我的背影

黄叶纷纷扬扬,散落一地浪漫,又是一年秋来到,寒意突袭,将手缩进袖口,今年的冬天,已离家万里,唯余自己。时至今日,我才懂得了,那个我曾经拼命追寻的未来,不过是那个再无舂秋的家乡,还有留给至亲的,我的背影。把梦想和憧憬一同塞进行李箱,再踏上那条连接着童年的城堡和外面的大千世界的小路,我已然从一个离别大戏里的配角,变成了剧情...     

不只留下我的背影

不经意间,我在求学路上已经走了很远,以至于有的同学只看到我的背影。但是我不想只留下我的背影,我更希望能让后来者的求学之路更加明朗,让他们走得更加顺畅。在此,我想谈谈这一路走来的体会,与大家分享。     

奶奶的背影

秋风赴拂过我的脸庞,存留下丝丝微凉,落叶在空中盘旋,划出道道美丽的弧线。夕阳下,您的身影是那么的弱小,可是,在我的心中,您确是我爱与坚强的后盾。还记得小时候,我常常会跟着您到田地里。您在忙您的农活,而我就坐在田埂上望着您。那时的您,背影挺直,身材高大,在我的眼中,您总     

我凝视过你的背影

雨依旧在下。我独自一人,撑着伞,站在昏黄的路灯下。天空中,如珍珠一般大小的雨点飘落,在路灯的映射下发出晶莹的光芒。久了,我便有些失神,伸出手接住几滴雨水,冰凉的感觉如同墨滴一般,在名为记忆的宣纸上一点一点晕开……     

看我的背影就够了

2008-02-1714:05:20我喜欢背着你,做我自己的事。好的,不好的,背着你,得到一些时间。小溪说她羡慕我,不用看书还可以考那么好。我笑,因为我是神,太阳神,知道吗?神?神经病!随后又是一阵大笑。其实我想说,我不想当着     

《背影》,朱自清的心灵独语

在词典中．背影的意思是一个人的背面形象。既然是背面．那背影一定是模糊而抽象的。但在朱自清眼里．即使两年有余未见．最不能忘的却是父亲的背影。父亲的背影给他留下这样深刻的印象．全是因为它凝聚着父子之间的深情与真挚的爱。父亲的背影是进入老境、颓唐的背影．是在家境惨淡、失业谋职、痛苦烦恼的情况下仍不辞辛劳送儿子上车时留下的背影．     

夕阳下,父亲越来越小的背影

父亲七十多岁了,越来越像个小孩子。走路腿抬不起,脚蹭地,嚓嚓地响,从屋里听,分不清是他在走路,还是我那八岁的侄儿在走路。有时候饭菜不可口,他就不吃;天凉了,让他加件衣服,得哄好半天;在院子里,父亲边走边吹口哨——全没有一点做父亲的威严。     

他的背影挡住了我眼中的夕阳

当母亲在手术室分娩时,所有人的目光都汇集在母亲的身上,很少有人看到有一个焦急的身影比所有人更不安地张望,那个身影的主人是父亲。当孩子窝在母亲怀里撒娇、耍赖时,一旁端坐的父亲大度而又有稍许羡慕地盯着一角温馨的画面。母亲是全世界最伟大的人,当母亲在接受神圣的赞许时,有一个身影却默默地站在一边,从不去争抢地一如既往地做着父亲该做的事。我觉得孩子是果实,母亲是红花,而父亲则是绿叶。只有绿叶的映衬,红花才会开得越发“美艳动人”、“光鲜亮丽”。绿叶把赞美与荣誉都留给了红花与硕果,自己却在欣慰地笑着,笑着……     

贝克汉姆的背影,我们的青春

我想说,每一个贝克汉姆都有终将逝去而铭心刻骨的青春。在消逝的青春面前,谁能淡然处之呢。前些天我还在开玩笑说,对曼联球迷而言,这一周迎来了两个坏消息:弗格森退休,曼奇尼下课。不曾想第三个坏消息接踵而至:北京时间2013年5     

可言而未言 欲言而又止——浅析《背影》中“我”内心的矛盾

《背影》自问世以来,颇受关注,被誉为传统父亲正面形象的标杆。作者朱自清以"背影"为独特视角对文章进行切入,感人至深。关于其的评论不胜枚举,主流是从深沉父爱的角度进行文本探究。对此,笔者却认为《背影》是书写一个成年儿子经过内心矛盾挣扎"懂得爱"的过程。本文将从"我"在望父亲爬月台买橘子整个过程内心的矛盾点和父亲离开车站这个场景"我"的复杂情绪这两方面进行分析讨论。     

我拥有瞬间的永恒

我是樱花,不起眼的、小小的日本樱花。花蕾绽放,一串接着一串,一层紧贴一层,一片连着一片。     

《背影》的眼泪从哪里来--本我、自我、超我“三重人格”结构下的《背影》

《背影》是朱自清先生颇为成功的一篇叙事兼抒情散文。2001年,人教版新课标教科书八年级上册选用了该篇文章。作为书写父子亲情的典型代表,在各个不同时代,入选了不同的教材。不同的时期,人们对《背影》有着不同的认识。有的人认为父亲家中的光景很是暗淡,透露出对黑暗社会的愤意;有的人认为《背影》抒发的是一种“人到中年”的复杂感情,是中年人成熟的心理活动;还有的人认为《背影》负载了一种晚辈对长辈的忏悔隋结,是一种民族集体无意识。     

沉甸甸的亲情——我如何讲《背影》

亲情像泥土一样滋养生命,也像泥土一样常常被人遗忘。可是,当人们在生活中遇到挫折时,亲情就成了一只红泥小火炉,被人们捧着取暖。亲情难舍,亲情难忘。《背影》写的就是这血浓于水的亲情。但现实生活中并非所有的人都珍视亲情,特别是我们的孩子们。学习《背影》,就是为了让孩子们去感悟亲情,去领略亲情在人生中的不可或缺,以达到完善他们的情感,提升他们的人格的目的。     

品味经典,领悟真谛——用新课标理念解读《背影》的写作特点

《背影》为何成为经典,历来众说纷纭,但其成为经典的内在质素谁也无法否认。本文从课标理念出发,解读它写作的内在质素：＂人生真切体验,感情真挚表达＂;＂观察角度独特,表达具有创意＂;＂白描出色运用,父亲背影成经典＂;＂运用联想和想象,丰富表达的内容＂;＂用语干净、朴实,涵义丰富＂;＂父亲话语平中见奇,处处显深情＂;＂内容先后有序,结构详略得当＂,等等。     

母亲,我永远的牵挂

1和母亲之间的感情,我一直很害怕去触碰。每次在餐厅里看到面带笑容闲谈着的母女,或在服装店遇上细心为对方挑选衣服的母女,我都会忍不住多看几眼,暗自羡慕她们怎么可以有这么好的关系,怎么有那么多开心的话可以聊。我真的很嫉妒这样的母女。     

父子关系的强弱转换——我如何讲《背影》

《背影》感人至深。但是对于人生体验和阅历有限的中学生来说,《背影》却并不容易感动他们。要读懂这篇文章,我认为应先从结尾看起。结尾段表明了什么?可以让学生总结。我想学生是可以总结出来的:就是两条:其一,父子关系有一段时间并不好;其二,“我”思念父亲,思念父亲的背影。那么接下来我要问:这两条之间是如何实现转换的?父子间的心结是     

我的记忆中有一个春天

在人们的印象中,盛可以是一位小说家,然而,她突然开始画上了画,在微博上,她一张一张地画,终于就有了《春天怎么还不来》,53篇散文,每一篇都配有她的彩色水墨画,她说：我画的是另一个我,孤独的童年,母亲的爱,内心的柔软,有爱的瞬间。我能感觉到自己的进步,我没有任何人指点,就是画下我的童年和童年的记忆,忽然觉得在回头的时候,发现自己没有长大,还是穿红衣服、绿裤子的小孩,还在田野里,还在那个乡村,我觉得她一定很孤独,我要走回去,去陪伴她。     

“意外”的生成,“意外”的精彩——《背影》教学案例分析

<正>一、主题与背景(一)教材分析朱自清的《背影》历来是父爱名篇,其语言质朴,饱含真情。在祸不单行的日子里,父亲用自己无微不至的关怀让远行的游子几番落泪。正是这样一个在特殊环境下活动的背影,成了本文的聚光点,父子之情跃然纸上。语言看似平淡无奇,却蕴含了作者对父亲深挚的爱。(二)学情分析我接触的学生绝大部分都是娇生惯养的独生子女,认为父母对他们的付出是应该的,意识到亲情可贵的学生委实不多。到底在教学时如何引导学生体会这种亲情并使之产生共     

如山,如海,我的父爱

正每年的6月都从儿童节开始,往下走,就到了父亲节。对于每一个正在成长的同学来说,我们大多念念不忘儿童节的快乐,对父亲节却鲜有忆及。诚如人们所说"父爱如山",山是凝重的、沉默的,它的爱亦内敛而深沉;