胜利脱离矛盾的汪洋——《第二十二条军规》中关于出路的暗示

在海勒的小说《第二十二条军规》的结尾,主人公约瑟林决心奔赴瑞典——一个有着逻辑组织和规则的理想化和平世界。有评论认为他的逃离表明,海勒找不到对付被官僚政治的绝对支配力控制的方法。本文从小说的主体即官僚政治入手,以约瑟林对第二十二条军规的探究和反抗为线索,探讨在人性丧失的由官僚政治主导的世界里,深陷于矛盾汪洋之中的人们生存状态极度尴尬,而约瑟林的逃离是对既不道德又不合逻辑的官僚主义政治体系的光荣胜利,不仅因为他脱离了那种支配力,更重要的是,这显示出海勒的确给了一个关于出路的暗示,约瑟林的逃离带来的不是绝望而是希望——脱离残酷的官僚政治的唯一出路就是去发现和创造一个新世界。     

对中国科学技术落后历史原因的一点探讨

中国是世界四大文明古国之一。在十三世纪之前中国曾保持了西方望尘莫及的技术水平,十五世纪以后却没有大的进展了。对于这一问题,中外学者从经济、政治、文化、哲学诸方面做了大量分析,无疑是触到了原因的各个方面。但这些原因是如何发生作用的?本文从中国封建社会经济基础到上层建筑的主要方面在官僚政治的作用下逐步趋于单一化,并与欧洲(主要指西欧,以下同)相应的方面相比较,说明单一是变革的障碍,多样是进步的条件。     

中国科学技术落后的历史原因

中国是世界四大文明古国之一。在十三世纪之前中国曾保持了西方望尘莫及的技术水平,十五世纪以后却没有大的进展了。究其原因,主要是由于单一的农业经济、单一的传统文化、单一的儒家哲学、单一的官僚政治和单一的文学教育所造成     

学术不端行为的新制度经济学分析

学术不端行为的出现和蔓延引起了社会各界的普遍关注,如何有效地治理学术不端行为已成为一个亟待解决的社会问题。文章借助于新制度经济学中有关政策失败理论的分析方法,从统治者的偏好和有限理性、意识形态刚性、官僚政治、集团利益冲突以及社会科学知识的局限性方面分析学术不端行为的成因,进而从监督机制、惩处机制、责任机制、诚信体系和治理方式五个纬度提出了制度变革与制度补正的设想,以期促进学术不端行为的有效治理。     

生命教育视阈下高校思想政治教育实效性研究

在生命教育视阈下研究高校思想政治教育实效性,是时代赋予思想政治教育的新的研究课题。生命教育和思想政治教育在理念追求和内在结构上均具有相契合之处,这也为在生命教育视阈下研究思想政治教育的实效性问题奠定了现实基础。生命教育是思想政治教育的基础与前提;生命教育与思想政治教育具有共同的价值追求;生命教育与思想政治教育互为有益补充。在生命教育视阈下反思我国高校思想政治教育实效性的现状发现,教育环境的改变给高校思想政治教育带来了严峻的挑战,教育主体的特殊性给高校思想政治教育提出了内在要求。具体对策包括深化思想政治教育的生命关怀;推进思想政治理论课改革与突破;营造校园文化氛围,注重隐性教育;整合多方力量,形成教育合力。     

电子政府能促进责任性吗？——14个国家的网站公开性与政府责任比较分析

在信息技术引发的全球压力下，公共行政领域基于网络技术的采用创造了一个新的“政府一公民”界面。然而，电子政府是否将明确地导致一个更透明、更具互动性、更开放，因而是更有责任的政府一直是一个核心问题。针对14个国家，应用全球压力对官僚政治变化影响的框架，基于网站公开性和责任问题展开经验研究。研究表明，即使全球范围国家的整体责任等级有所提升，但在基于网络的技术典型地保持和加强现存实践的条件下，不同国家官僚机构间的责任差异依然存在。电子政府是否能促进责任性，首先依赖于人们参照什么类型的官僚机构。就当前全球化对公共官僚机构的影响而引发的关于全球趋同（globat convergence）与国家异化（mtionaldivergence）问题的争论而言，电子政府的广泛实践只是提供一个实费淡同而非结果趋同的案例。     

论新形势下增强思想政治理论课教学针对性与时效性

目前学界针对增强思想政治理论课教学针对性与时效性相关研究存在局限性,应将增强思想政治理论课教学针对性与时效性放在新时代背景下进行研究,从而确立增强思想政治理论课教学针对性与时效性的指导思想,探索增强思想政治理论课教学针对性与时效性的方法与路径。     

大学生职业生涯规划下的思想政治教育

本文对大学生职业规划下的思想政治教育做了研究,发现职业生涯规划与思想政治教育在帮助学生树立正确的人生观、价值观和就业观等方面存在共性与互补关系;从职业规划下的目标导航、潜能开发等等方面着手展开思想政治教育工作,可以使思想政治教育内容更加全面,形式更加丰富,同时也可以提高思想政治教育的实效性。     

大学生职业生涯规划下的思想政治教育

本文对大学生职业规划下的思想政治教育做了研究,发现职业生涯规划与思想政治教育在帮助学生树立正确的人生观、价值观和就业观等方面存在共性与互补关系;从职业规划下的目标导航、潜能开发等等方面着手展开思想政治教育工作,可以使思想政治教育内容更加全面,形式更加丰富,同时也可以提高思想政治教育的实效性。     

论新形势下增强思想政治理论课教学针对性与时效性

目前学界针对增强思想政治理论课教学针对性与时效性相关研究存在局限性,应将增强思想政治理论课教学针对性与时效性放在新时代背景下进行研究,从而确立增强思想政治理论课教学针对性与时效性的指导思想,探索增强思想政治理论课教学针对性与时效性的方法与路径。     

浅析信息化条件下思想政治工作体系的构建

信息化条件下的思想政治工作要与传统教育模式下的思想政治工作的方式、方法有所区别,要针对新形势、新问题对思想政治工作的开展进行及时的变更。我们要紧紧抓住信息化这个平台,不仅要被动地改变传统的教育模式,还应主动迎合信息化发展的趋势。开创新型的思想政治教育模式,只有将传统教育与新型教育二者紧密结合,才能实现思想政治教育的最优化。     

新时代国有企业管理与思想政治工作融合创新

新时代背景下,国有企业管理与思想政治工作的融合面临着新的机遇和挑战。国有企业是社会经济发展的中流砥柱,其管理成效关系国家的经济利益和社会财富的增长,而思想政治工作是国有企业内部有效管理和发展的重要保障,两者的融合发展具有重要的现实意义。分析新时代背景下国有企业管理与思想政治工作的现状,提出了国有企业管理与思想政治工作融合发展的措施建议。     

探析微时代下的大学生思想政治教育创新发展

教育方式与教育需求相适应是当前教育体系创新发展的重点课题,在微时代背景下,大学生思想政治教育也要重新认识自身机遇与挑战,对教育方法推陈出新。本文探析微时代下的大学生思想政治教育创新发展,重点研究微时代大学生思想政治教育特点及其具体创新措施。搭建适应于微时代背景的思想政治教育体系,促进当代大学生全面成长。     

基于网络语境下高校思想政治工作的改革创新探析

在互联网时代下,需要采取积极有效的策略,提升大学生思想教育工作,这成为了每一个高校高度重视的问题。本文主要分析了在网络语境下,高校思想政治的教育所面临的挑战与机遇,提出在网络语境下的大学思想政治教育工作改革创新对策,以期提高教学的效果。     

新媒体对高职思想政治教育的影响分析及策略

新媒体背景下,高职院校思想政治工作面临着新的挑战与机遇。高职院校针对大学生的思想动态,充分发挥新媒体的特征与优势,提升高职思想政治教育的实效性。本文首先分析了新媒体给高职思想政治教育带来的影响,并具体从创新课程教学模式、构建自媒体思想政治教育平台等几个方面探讨了新媒体环境下高职思想政治教育的对策。     

新媒体环境下高职院校学生思想政治工作研究

在新课改背景下,高职院校学生思想政治工作已经引起人们的重视。为了有效保证高职学生的学习质量,文章主要分析新媒体环境下,加强高职院校学生思想政治工作的有效措施,希望能够给高职院校思想政治教师提供一定的参考与帮助。     

新环境下加强单位思想政治教育的对策分析

本文立足于对思想政治教育的认识,阐述了新环境下单位思想政治教育所面临的挑战,并以此作为论述的切入口,从创新思想政治教育观念、构建思想政治教育体系和创新思想政治教育内容三个方面,论述了新环境下加强单位思想政治教育的对策,以更好地深化思想政治教育的改革与发展。     

论和谐社会与大学生思想政治教育

本文从构建和谐社会与大学生思想政治教育的关系出发,来探讨在新的形势下我们该如何来加强大学生思想政治教育,并提出一些方法,希望能够对我们在新的形势下加强大学生思想政治教育有一定的借鉴作用.     

新时期大学生思想政治教育存在的问题及解决策略

大学生思想政治教育对于大学教育的发展具有举足轻重的作用。经济全球化背景下,多元文化与价值观交流与冲突不断加强,大学生思想政治教育受到诸多内外部因素影响,需要大力加强思想政治教育队伍建设,激发大学生思想政治热情,营造良好社会环境,做好价值观引导,才能做好这项工作。     

论无产阶级政治教育的科学性与真理性

对思想教育本质问题的探讨一直以来都是思想政治教育研究人员十分关注的问题,毫无疑问,在所有阶级社会的大背景下对这个问题进行探讨,意识形态性与政治性是其最本质的特性,但不同的时代,不同的统治阶级下的思想教育有其不同的性质。在无产阶级为政治阶级的社会,科学性与真理性在思想政治教育的本质特性中有着极其重要的位置。本文欲从阶级基础与理论指导两大方面论述无产阶级思想政治教育的科学性与真理性,并指出在当代中国社会应该怎样对待政治性与真理性在思想政治教育当中的关系。