教师课堂教学质量“网上评教”实践与探索

20世纪90年代末"网上评教"作为高校教学质量评价的一种基本方法,已被各高校广泛采用,但采取的评价方式各不相同。对"纸质评教"和"网上评教"进行对比分析,通过对"网上评教"方法和实践介绍,提出"网上评教"的措施和建议,其目的是研究、探索、总结、分析和探讨高等院校教师教学质量"网上评教"的实施方法和亟待解决的问题,进行实践指导。     

网上评教系统设计与实现

随着高校校园网络应用的完善与普及,建立一套高校自主产权的网上评教系统,既能监控教学又能提高教学质量与效率。笔者详细阐述了网上评教系统的设计思想,以及实现的关键技术与过程。     

面向实验教学管理的网上评教指标初探

网上评教是教学质量评价的重要环节,也是评判教师素质和教学效果的有效途径。本文就网上评教的必要性进行了探讨,通过教学过程管理系统组织学生网上评教、并统计分析相关数据、及时反馈评教信息等形式,探讨了网上评教在实践中存在的问题,并提出了进一步完善的措施。     

研究生课程网上评教系统的设计与实践

操作简单、指标科学和行之有效的研究生教学质量评价方法可以对课程教学质量进行准确的判断,可以切实提高课程教学效果并为教学改革提供重要的依据,因此西安理工大学在研究生教学管理系统的基础上自行研发了研究生课程网上评教系统。文章详细介绍了研究生课程网上评教系统的设计思路和系统在实施时的保障措施,以及在促进研究生课程质量提高方面所作的有益尝试。     

基于校园网的评教网络视频监控系统设计

评教是高校教学管理过程中不可缺少的重要环节。研究了网络视频监控技术在高校评教教学活动中的应用,采用视频监控、网络通信、视频点播、流媒体广播等技术,设计了一个校内评教网络视频监控系统,给出了系统的软硬件组成方案,论证了该系统特别适合用于高校的评教教学活动,具有很高的应用价值。     

基于校园网的评教网络视频监控系统设计

评教是高校教学管理过程中不可缺少的重要环节。研究了网络视频监控技术在高校评教教学活动中的应用，采用视频监控、网络通信、视频点播、流媒体广播等技术，设计了一个校内评教网络视频监控系统，给出了系统的软硬件组成方案，论证了该系统特别适合用于高校的评教教学活动，具有很高的应用价值。     

基于校园网的学生网上评教探讨

学生评教已成为高等学校教学质量监控体系的重要组成部分,传统的学生评教方法具有其局限性。本文就高校学生网上评教的必要性和可行性、特点和功能、效果评价等方面进行了探讨。学生网上评教简化了教学管理中测评的环节,节省了数据处理时间,减少了经济支出,使教师能够实时、准确、快速地获取反馈信息,实现师生间的快捷交流,给教学质量监控带来许多便利。通过不断改进和完善网上评教系统,修改补充授课教师的相关数据,细化、量化各项评价指标,使之更加符合学生的特点,力争使学生评教结果客观、真实,从而促进教师改进教学方法,提高教学质量。     

高校“学生评教”的实践与探索

学生评教作为高校教学质量评价的必要环节,已被一些高等院校纳入学校教学管理常规,并在深化教学改革、提高教学质量、规范教学管理方面发挥着积极且不可替代的作用。本文以学生评教意义论述为基点,以南京邮电大学为案例,对学生评教系统的开发和应用等系列问题进行了分析。     

OBE理念下改进高校教师教学质量评价的研究

教师教学质量评价是我国高校教学质量管理的重要手段,对切实提高教师教学能力和全面提升人才培养质量具有重要意义。文章在详细阐述教师教学质量评价价值取向、主体参与、指标设计和实施过程四个方面普遍性问题的基础上,基于OBE理念提出改进教师教学质量评价的四个建议：树立正确的评教价值取向;推动多元的评教主体参与;构建完善的评教指标;实施严谨的评教过程。     

数据挖掘技术ID3算法在学生评教中的应用研究

高校课堂教学质量评价中学生评教的作用越来越重要,这篇文章运用数据挖掘技术中的ID3算法,对学生评教数据进行进一步的挖掘分析,通过对挖掘结果的分析总结,对于进一步提高高校教学质量监控系统,提供有益的建议。     

高校学生评教影响因素研究综述

学生评教是高校教学质量保障体系中的重要环节。本文梳理了与教师相关、与学生相关、与课程相关和与评价管理相关的影响学生评教结果的因素,探讨了这些因素对学生评教结果的不同影响,在此基础上提出了改进我国高校学生评教的建议和对策。     

新建本科院校学生评教问题若干思考

学生评教是高校教学质量评价体系的重要组成部分，也是高校管理改革的重要一环。本文初步阐述了在新建本科院校中实行学生评教的意义，分析了目前学生评教过程中存在的误区，对如何在新建本科院校转型期中构建行之有效的学生评教体系提出了自己的见解。     

基于UML和ASP.NET技术网上评教管理系统的设计与实现

论述了基于UML技术进行网上评教管理系统分析设计的方法,同时介绍了基于ASP.NET与SQL Server技术进行系统开发的关键技术,对系统并发用户数较大的特点提出较好解决方案,给各类信息系统类似情况的处理提供很好参考,系统具有较强的推广价值。     

学生评教工作的新探索

本文结合南京医科大学开展学生评教工作的实际情况,坚持“以学生为本”、“管理为教学服务”的理念,通过营造重视学生评教氛围,修订科学合理的学生评教指标、开发教学质量网络测评系统——学生评教的网上平台、建立大学生教学信息员制度——学生评教的组织平台、成立附属医院教学质量评估站——实践基地的学生评教平台、科学处理和利用评教信息等措施,对学生评教工作的组织与管理进行了探索与实践。     

高校学生网上评教的思考与探析

本文对当前网上评教的优越性和存在问题进行了思考和分析。并提出解决问题的对策。     

关于课堂教学评价中学生评价问题的研究

课堂教学是高校教学工作的中心环节,是教师教学质量好坏的集中体现,直接关系到学校教育质量的高低。本文针对课堂教学评价中学生评教出现的问题,从评价指标体系、学生评价数据校正和管理措施三方面来探讨有效组织评教,提高学生评教的科学性,以期使评教活动真正达到改进教学、提高教学质量的目的。     

关联规则数据挖掘在评价系统中的实践创新研究

本文首先介绍了数据挖掘在高校教学评价系统中使用的意义,明确了挖掘模块的功能定义及挖掘具体的实现方案,然后详细介绍了关联规则挖掘在高校评教系统中的使用。全文以哈尔滨华德学院为实例,综合了教务处、人力资源部、教学质量监督中心等部门的数据记录形成教学评价初始数据,经过一系列数据预处理操作,形成挖掘对象,通过使用关联规则的Apriori算法对教师属性与评教等级进行了挖掘分析,最终得出了有参考价值的挖掘结果。     

西安理工大学学分制下学生评教现状与对策分析

本文通过访谈、课堂观察、文献分析及自身经验等角度对西安理工大学学分制下本科生学生评教现状进行分析研究,发现本科生评教过程中存在学生打分随意性、情感性及评价标准单一性等问题,并借鉴国外高校学生评教经验,提出相关对策,希望能够在一定程度上解决本科生评教过程中的问题.     

高校成人教育学评教体系现状及问题研究

本文阐述了高校成人教育中学评教体系的意义,对其现状以及问题进行了分析。对于解决办法,从问卷设计环节、调查实施环节和反馈环节等方面进行了探讨。     

高职院校学生评教探析

学生评教是学生作为评价主体对教师的教学工作做出的评价,是实现学校教学质量自我监控与保障的重要环节。本文对我院学生评教存在的问题进行了深入分析,提出了有效进行学生评教的建议与对策。