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对我国高等教育公平问题的认识和思考 总被引：2，自引：0，他引：2
追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向。随着我国高等教育大众化进程的加快,高等教育公平问题越来越突出。本文对教育公平理念的产生及其内涵、目前我国高等教育公平方面存在的问题进行了分析、探讨,并提出了推进我国高等教育公平的对策。 相似文献
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追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向.随着我国高等教育大众化进程的加快,高等教育公平问题越来越突出.本文对教育公平理念的内涵、目前我国高等教育公平方面存在的问题进行了分析、探讨,并提出了推进我国高等教育公平的对策. 相似文献
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论高等教育公平——对我国高等教育公平问题的认识和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李远贵 《高等教育研究(成都)》2004,20(4):7-10
追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向。随着我国高等教育大众化进程的加快，高等教育公平问题越来越突出。本文对教育公平理念的产生及内涵、目前我国高等教育公平方面存在的问题进行了分析、探讨，并提出了推进我国高等教育公平的途径。 相似文献
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温海昌 《河南广播电视大学学报》2003,16(1):3-5
美国高校在开展远程教育时有自己的独到之处，特别是在招生、教学、管理等方面突出了远程教育的理念，实现了与现代信息技术的紧密结合，营造了发展远程教育的环境。相比之下，我国远程教育需要在宏观规划、教学管理、媒体使用、制度建设等方面做进一步的改进。 相似文献
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北京高等教育事业紧跟全国高教的形势进入了加快改革、积极发展的新阶段。当前,如何结合北京地区的实际情况贯彻执行党的十四大和《中国教育改革和发展纲要》的精神,是值得我们每一位高教理论工作者深思的一个重要问题。本文仅对北京市高等教育所面临的形势和任务这个问题谈一点个人粗浅的认识。 相似文献
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随着全球经济走向一体化，高等教育也加快了国际化的进程。跨境教育、跨文化教育、教育资源的流动都以前所未有的速度增长。 相似文献
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目前 ,对高等教育产业化的看法众说纷纭 ,不外乎二种意见 ,一种是肯定的 ,一种是否定的。笔者就高等教育产业化的问题 ,谈谈自己的看法 ,以期抛砖引玉。一、如何认识高等教育产业化1.高等教育办学的市场化发展趋势我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。随着科技的发展 ,市场资源中的有形要素即物质商品由物质生产部门提供 ,并且这些物质商品的科技含量不断升级。市场经济中相应的无形要素即劳动力、人才、技术只能由生产人才的教育部门提供。自 1997年以来 ,国家取消了包揽分配毕业生这一传统做法 ,把大学毕业生投向市场自谋… 相似文献
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我对社会主义市场经济体制与高等教育关系的基本认识余立建立社会主义市场经济体制，是我国经济体制改革的目标，是邓小平同志对马列主义、毛泽东思想的重大发展．对于这样重大的理论与实践问题，近两年多来理论界发表了许多文章，作了有益的探索，其中社会主义市场经济与... 相似文献
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对若干国家高等教育质量保证体制的认识及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
二战以后五六十年,特别是进入新世纪以来,随着全世界各国经济、科技水平的发展,中等教育普及程度的不断提高,以及人力资本理论的发展,全球各国纷纷加快对高等教育的发展。全球高等教育逐渐由英才教育走向大众教育,由大众教育走向普及教育。尽管不同的国家高等教育大众化广度、深度有所不同,但不可否认这是一股不可抗拒的历史潮流。大众化以后,数量、规模发展了,质量问题会随之产生。高等教育质量问题,是高等教育大众化过程中必然产生的问题。世界各国都在大力发展高等教育的同时,注重高等教育质量保证体制的建立和完善。本文通过阐述若干国… 相似文献
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对中国成人高等教育历史发展的认识与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对成人高等教育的历史回顾,理清其发展脉络,总结其中的经验教训,使我们的成人高等教育在终身教育思潮,构建学习化社会的大背景下,探寻适合自身的发展道路,得到健康发展。 相似文献
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本文通过对成人高等教育的历史回顾，理清其发展脉络，总结其中的经验教训，使我们的成人高等教育在终身教育思潮、构建学习化社会的大背景下，探寻适合自身的发展道路，得到健康发展。 相似文献
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关于高等教育可持续发展的认识与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
伴随着 2 1世纪的曙光 ,我国高等教育进入了一个新的历史时期 ,以高等教育规模急剧扩大 (扩招)为显著特点 ,标志着我国高等教育从“精英教育”加快向“大众化教育”迈进的步伐。在高等教育呈跳跃式大发展的时期 ,理智地看待扩招 ,深刻认识和分析随之产生的影响 ,借鉴历史的经验和教训 ,把高等教育的发展建立在可持续发展的基础之上 ,是高等教育健康发展的核心所在。一、关于可持续发展及其在高教领域的延伸可持续发展 (ＳｕｓｔａｉｎａｂｌｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ)是 80年代提出的一个新概念。得到了国际社会的广泛共识。可持续发展是以… 相似文献
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1996年初 ,教育部启动了“高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划”。“化工类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”是这次改革计划中 2 2 1项教学改革项目之一。该项目的牵头单位是天津大学 ,主持单位是华东理工大学、浙江大学和北京化工大学 ,参加单位包括大连理工大学、四川大学和华南理工大学。从 1 996年 1月召开的第1次研讨会开始 ,至 2 0 0 0年 4月召开的第 1 0次研讨会结题总结为止 ,项目组在总负责人余国琮院士领导下 ,以天津大学为牵头单位的 7所学校 ,先后有 2 0 0多名骨干教师和 80 0多名学生 ,历经 4年… 相似文献
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人才是最宝贵的资源和财富,吸引、保留、培训、开发、激励人才已经成为现代人力资源管理的主要目的。随着社会的发展,人力资源越来越受到社会的重视,人们已经认识到员工不再是成本,而是重要资源,因而对人力资源的开发和利用已得到有识之士的广泛关注。如今土地、厂房、机器、资金已经不再是国家、地区和企业竞争之利器,人力资本的投资效益已超过物质资本和自然资本,成为最主要的生产要素和社会财富。 相似文献
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备好课是上好课的基础。我教小学数学近二十年了,许多教材教了一遍又一遍,但是我还是认认真真地备好每一节课。有时上一节课,我备了二、三次才到班上去讲。下面谈谈我对备课的认识和做法:1.备教材,就是要认真钻研教材。各册教材、各个单元、各个例题、各个练习,都有着内在的联系。我钻 相似文献
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高中新课程在我市已实施一个学期了。新课程与旧课程最根本的区别在于理念。而这种新理念来源于新课标。因此新课标的要求是整个新课程教学的灵魂。通过上学期对高中各校的听课调研及市内三所重点高中的听评课周活动,谈谈我对在新课程实施过程中的新课标的认识和体会。 相似文献
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我对教书育人的认识经历了从不大重视到比较重视的过程,在实践中走过一些弯路,有失败的教训,也有成功的喜悦。下面分几点谈谈。一、教书育人是教师的天职 相似文献
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新课程与旧课程最根本的区别在于理念。新课程所蕴含的先进的教育理念反映了当今时代经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点,体现了世界教育发展的趋势,折射出了人们对美好未来的追求。能否落实新课程理念是新课程发展的核心。而新课程的实施则是教师的教学观念的进一步转变。每一位教师都将在这场变革面前实现新的“蜕变”。新的跨越。下面结合教学实践,谈谈我对新课标的认识和体会。 相似文献
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本文从自考生的现状入手,对自考生的心理进行了讨论.提出通过因材施教分层管理的主要模式,通过提高高校管理水平,学生社团建设,学生心理引导的辅助手段来讨论如何带好自考生. 相似文献