论中国古典舞情感的表述方式

情感表达是舞者借以肢体为媒介与观众进行沟通的一项主要内容.笔者以古典舞情感表达方式为例,阐析古典舞演员应该通过哪几种方式完成作品的情感阐述.     

浅谈物理中的文字表述

提到物理学,绝大部分人想到的是大量的公式和计算,极少人会关注物理中的文字表述部分。实际上,经典物理学是由哲学发展而来的,所以物理学中的文字表述承袭了哲学语言精练且逻辑严密的特点,在遣词用字上十分严谨。每一句话、每一个词甚至每一个字都有一定的意义不能任意更换。据笔者从教以来的观察和总结,在高中阶段的物理学习中,大部分学生常常迫不及待地把精力投入到一道道物理习题的解题上,而对教材上对物理概念、定理、定律的文字表述并不关注,这其实是舍本逐末的做法。概念、定理、定律是物理的基础,是解决问题的依据,对概念、定理、定律没有认知或者理解不到位都会形成解题的障碍,解题就会事倍功半甚至无功而返。因此,必须重视对物理概念、定理、定律的文字表述的记忆和分析理解。正确的记忆才能带来确切的理解,才能在相应的问题情境中得心应手地应用。     

浅析世界物质统一性的一种表述方式

有些哲学教科书和论文常常把世界的物质统一性表述为“世界统一于物质”、“物质是世界的本原”，并认为这是辩证唯物主义的基本观点。其实这是旧唯物主义基本观点。古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都是从本原去认识世界，企图寻找一个万事万物的本原。辩证唯物主义则是从世界的共同本质去认识世界，这就是恩格斯所指出的：“世界的真正的统一性在于它的物质性。”这才是辩证唯物主义关于世界物质统一性的正确表述。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的表述方式及内在逻辑

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出的一系列治国理政的新理念、新思想、新战略已正式命名为习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想已经写入党章和宪法,成为全党全军全国各族人民的精神支柱和思想引领。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成见证了新时代波澜壮阔的历史性成就和全面深化改革的历史性变革,是新时代发展中国特色社会主义的行动纲领、顶层设计和指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想的表述方式主要体现为“思想”“重要论述”“重要思想”“指示批示”等,它们构成了相互贯通、相互融合、逻辑严谨、博大精深的科学理论体系,开辟了中国特色社会主义、中国共产党执政和21世纪马克思主义发展的新境界。     

论孟郊诗的表述方式

孟郊诗有一种独特的表述方式,即统分结合,意象裂变.这种表述方式能给人以清晰深刻的印象,但也剥夺了读者的想象空间;这一表述方式既是孟郊性格使然,也体现了韩孟诗派的审美追求;这种表述方式既是对乐府诗表述方式的继承,也可能受到了元结诗的启发,对同派诗人以及晚唐诗人都有影响,宋人更把这一表述方式当作"孟郊体"的重要内涵.     

论舞蹈的表述方式

舞蹈作为一门重要的艺术形式,其表述方式的好坏直接决定了舞蹈的成败,对于舞蹈表述方式的认识有利于人们创造与接受舞蹈。从舞蹈的构成来看,它主要有形体、形象与形式构成,对应这三个部分,舞蹈体现出了三种主要的表述方式,即意象、隐喻与象征。     

中国哲学何以成为哲学

中国哲学何以成为哲学是中国哲学的元问题,也是哲学界一直争论的问题。近代学者从求同的角度出发论证了中国有哲学,但其论证有很大局限性;持同样观点的一些当代学者在求同的基础上更加突出了中国哲学的民族特色。另一些学者从不同角度论证了中国无哲学的观点。实际上,植根于中国文化有机体中的中国哲学是世界文化的殊相之一,有其内在的合理性。从现有研究成果看,持这一观点是比较客观的。     

陆贾思想的表述方式及其特点初探

让一个缺少文化内涵的国君刘邦对治国思想准确理解和把握，是有相当难度的，陆贾作为汉朝的政治家，其关于如何巩固政权的国家统治思想有着自己特有的论述方式和特点，本文试做探讨论述。     

当代中国主要的哲学思潮及其社会效应

当代中国具有自己民族特色的文化和哲学还在建构当中,但就目前哲学研究的现状看,在队伍构成、研究视域和理论倾向等方面,基本上可以说是由中国传统哲学、西方哲学、马克思主义哲学研究组合而成的总体格局,以及各自所显现出的以文化保守主义、自由主义和马克思主义为特征的社会影响和变革意向。审慎、客观地分析这种研究格局和社会效应,甄别各自不同的特征与趋势,无疑是建构未来哲学形态的重要前提。     

西方哲学中国化的历程与机制研究

中国的西方哲学研究是在对中国社会发展作出积极回应,并提供对于特殊时代中国社会现实问题的思想启发中开始的,更是在中国的马克思主义哲学语境中实现了对自身的认识与反思后而融入中国社会的。当前,中国的西方哲学研究从“适应中国社会”走向了“表达中国文化”的新阶段。在这一阶段,西方哲学主动融入中国哲学新形态的建构中,成为中国哲学新形态的重要研究对象之一;主动融入中国传统文化之中,在实现传统文化现代化过程中发挥积极作用;开始以融入的方式开显自身的理论发展方向;产生了西方哲学中国化的诸多理论成果。“积极应变、自觉反思、主动融入”是西方哲学中国化的整体发展机制,由此也形成了西方哲学中国化研究的理论自觉。     

陆贾思想的表述方式及其特点初探

让一个缺少文化内涵的国君刘邦对治国思想准确理解和把握,是有相当难度的,陆贾作为汉朝的政治家,其关于如何巩固政权的国家统治思想有着自己特有的论述方式和特点,本文试做探讨论述。     

中国哲学的批判意识--对墨子刻教授的一个回应

本是对墨子刻教授关于《形上的智慧如何可能？－－中国现代哲学的沉思》一书的长篇书评的一个回应。章试图澄清墨子刻先生在解读过程中批评过的某些问题，并就中西哲学的一些重要问题和墨子刻先生进行商榷，在此基础上对中国哲学的批判意识作出辩护。     

国务院政府工作报告中数据数字的表述方式

国务院政府工作报告多处使用数据数字,涵盖内容十分广泛,其中既有精确计量的数字,又有模糊抽象的数字,体现出报告语言的灵活性和科学性。报告中的数据经常使用对比手法,且常以百分比的形式出现。数据的使用还具有长期性、持续性等特点。     

清钟烈鼓的中国哲学——读冯友兰《中国哲学简史》

总觉得国外的哲学家们的哲学体系就像固若金汤、墙峭堑深的名城,望之十分壮观,却是警卫森严,令人生畏,总无法得其门而入,便只能在城墙之下手之舞之足之蹈之,或者干脆被镇得觳觫匍匐,膜拜于地,心中莫名地恐惧而又莫名地景仰。     

读《中国哲学简史》的感悟

通过研读冯友兰先生的《中国哲学简史》,从墨子与卢梭关于国家正当性论述的不谋而合、郭象与黑格尔在推理方法上的相似之处、韩非子的社会实证哲学思想等方面对中国哲学与西方哲学进行了比较。同时从哲学之识,哲学之用,哲学之道等方面阐述了个人对哲学本质和特点的理解。     

促进学生数学问题提出的教学策略研究——基于情境表述方式

问题提出能力培养是当前数学教学改革的热议话题。文章介绍了3种在“问题提出”教学中常见的情境表述方式,并分析其特点,在此基础上,结合实际的“问题提出”教学片段,阐述如何巧用不同情境表述方式的优势引导学生提出真实的、高质量的数学问题,从而推动学生数学问题提出能力的发展。     

怀特海的过程哲学与中国哲学:从过程视角看

从过程视角考察了当代英美著名哲学家怀特海的过程哲学与东方哲学特别是中国哲学的相通之处，说明过程哲学的某些核心思想更加接近于中国哲学。近年来过程哲学对中国、日本和韩国等东方国家和地区的思想界发生着越来越大的影响。21世纪东方哲学的复兴，尤其是中国当代哲学的重建，可以借鉴过程哲学某些有价值的合理思想。     

中国媒体的公众解读与核心表述——蒋祖煊《寻求核心表述力》序

关于中国的新闻改革和媒体变革，不同的人有完全不同的理解。这种对新闻改革不同的理解跟每个人所站的立场、代表的利益密切相关。有四种人对中国的新闻改革和媒体变革有四种不同的理解：1）媒体投资者和经营者；2）媒体打工仔（又称为“记者民工”）；3）政府官员；4）公众。