对鸳鸯蝴蝶派合理趣味的再认识

一直以来,文学研究理论界一直对鸳鸯蝴蝶派重趣味、游戏的创作倾向持否定态度。文章阐述了趣味的含义,在此基础上认为,消闲是文学存在并发展的基础,也是大众合理的精神诉求。鸳鸯蝴蝶派之所以能在民众中广受欢迎,主要是由于其承传了文化积累,其“游戏态度”也有合理的时代理由。从审美接受角度分析,鸳鸯蝴蝶派对趣味的尊重其实源自对大众审美追求的尊重。     

"美女"现象刍议

当下"美女"的大量出现及"美女"现象的风靡一时,已是不争的事实.文章通过对这种现象的非正常发展态势及其走向的审视和思考,揭示出在全球化及经济发展影响的大背景下大众审美趣味审美态度的变化,对"美女"的心态和行为作出了合乎伦理和社会规范的理性调适和定位.     

工艺美院风格:中国现代审美生活与美育的开端

1956年中央工艺美术学院的成立具有划时代的意义。它不仅是新中国现代化进程的重要组成部分,在物质文化与精神文化的结合上作出了重要贡献,而且也标志着新中国开启了现代审美生活,进入到社会大众与日常生活审美化的进程中。更为重要的是,经过中央工艺美术学院诸位开创者的努力,逐步形成了兼顾精英艺术的形而上与实用艺术的形而下的融合发展模式,并且对社会性审美教育,以及促进审美观念的形成与审美趣味的提升起到了奠基性的作用。     

幂律、长尾理论和图书出版

图书出版从本质上讲是一个“小众商品”行业。每年有大量的新书涌入市场,但是大多数图书的目标读者群十分有限。然而由于销售渠道的限制,出版业迄今的经营模式主要是追逐畅销书,将有限的资源用于追逐那些昙花一现的“大众商品”,以求在有限的书架上获得最快的商品周转。在此种经营模式下,图书销售呈现幂律曲线分布,即少数畅销书占据了大部分图书销售额。随着互联网的兴起以及数字出版技术的发展,出版产业正在发生转变畅销书开始失去市场统治地位,那些冷门图书开始有利可图。“长尾理论”解释了这种文化的变迁及其经济后果和市场机会。在长尾经济条件下,图书出版有了一个与“畅销书模式”并存的“长尾书模式”。     

美术教育提高大众审美素质的策略

美术新课标对师范院校美术人才的培养水平提出了新的要求,而以往的师范院校美术教育培养方式已不能适应新的要求。为此,我们以北华大学师范分院为例,对师范院校美术教育进行研究和探索,明确美术教育目的,落实大众审美教育;营造美术教育环境,培养大众审美能力;优化美术教育方法,培养大众审美素质。力图体现师范性、示范性和大众性,进而提高大众的审美素质。     

绘画艺术中个体审美与大众审美的悖合关系

文章从绘画艺术审美性的归纳、审美问题复杂性和哲学、心理学、美学、社会观念的积淀等多方面深层次剖析了大众审美与个体审美的矛盾根源,相互转换的原因,从而进一步阐明了大众审美与个体审美并不是不可调和的矛盾相对体,而是可以相互转化融合的关于审美性的观点。     

摄影教育中的视觉读写能力培养

读图时代的到来,象征着以图像为主的传播形式的形成。在数码技术、媒体传播及网络技术飞速发展的今天,已经形成了以视觉为主,文字为辅的阅读模式。因此,在这样的时代背景中,大众的审美视觉能力在不断地提高,过去的旧的视觉模式已经满足不了时代的需求,提高视觉读写能力已经成为个人必须具备的能力之一。摄影艺术本身具有强大的视觉审美功能,如何在摄影教育中更好地体现及培养学生的视觉读写能力是当前摄影教育的一项重要任务。     

对运动审美能力对大众生活质量的心理效应分析

根据社会发展进程与生活方式的转变,本文根据我国"中和"养身观,结合以往相关研究和经验总结,分别提出了运动审美能力对大众生活质量影响的可能性与现实性。认为通过审美意识、审美感知、审美情趣、审美人格等能力的提高和培养,可以提高大众生活质量。     

慢综艺节目《朗读者》的成功之道

《朗读者》在坚持本土原创的同时对传统文化资源进行了内容整合,以独特的文化编码形式契合大众的审美心理结构,在象征符号系统的传播中营造出了仪式化传播的“磁场”,使得电视化崇高的观感得以在大众心中激发。这是电视节目的表意形式充分与美育本质相结合的体现,《朗读者》用文化内涵的展现方式得到了大众的审美接受,从而诠释了娱乐与审美的充分融合。     

朱熹审美阅读的方法

宋代理学家朱熹非常重视读书的方法 ,为了有效地阅读,他在自己一生的读书生涯中总结出一套读书方法论,被称为审美阅读法。审美阅读法的主要内容表现在:第一,审美视点的确立;第二,整体关照的阅读方法;第三,反复玩味和体验文本。它代表着中国阅读理论的最高峰,在中国读书理论史上具有重要的意义和价值。     

中学生最欣赏与最反感的作家作品有哪些？——中学生课外阅读调查研究之三

通过对中学生课外阅读调查结果的分析发现:无论是给中学生“带来最大审美愉悦”的书,还是中学生最欣赏的作家,都是高度多样与多元的;对于作家作品,中学生们的“最欣赏”远多于“最反感”;虽然学生的文学审美趣味随年级的提升而有所提高,但其提高的程度远不够理想。必须要采取强有力的措施,改变目前中学生课外阅读尤其是文学审美趣味培育的非理想状况。     

从美学视域解析中国武术套路的拳种纷呈现象

通过文献资料、对比分析、专家访谈等方法,对中国武术套路拳种纷呈的特征从审美趣味、审美需求以及审美风格等角度进行了分析与解读.认为:武术套路拳种纷呈,一方面是缘于不断地融入了创拳者主体的情感与智慧,对套路动作根据个人的才情、主观意向与认知水平进行了“有意改造”,是创拳者艺术个性和审美趣味的能动反映;另一方面,武术套路拳种纷呈满足了传承者不同的审美需求,是传承过程中的主观遴选和再次创造;另外,所创编与传承的套路拳种在审美风格上呈现出的多元化特征保证了武术套路在历朝历代的更迭中、在扬武与抑武的交替下仍然保持着拳种纷呈而延续至今.     

当代中国大众文化下高校思政教育中的审美教育

大众文化的发展是社会发展的必然趋势,它在丰富人们日常审美的同时,也带来了一系列的问题,这些问题对于当代中国的审美教育提出了新的要求,因而当代审美教育如何在消费主义泛滥、信仰迷失、人性异化等现实中塑造人的价值观念、人格精神,培养人的趣味格调是我们必然要面对的问题。     

浅谈中西传统建筑的艺术特色

中国古代建筑在审美趣味上注重含蓄和意境,西方古代建筑则注重神秘、威严和张扬。前者具有注重群体统一,后者注重单体之完美。     

现代体育教学美初探

体育教学美是审美潜能与美的潜因相互作用后产生的一种能引起师生心灵愉悦的和谐状态。这种和谐状态首先是审美客体中的多种因素之间的和谐,这两者之间形成一个大的和谐,即审美客体与审美主体的审美经验、审美趣味、审美能力、审美情感和审美理想诸因素的大和谐。这时,体育教学美才显示出来。但是,体育教学美的最终出现只能是在主客体的相互关系之中,主客体离开了任何一方,和谐——美就无法产生。     

接受美学视域下中国特色文化翻译的策略选择

在翻译活动中,译入语读者的阅读审美需求与审美体验是不可忽略的重要方面,而接受美学"期待视野"与"审美距离"概念的提出恰好弥补了文化翻译中存在的译入语读者对翻译文本的审美缺陷问题.在接受美学视野内,翻译的文本不但要符合读者的阅读期待,更要起到开拓读者接受视野的作用.唯有采用恰当的翻译策略,使翻译文本保有一定的阅读空间和审...     

美育与美术史教学之管见

人类的绘画艺术史,显示了人类智慧的进程。这座艺术宝库给我们提供了多方面的知识。在美术史的教学过程中,提高审美能力最行之有效的方法是多接触艺术,学生在熟悉和了解不同时代和不同国家的美术作品、培养艺术趣味和审美素质的过程中,也就丰富着自己的内心世界,确立评价当代文化艺术的审美标准。     

道教与唐代道蕴诗的审美范式

隋唐之际,道教日益兴盛发展,对唐人的生活方式、行为方式、思维方式以及审美方式产生极大影响。由于唐人将道教某些理念演化为诗歌创作指导思想,把道教修炼的某些方式引进诗歌创作,因此唐诗中常常深蕴着浓浓的道教意味。诗人们普遍受道教影响,其审美心理、审美趣味、审美经验往往趋同,从而形成唐代道蕴诗的审美范式,并表现在惆怅美、静穆美、傲岸美、感伤美等层面。     

关于广告中女性形象的思考

这是个商品广告无处不在的时代。商品广告的情节和语言越来越具创意,画面色彩越来越丰富,这已不仅是商品信息的简单传递,它对大众的消费理念乃至整个文化价值的追求起着越来越强的诱导和影响作用,而且更多的是在为大众设定"时尚"和"趣味"的范畴,激发观众许多虚妄和偏执的需要。     

试析卡通形象广告的受众特征及创意定位

卡通形象广告的特点及优势在于虚幻、趣味、大众、多样。卡通广告受众的特征表现为:年龄界限模糊的受众,享乐化、视觉化的受众,可制造的受众。不同媒介中的卡通形象创意侧重点不同:企业的卡通形象标志必须要能表达一定的意向审美形式并具有绘画、符号和记号的功能;文化活动中的吉祥物卡通形象以简洁的造型、幽默生动的特性,成为适合当代人审美意趣的吉祥物新宠;影视广告中的卡通角色不仅限于外形上的描绘,还需要通过影视片的故事情节塑造其特有的性格,才能达到预期的效果;在商业广告中使用卡通形象时,须掌握其特征和规律,充分把握卡通形象创意的独创性、想像力,使卡通手段和广告目的达到完美统一,以增强广告的效果和感染力。