90后女儿写给70后妈妈

“思竺,你太让我失望了!我含辛茹苦地把你拉扯大,难道这就是你对我的回报？!”     

“90后”的媒介形象构建分析

本文运用内容分析法,以2009年中国新闻网上"90后"为标题的253个文本为分析对象,探讨了媒体如何构建"90后"这一群体的形象,并认为"90后"被贴上了诸多负面的标签,这是媒体与社会的刻板成见,并不符合这个群体的生活常态。     

关注“90后”美女抠脚,谁更无聊？

6月3日上午,在武昌火车站候车厅,坐在我旁边的女孩看起来是名90后,她青春靓丽的模样,吸引了不少路人的目光。可当我偶然抬起头,看到了令人诧异的一幕,女孩居然脱下人字拖,跷起脚开始抠脚丫子。过一会儿我再抬头,看到女孩摆出一个高难度动作,弓起右脚搭在左腿上,     

“90后”大学生思想政治教育现状思考

自2008年开始,“90后”大学生逐渐成为大学生群体的重要组成部分,关于“90后”大学生的各种说法也纷沓而至。他们自信张扬、个性鲜明、思想独立．而诸如“非主流”、“火星文”、”炫富”等负面新闻也层出不穷。作为一名高校第一线的思想政治教育工作者,在通过与“90后’’大学生的直接交流接触中,结合他们所特处的时代背景,清楚的认识到“90后”大学生的可塑性和多样性．并对对他们进行思想政治教育工作的新路子进行浅薄的思考与分析。     

《中国青年报》呈现的“90后”形象

“90后”作为指称出生于1990-1999年间的人群,近年来频频出现于新闻报道中,建构着“90后”的媒体形象。本文使用内容分析法,对《中国青年报》新闻报道中呈现的“90后”形象进行了描述和解读。     

“90后”：欢迎来到公民舞台

90后已经不再是小孩子,无论人们是否愿意承认这一点。1990年出生的大学生很快就会走向社会。他们不再是“同学”,而会成为社会中坚们的“同事”。     

“90后”大学生思想状态探析

大学生是推动国家经济建设和社会发展的主力军．大学生思想道德素质的高低．对国家和民族的发展具有至关重要的作用。由于国情发展和社会所处阶段的不同,太学生的思想道德状况也发生了深刻而而复杂的变化。本文对“90后”大学生思想现状进行阐述和分析,发现其中存在的问题,剖析产生的原因,并提出有效的建议和措施。     

河北美术学院“90”后学生群体特征调查分析

随着一届又一届的“90”后大学生走进大学校园,“90”后必将成为高校主体以及社会主义现代化建设的中坚力量。,为了及时准确的把握“90”后的群体特征,有针对性的开展教育教学工作,本课题组对我院2312名“90”后学生进行抽样调查,最终得出调查结果。     

90后创业者的小时代

90后的世界是小的,他们不在意外面的大事,却很关心身边的小事;而这群又在全球化和互联网下生长起来的90后年轻人他们更在意的是“我”,却不关心“我们”。自主创业的他们很会发现一些市场上的“痛点”,也很会在互联网上抓眼球和自我营销     

“90后”大学生健全道德人格的塑造

"90"后大学生是与新时代遭遇的社会主体之一,其实然道德人格注入了新特征,但也存在令人担忧的状况,因此要寻找路径,让真、善、美的应然道德人格落地生根,转化为"90"后大学生主体的实然道德人格。     

青年亚文化视角下的90后“丧文化”研究

"丧文化"是一种由新媒体平台承载传播,在当代"90后"青年中盛行的带有颓废、悲伤、绝望等情绪色彩的青年网络亚文化,它反映出一种青年人所共有的精神特质。其广泛流行的背后既隐藏着一系列现实因素,又存在着多种心理诱因。如何理性审视"丧文化"的快速生长,探求社会飞速发展下青年人心态变化的根源,积极寻找"丧文化"与社会主义主流文化的结合点,以主流引支流,对于转型期的中国来说,有着不可小觑的力量。     

基于大学生调查问卷的“90后”大学生信息需求分析

"90后"逐渐进入高校接受高等教育,成为当前高校大学生的主体力量。经过调查发现,他们不同于以往的大学生,具有浓重的网络时代特色。因此,高校图书馆应从大学生的实际情况出发,加大宣传力度,为新生开设文献检索及与图书馆相关的课程,将传统服务与网络服务相融合,扩大服务范围,增强与读者的互动,利用手机向大学生提供图书馆的电子资源服务,专门开设介绍使用电子期刊数据库的培训班等。     

新传播语境下的“90后”大学生思政教育

社会转型期传播多元化使“90后”成长处于一个复杂的背景之中,传播生态衍变伴生了“90后”性格形成,也造就了这个群体独特的社会行为模式。当主流信仰遭遇非主流时,大学思政教育面临前所未有的难题。要深入了解新传播语境下“90后”大学生成长环境,提高思政教育的针对性和有效性,了解、走入、平等、引导成为“90后”思政教育的密钥。     

“90后”大学生校园适应性调查研究——基于五邑大学的调查分析，

大学时期是人生最宝贵的阶段,更是人生的转折点。对大学生世界观和人生观的形成有很大影响。进入大学后自身和环境的改变,会给大学生带来很多压力和挑战,尤其对于“90后”大学生这一具有鲜明特点的群体,更加需要高度重视。研究他们在大学中出现的适应性问题及其原因,并找出合理对策,对于我们加强引导,确保他们能够尽快适应大学生活,使其树立正确的世界观和人生观具有重要意义。文章通过调查问卷的形式对五邑大学部分学生进行调查,旨在为“九零后”大学生适应能力培养工作提供参考。     

“80后”、“90后”的媒体形象呈现——以《中国青年报》、《人民日报》、《南方周末》为例

本文通过对三家报纸的分析,发现媒体在08年对"80后"、"90后"的关注度开始上升,而这种提升是伴随着他们参与社会事件的社会角色转换的,同时,在媒体建构的话语中,"80后"、"90后"群体开始以正面向上的群体形象展现在人们面前。     

关于加强“90后”大学生思想政治教育工作的思考

“90后”大学生已成为高校学生的新生力量。本文结合“9O后”大学生的特点,强调要强化阵地、增强思想政治教育吸引力,夯实组织、增强思想政治教育凝聚力,创新形式、增强思想政治教育感染力,这对创新和改进高校对“90后”大学生的思想政治教育工作具有一定参考意义。     

“90后”大学生网络素养现状及提升对策

作为伴随信息技术成长的大学生群体,"90后"大学生受到网络的影响较深。就目前现状来看,"90后"大学生普遍存在缺乏网络使用的自我约束力、缺乏辨别网络内容真实性能力和缺乏正确的道德法律意识等多种问题,值得教育界给予充分的重视。本文在分析"90后"大学生网络素养现状的基础上,提出了提升"90后"大学生网络素养的对策。     

网络舆论监督在“90后女副局长”事件中的作用

互联网给人们参与社会监督、表达意见提供了新的平台,推动了网络舆论监督的快速发展。在＂90后女副局长＂事件中,网络舆论监督发挥了重要作用,进而影响到政府介入解决问题。     

“90后”的梦想

机器转动，发出巨大的轰鸣。一块块绿色的小“板子”在我眼前流过，把这些小板子放人夹具，进行FT检测，30多秒后，如果电脑显示是“PASS”就交给下一道测试。9月，我这个70后与80后小董一起走进杭州的一家电子工厂，对新生代农民工进行调研，并跟班劳动12小时，亲身体会制造业工人的生产和生活。