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杨战伟 《中学课程辅导(初二版)》2005,(4):41-43
同学们,现在让我们一起来学习第六单元吧!在本单元,大家将通过谈论做某事多长时间了,以及自己与别人的兴趣爱好来学习现在完成进行时,并且通过教材的各个环节的学习来体会现在完成进行时与一般过去时的区别。并为以后正式学习现在完成时打好基础。本单元的语法内容是现在完成进行时,对于同学们来讲,可能有些难哦,现在请同学们跟我一起来学习。 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2005,(4)
同学们,现在让我们一起来学习第六单元吧!在本单元,大家将通过谈论做某事多长时间了,以及自己与别人的兴趣爱好来学习现在完成进行时,并且通过教材的各个环节的学习来体会现在完成进行时与一般过去时的区别。并为以后正式学习现在完成时打好基础。本单元的语法内容是现在完成进行时,对于同学们来讲,可能有些难哦,现在请同学们跟我一起来学习。 相似文献
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胡红梅 《山西教育(综合版)》2002,(16):14-15
本单元的功能项目是谈论过去和现在的时间关系 ;语法项目是现在完成时的另一种用法 :表示过去已开始 ,延续到现在的动作或状态 ;话题是“使我们的世界变得更美”,描述该话题时必然要用到现在完成时、一般过去时和一般现在时。这样 ,本单元的话题、语法和功能很自然地结合在一起。第 9课第一部分以对话的形式复习了上个单元学习的现在完成时的用法 ;第二部分紧接着又以How long...?问句引出动词 be的现在完成时 havebeen以及由 for和 since组成的介词短语作时间状语的句子。第 10课是一篇阅读文章“Make our worldmore beautiful”。文章先… 相似文献
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动词时态和语态是高考的必考考点,每年在15个单选题中占1至3小题。尽管英语中共有16种时态,但常考的却只有9种,它们是:一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时和一般将来时。我们在复习和考试中应注意以下两点:(1)在理解这9种时态的用法和构成的基础上,熟读教材中每个单元第一课的情景对话, 相似文献
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白利宏 《中学课程辅导(初二版)》2005,(5):87-89
同学们,让我们大家一起来学习第十单元.它的语言目标是闲聊(make small talk)。语:法项目是学习反意疑问句。首先,我们先来了解这个单元的语法内容:反意疑问句。 相似文献
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亲爱的同学们,我们已经完成了八年级上册的英语学习,让我们一起来梳理一下八年级上册(6-10)单元学习的语法要点.在讲解之后的能力训练中我们将进一步巩固所学内容,希望同学们从中有所收获. 相似文献
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(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书(新目标)《英语》九年级Unit 15,Section A,Grammar Focus.) 一、教材分析: 本单元涉及到英语谓语动词的两大重要语法项目(时态、语态),这也是我们英语教学的重点和难点.由于该单元语境的需要,语法项目中只涉及了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时以及一般过去时被动语态. 相似文献
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《希望月报(上半月)》2006,(7)
记住“What time is it?”并大声念出。熟背本单元所有会话内容。与家人一起扮演会话中的角色,进行会话练习。完成后请打勾我完成了我完成了我完成了今天是莉莉的生日,大家都准备给她一个惊喜呢!莉莉也迫不及待地等着大家的到来。下面就让我们一起来看看他们的对话吧! 相似文献
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诸立忠 《语数外学习(初中版)》2007,(8Z):47-48
在英语中有许多的固定搭配,其中有些固定搭配的用法非常灵活,同学们在使用时要特别注意。现在我们大家一起来闯闯“too…to…”这一固定搭配的意义、用法关。[第一段] 相似文献
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