完美中学生实验报告

或许,同学们还是有一些困惑,到底啥才算完美中学生呢？来跟随赵同学一起做个化学实验吧,或许你就顿悟啦!     

有机化学实验报告的革新探索

在有机化学实验教学中,进行了以小论文的模式代替传统实验报告的尝试,实验证明:小论文是一种简单可行、有教育意义的模式,可以进一步调动学生的动手积极性,有助于实验教学。     

计算实验报告的书写规范

计算实验是科学研究的有效方法之一,实验报告是对实验研究的记录和总结.按照规范的格式书写计算实验报告,有助于研究者清晰地描述实验过程、表达思想、交流成果.就计算实验报告书写的一般方法进行讨论,主要分析计算实验报告包括那些项目,每个项目中包括那些内容,如何描述和表达这些内容,有哪些注意事项等问题.     

用DIS系统验证“法拉第电磁感应定律”实验报告

1实验目的验证“法拉第电磁感应定律”．2实验原理     

电教实验报告的撰写

实验报告是实验全过程的缩影,是实验结果的字记载,是实验成果的重要表现形式,是一个从感性认识升华到理性认识,从假设发展到对规律探讨和理论阐述的过程,也是推广实验成果的有效形式之一。是从事实验研究人员的一项重要工作,我们必须重视实验报告的撰写。     

虚拟实验中半自动实验报告的设计

文章首先分析了基于网络的实验报告使用现状,以及使用过程中存在设计模式单一、实验报告和实验过程“两张皮”现象、实验报告评价不及时、不完善等问题;然后为解决上述问题,构建了基于虚拟实验的半自动实验报告系统,并从功能实现、系统设计、数据库表的设计、界面设计这四个方面分别进行了阐述;最后为了使学生能够顺利熟练地使用该实验报告系统,给出了相应的使用建议.     

实验报告改革的探索与实践

结合公差实验的特点,对学生的实验报告方式进行了探索和改革.实践结果表明,把实验划分为基本技能型、验证型、演示型、综合型和设计型五个类型,实验报告则分为验证型实验报告、综合型实验报告和设计型实验报告三种形式,取得了良好的效果.     

初中语文“三段五步”教学法实验报告

“三段五步”教学法是一种以确定教学目标为前提、以学生自主学习为主体、以培养学生的基本素养为目的的开放式教学法。1999年2月我校成立了“三段五步”教改实验课题组 ,现将实验情况报告于后。一、框架体系从图中可以看出 ,“三段”是指课堂教学结构的三大环节 ,“五步”是指     

经济转型期大学生人生观的调查分析

对经济转型期大学生人生观及人生价值的实现途径的调查研究表明．当代大学生人生观呈现出人生目的的自我实现、人生态度的积极向上、人生评价标准的多样性和人生价值实现的个人奋斗等诸多特征。针对大学生人生观形成和发展的特征．采取针对性、重点有效的教育方式进行教育是非常必要的。     

高中学生数学运算能力培养的实验报告

在调查了解的基础上,分析影响学生运算能力发展的因素,为探索运算能力的培养途径进行实验研究。     

伟大心灵的实验报告

文体范本之十九:实验报告我们每个人都做过实验,尤其是理科学生。写实验报告,就是要写清楚实验内容(做什么实验)、实验步骤(做实验的步骤)以及实验结果(做实验的目的)。应该说,这三点是一篇实验报告必不可少的     

蚯蚓与环境的观察实验报告

一天，我和哥哥回到家乡——一个僻远的山区，帮助奶奶种农作物。在翻地的时候我们看到了很多的蚯蚓，我问：“哥哥，你知道蚯蚓喜欢什么样的环境吗?”哥哥说“蚯蚓是喜欢阴暗、潮湿的环境”。哥哥反问我：“蚯蚓是喜欢温暖的环境还是喜欢冷凉的环境?”我说：“蚯蚓是喜欢冷凉的环境，因为蚯蚓是喜     

谈电子技术综合实验的实验报告书写方法及模式

实验报告是工科实验课的技术报告,书写实验报告是培养学生分析实际问题能力的重要手段。以电子技术综合实验为例,阐明了书写实验报告的意义,指出了目前电子技术实验报告存在的问题,提出了电子技术实验报告的写作方法及基本模式。     

“友情”的实验报告

实验名称：“友情”粉末与“金钱”“名利”“爱心”三种溶液的化学反应 实验器材：试管三支，“金钱”溶液、“名利”溶液、“爱心”溶液各50mL．“友情”粉末少许。[第一段]     

宗教、邪教人生观之比较

人生观就是人们关于人生目的、人生价值、人生态度等人生问题的根本看法、信念和观念。宗教、邪教在回答人是什么、人为什么活着、人活着有什么价值、人应该怎样活着等问题时，均有不同的取向和评价，也产生了不同的社会影响。对两者人生观的比较和评析，有利于认识其本质和功能，对于树立正确的人生观有着积极作用。     

对《实验报告册》的几点使用建议

《中学物理实验报告册》(以下简称《报告册》是根据中学物理实验教学的实际需要编写的较为详尽的实验配套指导用书,更是一套培养学生实验操作技能和进行实验探究的系统学案,对提高学生的物理实验创新能力有着极其重要的指导作用.随着中学物理课改的不断深入,它在内容和编排理念上已较旧《报告册》有了很大的改变,给物理实验教学注入了新的活力,创设了许多有利条件.但有部分师生并没有真正认识到它对物理实验教学重要的指导作用和使用价值,未能科学合理地利用它,出现了操作时不能严格按实验操作规程有步骤地规范进行,完成实验报告时甚至出现部分栏目一片空白.为了纠正以上教学中存在的问题,下面笔者谈谈对使用《报告册》的看法和建议,与各位同仁交流和探讨.一、编排特点     

化学实验报告批改方式对学生实验能力影响的研究

以本科一年级两个无机化学实验班为实验对象,以SPSS软件统计数据,比较了两个班级在传统和交流式实验报告批改方式下的成绩变化差异.结果表明,对化学实验报告交互使用全批全改、面批面改、评语批改等交流式批改方式比传统的只打分数批改方式更有利于学生实验能力的提高.     

实用主义人生观的负面影响及正确人生观的形成

人生观是人们对人生的意义、目的、态度和行为的总的看法和根本观点。正确的人生观能够指导人类认识世界，推动社会向前发展，而实用主义人生观则产生诸多的弊端。文章对二者进行了对比并阐述了各自的成因。     

关于高校国防生人生观教育的思考

国防生既是大学生,又是军队依托普通高等院校培养的后备军官,肩负着崇高的历史使命,是国防和军队现代化建设的生力军。培养高素质的国防生需要多方面的努力,其中最重要的是要切实加强对国防生的人生观教育。本文基于高校国防生人生观现状的分析,探讨了国防生人生观教育的具体内容和途径。