共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
学习兴趣是学生学习入门的先导,是促进学生努力学习的内在动力,也是激发、维持学生学习动力的源泉。因此,教师在教学中必须把培养学生学习兴趣,激发学生求知欲望作为重要任务。本文主要针对学生的实验课中采取以学生为主导,实验的设计、操作、观察、结果等环节都让学生亲自完成的教学手段,来培养学生学习化学知识的兴趣,并形成稳定的学习动机等方面进行论述。 相似文献
2.
3.
学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养兴趣,兴趣是最好的老师。因此,课堂教学手段必须不断更新,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养。 相似文献
4.
5.
兴趣是最好的老师.初学英语的小学生,对英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一点加以正确引导,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力. 相似文献
7.
兴趣是学生主动学习的直接动力,教师只有综合运用各种手段积极调动大学生学习英语的兴趣,才能提高课堂教学效率,保证教师的教学质量,实现学生学习的突破性进展。 相似文献
8.
9.
兴趣是英语学习的助推器,让学生学好英语的关键是培养其对英语的兴趣。教师应以满腔的热忱,运用各种手段,创设英语学习情景,组织 学生积极展开课外阅读,激发学生学习动力,让学生在兴趣怡然的肥田沃土上结出令人惊喜的硕果。 相似文献
10.
浓厚的兴趣是学生学习的内在动力,在?机械制图?教学过程中,教师应改进教学方法,采用多种教学手段,想方设法激发学生的学习兴趣,激起学生追求和探究的欲望,提高教学质量。 相似文献
11.
激发学生兴趣,活跃课堂教学。兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向,是进行教学活动的动力。学生的学习兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望。在教学中,有效地激发学生的学习兴趣是培养创造能力,提高教学效果的有效手段。激发趣味对调动学生学习的积极性和主动性起着无可替代的作用。 相似文献
12.
兴趣是英语学习的助推器,让学生学好英语的关键是培养其对英语的兴趣。教师应以满腔的热忱,运用各种手段,创设英语学习情景,组织学生积极展开课外阅读,激发学生学习动力,让学生在兴趣怡然的肥田沃土上结出令人惊喜的硕果。 相似文献
13.
兴趣是学生学好英语的内在动力,愉快的教学氛围是激发学生的学习兴趣和提高教学质量的科学方法和手段,在当前英语教学中越来越表现出其突出的作用。 相似文献
14.
激发学生兴趣,活跃课堂教学.兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向,是进行教学活动的动力.学生的学习兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望.在教学中,有效地激发学生的学习兴趣是培养创造能力,提高教学效果的有效手段.激发趣味对调动学生学习的积极性和主动性起着无可替代的作用. 相似文献
15.
在大学生的认识走向,社会、家庭的期许等诸多方面的分析研究基础上,为达成教育人才培养目标的实现,剖析目前学生学习兴趣及动力的状况,改善现状,使学生学习兴趣和动力不断提升,并转化为不竭的学习动力的过程。 相似文献
16.
兴趣是最好的老师。初学英语的小学生,对英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一点加以正确引导,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,关在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力。如何提高学生学习兴趣,完成新课程标准要求的任务,笔者有了实践中的几点感悟。[第一段] 相似文献
17.
兴趣是推动学生学习的动力。在教学活动中,教师要利用自身的情感、创设轻松愉快的课堂情境、运用灵活的教学方法、充分利用多媒体等现代化教学手段激发学生的学习兴趣,提高教育教学质量,实现素质教育。 相似文献
18.
应用文是日常生活中和工作必备的交际工具,应用文写作是中等职业学校学生必须具备的基本能力。在实际教学中,中职生应用文写作情况并不理想。其主要原因是学生的学习兴趣淡薄。兴趣是学生学习中的重要动力因素,而传统的教学手段则不利于学生学习兴趣的激发。文章提出了在应用文写作教学中调动学生学〉-7兴趣的若干方法,以期改善教学情况,提高学生的写作水平。 相似文献
19.
兴趣是最好的老师。学习兴趣直接决定了高中生学习高中数学的动力和热情,并进而会影响到学习效果。而高中数学知识具有抽象性和枯燥性的特点,本身就容易引起学生们的厌烦情绪。因此作为高中数学老师,通过采用适宜的教学策略来培养学生们的数学学习兴趣就显得至关重要。笔者结合自己近些年的高中数学一线教学经验,探讨了如何利用多种教学手段来激发学生们的学习兴趣,以期抛砖引玉。 相似文献