论马克思社会主义理论与列宁社会主义理论的差异

社会主义从空想到科学,从科学再到实践,有着诸多的理论论述,但是最重要的还是以马克思和列宁的社会主义理论最为典型,最具说服力。最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系,让我们深刻认识到社会主义发展的前景。文章通过深入研究马克思和列宁对社会主义理论的分析,并进一步对二者社会主义理论进行比较,从理论的形成背景、理论的内容以及理论的贡献和价值三方面入手探讨其差异,以促使社会主义理论不断得以丰富发展,进一步指导社会主义建设事业取得胜利。     

毛泽东社会主义建设理论的形成

毛泽东社会主义建设理论是中国特色社会主义建设理论的理论基础,是邓小平中国特色社会主义建设理论的理论基础。因此,研究毛泽东建设理论有利于把握和发展中国特色社会主义建设理论。笔者着重探讨毛泽东社会主义建设理论形成的历史条件、形成过程内容及其现实意义,意在探究毛泽东建设理论形成的基本思路、发展思维,并恢复毛泽东建设理论的本来面貌。     

构建社会主义和谐社会的理论思考

社会主义和谐社会的提出是对马克思主义理论的新发展,是重大的理论创新,具有重要的意义。基于此,在阐释社会主义和谐社会的内涵的基础上,从制度、文化和环境三个角度探讨了如何全方位地构建社会主义和谐社会,以期进一步丰富相关理论。     

中国特色社会主义理论的理论意蕴探析

中国特色社会主义理论的理论意蕴,是中国特色社会主义理论的价值立场、理论特点、思维视野、思维特性、理论追求,是中国特色社会主义理论的灵魂,是中国特色社会主义理论的显著特征。探讨中国特色社会主义理论的理论意蕴,一方面有助于深刻理解中国特色社会主义理论,另一方面也有助于培养我们的深层次的创新意识、创新思维和创新能力。     

社会主义市场经济理论的产生与发展

本文从马克思主义经典作家对市场经济、社会主义市场经济理论的最早阐述，前苏联、东欧国家社会主义市场理论的兴起，中国社会主义市场经济理论的形成方面，对社会主义市场经济理论的产生与发展进行了分析和探讨，指出了我国实行社会主义市场经济是一种必然选择，是马克思主义理论上的重大突破，认识上的一次大飞跃。进行社会主义市场经济理论的研究，有利于推进我国经济体制改革理论与实践的继续发展。     

如何理解社会主义本质的理论

社会主义本质是社会主义本身固有的根本属性，它是社会主义不同于资本主义和其他社会形态本质属性的理论概括；但是如何理解社会主义本质的理论，本文就此问题进行了探讨。     

论西方社会主义女性主义理论建构

分析西方社会主义女性主义的理论方法及框架,对社会主义女性主义代表人物理论进行评述,探讨社会主义女性主义的贡献及其历史局限.     

邓小平的社会主义论初探

建设有中国特色的社会主义是关系到本世纪末和下半个世纪中国命运的战略决策。形成这一战略决策的前提,首先是要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本的理论问题。作为建设有中国特色社会主义理论的创立者,邓小平对社会主义的思考以及形成的新思路、新思想,新观点,值得认真探讨。     

社会主义和谐社会理论对社会主义理论的发展

社会主义和谐社会理论是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是对马克思主义关于共产主义、社会主义理论的丰富和发展,是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义理论的再度升华。     

匈牙利社会主义理论

匈牙利人民在从事社会主义革命和建设中,走过了一条曲折艰难的道路。在匈牙利社会主义工人党领导下,经过坚持不懈的努力和探索,在社会主义经济、政治体制改革的实践中,逐步形成了一些既有别于苏联、东欧国家,又不同于南斯拉夫的社会主义理论,从而为马克思主义的社会主义理论宝库增添了新的内容。探讨和研究匈牙利的社会主义理论的历史发展和基本内容,对如何建设具有中国特色的社会主义将起到很好的借鉴作用。     

进一步深化对社会主义市场经济的理论认识——兼论社会主义市场经济理论的方法论基础

一、问题的提出党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以来,经济理论界主要从两个方面展开对社会主义市场经济理论的探讨。一是明确社会主义市场经济的科学涵义并进行恰当的描述;二是探讨如何建立社会主义市场经济新体制。第一方面的问题主要是讨论如何在经济改革和发展的实践中把握社会主义市场经济的基本规定性及其相互关系。在该问题的理论探讨中,存在着一些不足:一是热衷于讨论市场经济,却忽视在实践中对社会主义的重新认识和界定。为了证明社会主义和市场经济相互兼容,在缺乏必要的理论分析的条件下,直接把市场经济看成是可以随意套…     

社会主义本质与社会主义现代化道路

邓小平社会主义本质理论是邓小平同志在总结多年来离开生产力抽象谈论社会主义的历史教训的基础上提出的社会主义现代化的首要的基本理论。没有社会主义本质理论就没有社会主义现代化的正确道路。充分认识社会主义本质理论与社会主义现代化道路之间的关系,对于保证社会主义现代化持续、稳定、健康发展,对于实现中华民族的伟大复兴有重要意义。     

浅析毛泽东的社会主义发展动力理论

社会主义社会发展动力理论是科学社会主义理论体系中的重要内容。我国社会主义建设,是同社会主义社会发展动力理论的创立、实践与发展紧密联系着的。毛泽东对这一理论的发展做出了重大贡献。兹对毛泽东在此理论方面的思想以及有关实践,加以汇集和整理,进行了正反两方面的分析和探讨。     

邓小平理论对列宁社会主义观的继承与发展

通过对列宁和邓小平社会主义理论的比较,探讨邓小平理论对列宁社会主义观的继承和发展,标志着二十世纪东方落后国家社会主义理论的成熟。     

邓小平理论对列宁社会主义观的继承和发展

通过对列宁和邓小平社会主义理论的比较,探讨邓小平理论对列宁社会主义现的继承和发展,标志着二十世纪东方落后国家社会主义理论的成熟。     

从历史唯物主义角度谈对社会主义初级阶段的认识

在推进全面建成小康社会的新的历史条件下,从历史唯物主义角度进一步探讨社会主义初级阶段的理论问题,对于我们深入认识和理解社会主义初级阶段理论,澄清当前还存在的某些模糊认识,坚定马克思主义信仰和社会主义道路,具有重大的现实意义.本文拟从社会主义初级阶段与社会历史形态的演进规律方面,探讨对社会主义初级阶段的认识.     

冯玉祥社会主义思想论析

20世纪30年代初,冯玉祥在日记中自称开始信仰社会主义。他相信社会主义理论的真理性,相信社会主义制度的必然性,对资本主义尤其是对中国社会进行了批判,论证了中国的社会性质和中国革命前途,探讨了实现社会主义的途径。冯玉祥社会主义思想主要来自马克思主义理论、苏联社会主义实践、孙中山民生主义。     

社会主义本质与社会主义现代化道路

邓小平社会主义本质理论是邓小平同志在总结多年来离开生产力抽象谈论社会主义的历史教训的基础上提出的社会主义现代化的首要的基本理论.没有社会主义本质理论就没有社会主义现代化的正确道路.充分认识社会主义本质理论与社会主义现代化道路之间的关系,对于保证社会主义现代化持续、稳定、健康发展,对于实现中华民族的伟大复兴有重要意义.     

坚持社会主义方向,把高等学校建设成有中国特色的高水平的社会主义精神文明基地——社会主义初级阶段高等教育的一个重要特征

党中央提出的社会主义初级阶段的论断,是指导我国社会主义现代化建设和全面改革的理论基础。依据这一科学论断,探讨在社会主义社会初级阶段上高等教育的基本特征,对于     

中国特色社会主义理论在教学中联系实际的思考

从特色社会主义理论与实践双向互动、用特色社会主义理论武装当代大学生、思想政治理论课教育教学方法的改革三方面来探讨中国特色社会主义理论体系联系实际的内容、对象和主体。