作为拥有某种权力的首领。本根据荷马史诗提供的资料,指出荷马时代的国王享有做出决定的最高权力,拥有司法、立法和行政权力,而且世袭制度已经萌芽,所以荷马时代巴赛列斯的权力是某种形式的王权。但从国王在内政和外交方面的权力看,其权力的实际行使受到多方面的限制,世袭也不是绝对的,因此荷马时代的王权属于早期王权。只是这种王权是从迈锡尼明崩溃后的废墟上产生的,是当时东部地中海地区历史条件的产物。     

原始思维的完整性对汉赋叙述方式的影响

原始思维作为人类曾长期运用的思维方式,已成为一种思维定势，遗留在现代思维形式中，并且强烈体现在中国古典文学作品中。本文以汉赋为文本，运用人类学、文艺学、心理学、符号学等学科理论，论证了原始思维对汉赋的影响，特别是原始思维的完整性特点对汉赋艺术风格的形成有极大的影响和制约作用。     

原始思维与印度美学的不解之缘

印度美学是美学史上具有独特形态的美学体系。其中，原始思维方式对印度美学思想诸种特点的形成有着重大而深刻的影响。本文从原始思维的具体性、象征性、完整性、情感性、意会性、直觉性等特点入手，分析原始思维对印度美学思想和艺术形态的具体的影响，认为正是由于原始思维的影响，才形成了印度美学的主体性原则；才导致印度美学从关注有限走向追求无限；才使其艺术创造从可言说走向追求不可言说之美；从现实性走向超验性。     

论原始艺术的"线"性特征

本文论述了原始思维具有的线性特征及其对原始艺术的“线”性表现形式的影响。原始艺术的线性形式特征包括两方面的含义：由秩序感支配下的线笥结构形式；以线条为基本的造型手段。本文从三方面对此进行了论证：一、以秩序感为基础，在相似律支配下的线性排列组合。二、以复制轮廓对象为目的的线的艺术产生的必然性。三、技术与生产工具对线的艺术产生的作用。本文还简略考察了线的艺术对后世成熟艺术的影响。     

现代写作学的思维构建与价值分析

本文试从现代写作学所处的时代,探讨现代写作学的思维构建和价值分析,阐明了现代写作学应以发现和推广促进社会发展的新思想为己任之观点。     

现代化态势下科技哲学的思考

现代化是在工业化的推动下,由农业社会向工业社会转变而开始的一个全球性过程。在现代化进程中,科学技术在人类进步和社会发展中起着重大作用。作为对科学技术进行反思的手段,科技哲学因为对现代科技问题的深度反思而具有了一定的时代价值和存在意义。笔者结合科技哲学的内涵,描述了现代化态势下科技哲学的运动轨迹,希望有助于人们对现代科技的哲学审视。     

中国近现代学校体育思想演进历程的研究

运用文献资料法、专家访谈法、社会调查法和归纳演绎法对中国近、现代学校体育思想演进历程进行研究,在阐明新中国成立前学校体育思想的演进和新中国成立后学校体育思想发展的基础上,从理论与实践结合的视角剖析了新时期中国学校体育思想发展的趋势,认为体质和运动技能教育思想是现阶段学校体育的重要指导思想;健康第一的思想在今后相当长时期内将占主导地位;具有中国特色的学校体育思想将在学校体育改革与发展中逐步形成和完善.     

数学思想及其教学之我见

从一个崭新的角度分析了“数学思想” ,并对其基本特征进行了揭示