从教学改革谈大学英语教材数字化出版的创新

本文从全球化视野审视了中国大学英语教学的发展现状.中国大学英语教学在数十年的发展中暴露出了一些亟待解决的弊端,其中,大学英语教学教材的改革势在必行.大学英语教材的数字化是未来大学英语教材改革的方向.本文就大学英语教材的数字化出版的创新进行了深入探讨.     

大学英语教材出版的融合创新

随着互联网技术的广泛应用,教育行业的发展也受到了一定的影响,传统教材的出版面临着全新的挑战,立足于互联网技术以及数字教材资源基础上进行教材的开发,成为了未来教材出版的主要趋势,在这种环境下,大学英语教材的出版也是如此.本文对此做了深入研究,首先分析了新媒体环境下教材融合出版的优势以及所面临的相关困境,然后结合实际情况探讨了融媒体时代下大学英语教材出版的融合创新机制与策略.     

大学英语教材开发与出版趋势探究

教材在大学英语教学中起着举足轻重的作用,它能在一定程度上左右大学英语课堂教学的方法和模式。当前要改革大学英语教学的方法与模式,必须先改革教材的体系和体例,在更先进的教学理念指导下重新建设大学英语教材,重视教材的可实践程度,突出语言能力的培养,促进学生语言技能的全面发展。     

高校英语教材出版浅思考

正精品出版指的是英语教材不仅质量上得到专家的认可,其阅读品质上还能正确指导学习者。目前,市场上大学英语教材种类繁多,但大多质量不高。如何出版一套适应高等院校不同专业、不同水平学生需求的大学英语教材对出版社来说是一项巨大的挑战。不同受众,各个击破出版社如何在竞争激励的英语教材市场中脱颖而出,编辑的眼光尤为重要。一部英语教材的好坏,内容能否适应不同读者对英语学习的不同要求最为关键。现针对出版社在英语教材内容选择     

刍议大学英语教材的开发与出版趋势

在我国教育体系中,教材起到的是基础性作用,教材对教师教学方法和技巧的运用也有很大的指导作用.当前大学英语教学正处在重要的改革期,整个教材的体系和内容面临重大改革.本文对当前我国大学英语教材编写与出版的现状做分析,进而展望未来大学英语教材开发和出版趋势.     

创新教育理念下的英语教材编写出版探析——以西安交通大学出版社研究生英语教材为例

本文以研究生英语创新教育系列教材为案例,根据创新教育理念,分析了该系列教材的编写特点,并在此基础上提出了构建"以研究生为本,以创新教育为核心"的研究生英语教材编写出版体系,论证了该系列教材符合外语教材的发展趋势,符合国际外语教材编写出版的走向。     

引进教材与国内自编英语教材比较谈

为了帮助学生更好地培养英语学习兴趣、掌握英语学习技巧,大学英语教材的选择应该充分重视英语教学实践的复杂性,要注意将引进的原版英语教材与我国优秀传统文化相结合,促使原版英语教材本土化,从而取长补短,推动大学英语的教育教学改革。     

大学英语教材出版存在的问题及对策

提高大学英语的教学水平,英语教材是关键,只有提升教材的质量和水平,才能更好地促进我国大学英语教学的发展,才能更好地适应国际化、市场化的社会经济文化潮流。我国目前的大学英语教材出版存在不足,只有加强对其分析才能更好地促进我国大学教育的长远发展。     

大数据时代大学英语教材出版探微

随着互联网技术的革新与发展,大数据开始延伸到各个行业和领域.大学英语教材要适应时代发展潮流进行变革,以满足学生对英语学习的更多需求.本文通过对大数据教育信息化背景下大学英语教材出版现状的分析和思考,提出一些有利于今后大学英语教材出版工作的可行性建议.     

MOOC背景下以课程开发为核心的大学英语教材出版研究

近年来,MOOC教育理念在全世界范围内得到了迅速传播,我国很多的高校也开始进行了传统学科教学与MOOC教育理念、技术的融合探索。本文首先分析了MOOC背景下的大学英语教学特点,然后提出了以课程开发为核心,联合高校、MOOC教师进行网络课程开发设计,改进数字化英语教材,加强英语教材版权保护,打造服务型、个性化、数字化英语教材的出版思路,以期为大学英语教材更好地适应MOOC教学挑战提供有效的理论依据。     

从英语写作教材谈高校英语教材的发展

本文以高校英语写作教材为着眼点,总结高校英语教材的现状并分析其发展趋势。通过统计与分析发现,随着我国高等教育改革的深化,虽然涌现出许多代表先进教育理念的图书,但是高校英语教材的图书编写仍呈现出重应试轻应用、重语法轻语类和重直译轻意译的3个特征。研究认为培养英语学习者在特定语境中自主选择语言和语篇策略,以及加强中英文意译的训练和培养是今后高校英语教材的发展方向和开发重点,最终构建更为全面的图书知识体系。     

大学英语教材出版存在的问题及对策

自20世纪60年代以来,我国大学英语教材的编撰和出版工作已走过了近半个世纪,在英语的教学方法以及教材内容研究方面的改革一直没有间断,共经历了四代教材,逐步体现出实用化和多样化的编撰原则.教材内容越来越偏向于培养大学生的英语综合应用能力,教材的出版也不仅仅限于纸质课本,CD、DVD以及多媒体教学系统在大学英语教材的出版中也成为“常客”.     

大学英语网络版教材出版的形式与特点

本文对比并分析了传统纸质教材存在的不足和网络版教材的优势和特点。     

大学英语教材出版破局

素质教育下,高校英语的教育不再只重视"读、写、译",更强调"听、说"等与英语应用密切相关能力的培养,英语教材的编撰也应体现全面化、综合性以及应用性。然而,当前大学英语教材不尽如人意,存在诸多问题,突出表现在忽视对学生实践能力的培养,内容的编写缺乏层次性。具体表现为:我国现有的英语教材在教学理念和教学目的上与发达国家相比仍存在较大差距;高职高专英语教材缺乏职业特     

从出版传播视角解析大学英语立体化教材出版

在当前网络信息化语境下,立体化教材已成未来出版发行的趋势.如何立足当前数字化发展背景,探索英语教材立体化出版模式已经迫在眉睫.据此,本文基于出版传播视角,首先探讨了大学英语立体化教材出版及编辑的不足,最后立足于出版社自身,从出版传播视角提出了提升大学英语立体化教材出版的对策和建议,旨在为高校立体化教材出版提供借鉴.     

编写和出版大学英语教材应把握的四个特色

随着大学英语教学改革的进一步发展,大学生的英语水平日益提高,他们对大学英语教材的需求也与时俱进。因此,编写一套内容新颖、知识覆盖面广、信息量大具有时代感的教材无疑会深受大学师生的喜爱。而且,这样的教材也符合教学大纲的基本思想,符合新世纪人才培养要求,是大学英语教学高质量的强有力的保证。笔者从事大学英语教学二十多年,用过多部教材,如《现代英语》《大学核心英语》《大学英语》《新编大学英语》     

高职高专英语教材的现状及发展趋势

高职高专大学英语教材的改革,主要是指使教材符合高职高专教育的现状,突出实用性、职业性。英语知识与职业技能相结合,必定能为其职业规划的实现增添有利砝码。高等职业学校、高等专科学校不仅属于高等教育范畴,而且属于职业技术教育领域。国家教育部颁布的《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》对高职高专英语课程及教学     

基于二语习得理论框架的大学英语教材出版改革

对我国的英语教育来讲,二语习得理论一直都是大学英语教学和教材研发、出版的理论框架和支撑,其对英语教材的修订、改版以及不断创新有重要的指导意义.本文主要对新媒体环境下基于二语习得理论框架的大学英语教材出版改革的方向、思路和相关措施进行分析探讨.     

以创新为中心的图书出版商业模式及其应用探析北大核心CSSCI

以传统图书出版业的基本商业模式为基准,可以分析和衡量传统出版商数字化转型过程中探索新商业模式的举措。本文总结了近年来国内外在位出版企业采用的4类以创新为中心的商业模式,并结合经营实例分析了其中9种具有代表性的应用举措。这些新模式和新举措旨在为组织、内容创作者或消费者创造新价值,但对传统出版企业经营绩效的影响还有待实证检验。     

大学教材数字化出版创新探究

【目的】探究大学教材数字化建设的创新及路径。【方法】从大学教材数字化出版的特征、创新模式、运营管理等角度,探讨高等教育与出版机构高质量发展的途径。【结果】提出大学数字化教材建设创新的路径及发展趋势。【结论】全面构建面向未来和国际化的优质数字化教材资源及平台,实现出版资源的共享、公益、公平和均衡发展。