我院举办工农兵理论骨干学习班和工人辅导员读书班

为了更好地与工农兵相结合,与工农兵共同学习马列和毛主席著作,共同研究儒法斗争历史,把批林批孔运动深入、普及、持久地开展下去,使教育革命更好地为无产阶级政治服务,加强马克思主义理论队伍的建设,我院采用“请进来”的办法,举办工农兵理论骨干学习班和工人辅导员读书班。 工农兵理论骨干学习班和工人辅导员读书班经过十多天的学习,于八月初胜利结业。参加工农兵理论骨干学习班的有学院挂钩的工厂、大队、部队等五十四个单位的二百二十多名工农兵理论骨干,学习了毛主席关于研究中国历史的部分论述,用马克思主义观点研究儒法斗争的历史和一些法家的主要著作,联系实际批林批孔,批判《三字经》和《增广贤文》。参加工人辅导员读     

校临时党委举办研究儒法斗争史学习班 促进批林批孔运动深入开展

上学期末、本学期初,校临时党委连续举办学习班,组织全校师生员工研究儒法斗争史。暑假期间,政教系和中文、历史系,也分别举办了两个学习班,请福州、三明、南平等地的三十八个单位的一百九十多位工农兵理论骨干前来参加。学习班采取自学、辅导、讨论或专题研究等办法,贯彻理论联系实际的方针,认真学习了马列、毛主席的有关论述,分别介绍了历史上儒法斗争的概况,读了一些法家的代表作,着重研究了如何以马克思主义的立场、观点、方法研究儒     

以社会为工厂的道路越走越宽广——记史地系七三级赴兴安县开门办学

在伟大领袖毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动的高潮中,史地系七三级工农兵学生和十四位教师、干部于二月十七日奔赴兴安县农村,在秦始皇时代劳动人民修建的灵渠旁边和当地广大工农兵一起投入批林批孔的战斗,在三大革命斗争实践中接受工农兵的再教育,进行开门办学。 遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,师生一到兴安县湘漓公社,立即参加了公社举办的批林批孔骨干学习班,和贫下中农一起学习,一起战斗。学习班上,贫下中农对林彪、孔老二“克己复礼”、“仁者爱人”等反动谬论的深刻揭露和批判,给工农兵学     

研究儒法斗争 深入批林批孔

在深入开展批林批孔运动的大好形势下,根据党中央关于加强马克思主义理论队伍建设的指示,山西师范学院党委举办了工农兵理论骨干儒法斗争史学习班。参加这次学习班的有和学校挂钩的厂矿、临汾地、市部分厂矿,市郊公社,临汾地区所属各县县委中心理论组,临汾军分区和所属各县人武部,以及当地驻军等七十八个单位的理论骨干,师院暑期留校的师生。学习班认真组织大家学习了马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛主席关于上层建筑领域革命的论述、党中央有关批林批孔的重要指示以及有     

教育部在朝阳农学院举办各省市自治区教育部门负责同志学习班

在学习无产阶级专政理论运动深入发展的大好形势下,教育部于今年三、四月份,在辽宁朝阳农学院举办了两期各省、市、自治区教育部门负责同志学习班。参加学习班的有二十八个省、市、自治区和国务院二十四个部委教育部门的负责同志等,共一百六十二人。这两期学习班,学习了毛主席关于理论问题的重要指示和马、恩、列关于无产阶级专政的部分论述,同时结合教育战线斗争实际,学习朝阳衣学院教育革命经验。通过学习,大     

党建文献与文艺和美学文献完美交融——纪念毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话六十周年

《讲话》作为整风文献、党建文献着重分析了党领导小资产阶级知识分子改造世界观的极大必要性,鼓励他们深入工农兵的火热斗争,把立足点移到工农兵这方面来,坚持文艺为工农兵服务的方向。通过对文艺和美学问题的分析,将《讲话》归结为无产阶级文艺和美学的战略学。     

“工农兵文艺”理论体系的建立和社会主义主流文化的确立

毛泽东文艺思想最大的历史功绩,是在中国历史上第一次提出了文艺＂为工农兵＂即＂工农兵文艺＂的理论体系,从而产生了相应的文学样式,让底层民众翻身做了文艺的主人;在世界上,这一理论体系也是独一无二的。当今,在全球化和多元化的格局中,该理论中关于文艺的政治倾向性,世界观的改造,内容重于形式,深入工农兵生活,百花齐放,以及继承中外优秀文化遗产等思想,仍是指导我们发展当今的＂工农兵文艺＂事业,并确立它的主流地位的正确选择。     

深入开展批林批孔 搞好高校招生工作

在批林批孔运动深入发展的大好形势下,一九七四年高等学校招生工作正在全面展开。几年米,遵照毛主席关于“要无产阶级政治挂帅”,“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生”的指示,成千上万的优秀工农兵被选送到社会主义的新型大学,沿着又红又专的道路茁壮成长。已经毕业的工农兵大学生回到三大革命第一线,正在发挥积极作用,受到广大工农兵群众的热情赞扬。工农兵上大学这一社会主义新生事物,日益显示出强大的生命力。坚持按照毛主席的“七·二一”指示改革旧的招生制度,是无产阶级教育革命的重要内容。各地招生部门要在当地党委领导下,以党的基本路线为纲,自始至终抓紧抓好批林批孔这件头等大事。要紧密联系招生工作中两个阶级、两条路线斗争的实际,深入批判林彪的反革命罪行及其修正主义路线的极右实质,批判腐朽没落的剥削阶级意识形态孔孟之道。把他们鼓吹的“生而知之”、“学而优则仕”等反动谬论,批深批透,继续清除修正主义教育路线的流毒。必须充分认识,修正主义仍然是当前的主要危险。要警惕“陈旧的东西总是力图在新生的形式中得到恢复和巩固”,坚持继续革命,反对复辟倒退,坚定不移地沿着毛主席的革命路线前进。     

开展工商管理培训促进电力改革发展

随着“两个根本性转变”和山东电力集团公司发展重点战略性转移的深入实施,集团公司加强了对各级领导干部工商管理知识的培训。自1997年以来,已举办了8期中层干部工商管理培训班,参加培训336人,37名副处级以上干部到部属院校参加了三个月的工商管理培训。党校学习班中也增设了工商管理课程,去年与新加坡国立大学举办了两期行政管理培训班,刘总经理亲自率党政主要负责人95人参加了学习。随后又与中央党校     

贯彻“二百”方针 《辛亥革命史》编写组举行讨论会

一九七六年十一月二十二日至十二月四日,《辛亥革命史》编写组在长沙开会讨论编书提纲。参加会议的有北京、河北、湖南、贵州、四川、河南、湖北等八个省、市十七个单位的领导干部、工农兵理论骨干和史学工作者共五十六人。会议期间,湖南省委宣传部和人民出版社党委的负责人,分别到会做了重要指示。     

文艺工农兵方向与当代文学思潮——纪念毛泽东《讲话》发表50周年

《讲话》已发表50周年了,《讲话》哺育了一代又一代革命文艺工作者。《讲话》最突出的贡献,在于它在马克思主义文艺发展史上最完整、最彻底地解决了文艺为谁服务和如何服务的问题。毛泽东指出:“我们的文学艺术都是为人民大众的,首先是为工农兵的,为工农兵而创作,为工农兵所利用的。”为了很好实践文艺的工农兵方向,毛泽东特别重视创作主体的作用。要求“文艺工作者的思想感情和工农大众的思想感情打成一片”,要求文艺工作者“必须站在无产阶级立场上,而不能站在小资产阶级立场上。”毛泽东指出:“我们的文艺工作者一定要把立足点移过来,一定要在深入工农兵群众,深入实际斗争的过程中,在学习马克思主义和学习社会的过程中,逐渐地移过来,     

想象的“工农兵”与“工农兵”的想象——《诗刊》（1957—1964）“工农兵诗歌”研究之一

“工农兵诗歌”创作是“十七年”文学的一个重要现象,《诗刊》（1957—1964）“工农兵诗歌”想象方式经历了“想象的工农兵”与“工农兵的想象”两个阶段,这两种想象方式使“工农兵”形象趋于“符号化”并最终走向“完型化”。透过诗人想象方式的前后变化以及符号化“工农兵”形象的价值化过程,人们能有效探察“十七年”革命现实主义文学思潮在具体文学创作中的显现方式,以及特定文学现象与时代文化语境之间的复杂关系。     

齐市社团私人办学集锦

<正> 办学的好带头人龙沙区工农办积极主动帮助办学单位学习有关办学方面的政策、文件,与他们共商办学方案,确定方向,大力扶植有办学愿望的单位和个人,帮助他们打消各种顾虑,先后扶植办起了“大亨食用菌学习班”、“龙沙区私立服装学校”、“育英高考补习学校”等。为了提高教学质量,区教育办的同志还经常深入办学点,一个个地帮助办学单位建立正常的教学秩序,完善各项规章制度。目前,全区已有五个社会团体办学,十四个私人办学户,开设了文化、技术、业务等方面的专业达十八个,办班二百多,培训学员一万多人,为社会做出了贡     

河北区举办小学领导干部英语学习班

九月下旬,河北区教育局筹办的小学领导干部英语学习班正式开课。参加学习班的有小学书记、校长、教导主任等六十余人。这期学习班是应小学广大干部的要求举办的。自全日制小学高年级开设英语以来,大多数学校的领导干部反映,没学过外语,对这门课的备课、考查、教研没法抓。为了使领导同志逐步熟悉这门业务,逐步掌握领导教学的     

掌握基本理论 推动改革开放——《邓小平文选》第三卷学习班小结

一、概况 遵照国家教委和自治区党委、乌鲁木齐市委的安排,我校把《邓小平文选》第三卷学习作为今年的大事来抓,采取了师生普遍读与办学习班相结合的办法,以点带动面,普遍读;以系处、班级为单位,间周星期三下午集中学习。校党委先后组织教职工、学生办了两期学邓选三卷骨干学习班。教职工学习班以中青年系、处、教研室、科室领导为主共有32人参加。从三月二日开始到五日六日结束,共进行了16个半天学习。学生骨干学习班由学生处负责组织学习。     

学术动态

我校举办微电脑学习班今年暑假期间,我校物理系为对本地区科学技术发展作出更多贡献,举办了一个为期一个月的微电脑学习班。参加学习班的有本地区各县、市干部、技术人员、工人共三十七人,还有本校教师十三人。学习班使用物理系教师编写的讲义,采用上午上理论课,下午和晚上上机练习的方式,使学员能做到理论与实践紧密联系。经过学习,普遍反映良好,学员们认为学习收到了预期的效果,不少同志还希望我校继续为本地举办这一类学习班。(林鸿钊)     

积极举办青少年业余学校

无锡市太湖区由人民公社的分社、大队分别举办了青少年业余学校十四所。有经本届高小毕业生为主的业余初中文化班,有以农村青年为主的业余学习班,参加学习的达七百十一人。这些业余学校一般设有政治、语文、技术等课程,根据“忙时少学,闲时多学”的原则,业余初中文化班每周学习3—4个半天;以青年为主的业余学习班每周上课1—3个晚上,共2—6个教时。青少年业余学校的教师,同分社、大队干部和政治水平较高的社会知识青年,以及富有生产经     

简讯

我院举办领导骨干学习班 学习毛主席光辉的军事思想 批判林彪资产阶级军事路线 院革委会党的核心小组,于九月九日至十一日,举办院、系领导骨干学习班,学习毛主席的有关指示和中央文件,学习毛主席光辉的军事思想,深入批判林彪资产阶级军事路线。参加领导骨干学习班学习的右院革委会正、副主任、常委、委员,驻院工宣队正、副队长,各大组正、副组长,各系各单位党总支(支部)委员,以及参加过辽沈、平津两大战役的老同志,共一百多人。     

历史的选择:由个性解放到阶级解放——论工农兵文艺思潮诞生的历史必然性

宗良、韦平同志的《工农兵文艺思潮简史》是一部论述从三十年代的左翼文学开始到新时期文学之初半个世纪中出现的工农兵文艺思潮的著作。全文从工农兵文艺思潮发生的历史必然性、它与中国古代文学和“五四”文学的历史联系,对新时期文学的惯性冲击等方面系统全面地进行了分析,并对其历史功过进行了客观评价。本文仅是全书的第一部分,集中论述工农兵思潮发生的历史原因。     

周末兴趣班,让我们又爱又恨

引言:每逢周末,公交车上不少学生嚼着面包,背着书包,或者捧着书本,急匆匆地赶往同一个地方——兴趣学习班。究竟兴趣学习班有哪些利与弊?为此,我和十多位同学进行了深入的对话: