《资产评估》课程指南

一、课程性质与特点《资产评估》是开放教育会计本科的一门选修课，内蒙古电大统设，全区统一命题。该课程的课内学时为54学时，3学分，开设时间为一学期，全年滚动开出。     

建立双语专业势在必行——内蒙古民族师范学院开设蒙汉双语专业的启示

建立双语专业势在必行——内蒙古民族师范学院开设蒙汉双语专业的启示戴庆厦何俊芳我国民族院校的语文专业历来都开设单语专业，没有开设双语专业。所谓单语专业，就是在授课用语上，在课程设置上（除个别课程外），主要只使用一种语言，学习一种语文及其相关课程，即要么...     

内蒙古民办高校《铸牢中华民族共同体意识》课程建设路径探析——以内蒙古大学创业学院为例

《铸牢中华民族共同体意识》课是高校思政课程的重要组成部分,要通过本课程的建设为高校育人机制改革及育人体系丰富提供全新视角。文章以内蒙古大学创业学院为例,对内蒙古民办高校《铸牢中华民族共同体意识》课程建设的重要性进行分析,进而结合内蒙古民办高校特点及育人机制,提出课程建设建议,以期为内蒙古民办高校思政课程建设提供参考思路。     

《法学基础教程》综合练习

该课程为内蒙古电大非法律专业所开设,使用我校法律系编写的《法学基础教程》一书。通过学习,使学员掌握法学中的一些重要的概念、原理,学会运用基本知识分析实际案例。根据内蒙古电大教务处的安排,本课程期末采取开卷形式考试,试题类     

关于临床医学专业通识课程设置的调查分析研究——以内蒙古民族大学医学院为例

目的:进一步了解内蒙古民族大学临床医学专业通识课程的设置情况,为学校医学教育教学改革提供实质性依据.方法:收集整理内蒙古民族大学临床医学专业相关课程设置资料,采用比较分析法,分析比较必修课程和选修课程的开设情况、学时数和学分的占比;进而分析通识教育类课程设置中的哲学、人文、社科类课程的学时数、学分的占比等相关信息.结果:内蒙古民族大学临床医学专业的必修课学时数为3844,占比为84.7%;选修课学时数为696,占比为15.3%;通识教育课程学时数976,占比为20.9%,其中哲学、人文、社科类课程的学时数为256,总学时数中占比为5.6%.结论:内蒙古民族大学临床医学专业的必修课程和选修课程设置在一定程度上反映了课程设置存在有待完善的地方.医学教育国际标准对哲学、人文、社科类、医学伦理学等课程的设置非常重视,内蒙古民族大学临床医学专业应适当提高其通识课程的设置比重.     

学习管理技术 提高管理水平

学习管理技术　提高管理水平内蒙古呼伦贝尔大学徐炳森内蒙古呼伦贝尔大学举办了六期中学校长岗位职务培训班，在开设的《教育统计》、《教育评估》等课程中，结合教改试验资料，着重讲授了教育评价的数学模型和数据资料的统计分析方法。经过学习，校长们在学校管理中尝试...     

探索职校家电专业教学改革之路

探索职校家电专业教学改革之路内蒙古金键常规教学的弊端按常规教学．家用电器专业首先开设专业基础课．然后开设专业理论课。这些课程多达十几门．都是家电专业教学大纲中规定的课程。如果这些课程全部按部就班地开足开全，由于职校学生实际素质较差，学好这些理论就得三...     

《财务管理》学习指导

一、课程说明 《财务管理》是内蒙古电大普专班和成人班财务会计专业和审计专业开设的一门专业课,由内蒙古电大统设。目前,本课程使用的主要文字教材是由中央广播电视大学出版社出版、谢志华主编的《财务管理》一书(1998年8月第1版)。与主教材配套的辅助教材是学苑出版社出版、王斌主编的《财务管理》导学。其中,教材第八章和第十章不做考核要求。     

内蒙古民族中小学教师学科教学中应用信息技术的调查报告

通过问卷调查的形式，了解目前内蒙古少数民族地区中小学教师应用信息技术的现状，研究信息技术与学科课程整合的内涵及实施方法等，对设计适合少数民族地区教育信息化发展的策略至关重要。     

东北师大,函授生温暖的家

在东北三省和内蒙古东部地区中学里,有一批骄傲学子一边在各自的岗位辛勤执教,一边刻苦地攻读着大学的课程。他们,就是东北师范大学的函授生。     

新文科背景与思政育人理念下的英国文学史及选读教学改革创新研究

在新文科和教育信息化的背景下，依托现代技术，加快英国文学史及选读课程的教学改革进程，提升英国文学史及选读的教学质量，是英语专业学科发展的必然选择和必然趋势。文章以内蒙古民族大学外国语学院的英国文学史及选读课程为例，从课程理念与目标、学情分析、教学内容、过程与方法、课程思政融入、考评与反馈等几个方面进行探究。从课程创新和个性化学习角度为教学改革创新的切入点，探究利用现代技术加快英国文学史及选读教学改革的有效策略，以期为英语专业学生打造高效的学习环境。     

对内蒙古自治区小学品德课实施现状的调查与反思——以呼和浩特市新城区一所小学为个案

以内蒙古自治区呼和浩特市新城区的一所小学为例,从学生、教师、家长三个维度进行调查。通过对学生发放问卷,对家长和教师访谈,了解到现阶段内蒙古部分小学品德课程实施中存在着亟待解决的问题:缺乏完善的课堂监测督查机制,导致品德课堂被其他课程随意占用;品德课教师兼职任用现象普遍,导致品德教师的非专业化发展;教育评价侧重语数外成绩,导致小学品德课被排挤、被边缘化。通过反思提出如下对策:逐步完善内蒙古小学生品德课堂的监测督导机制;教育领导部门要规范小学生品德课教师的专职化发展;在教育改革中切实转变基础教育的评价机制,以此推动内蒙古小学品德课程如期有效开展,保障小学德育课程目标顺利实现。     

《离散数学》考核说明

Ⅰ.考核说明 离散数学是内蒙古电大计算机应用专业自开课。它是学习后续专业课程(数据结构、数据库、操作系统等)不可缺少的数学工具。该课程结合计算机学科的特点,主要研究离散量结构及相互关系,是一门理论性较强,应用性较广的课程。     

内蒙古地区初中语文教师队伍现状调查

教师是课程改革的关键因素,新一轮的课程改革不能忽视教师的作用。内蒙古初中语文课程改革迄今已开展近八年之久,成效如何,是我们迫切需要关注的问题。本课题以内蒙古地区初中语文教师队伍建设的现状为主要调研内容,进行了实地调查和访谈,并对搜集来的数据进行了分析、研究,以求获得更多、更有效的信息,希望能为内蒙古地区初中语文教师队伍的建设和内蒙古新一轮基础教育课程改革提供更科学、更有针对性的依据。     

内蒙古高校田径普修课课程改革现状与思 考简

如何提高大学生的身体素质,成为学者所关注的重要话题,本文在内蒙古民族大学田径课课程设置系统分析的基础上,从课程现状入手,以健康第一、终身体育的精神从新教学理念、新教学手段方法的贯彻实施,对考核制度的改革及技评机制的进一步的完善等方面．对内蒙古民族大学田径普修课课程改革进行了探讨．     

内蒙古高校体育教育健美操教学内容的调查与分析简

本文运用文献资料、访谈法、问卷调查和数理统计等研究方法,对内蒙古高校体育教育健美操教学内容进行了调查分析．结果表明：内蒙古高校健美操普及程度非常高,课程形式包括专业必修课、专业选修课和专项理论与实践课程．教学内容包括理论课程和实践课程其中以大众健美操,健美操基本步伐及套路和教师自编动作为主,部分高校加入了啦啦操、竞技健美操等新颖内容,符合当代学生需求和身心健康发展．     

创刊致辞

《内蒙古教育（职教版）》经过内蒙古出版集团的努力，正式创刊，并在新学年伊始和广大职业教育战线的师生见面了。作为职教战线的一员，我感到由衷的高兴。向《内蒙古教育（职教版）》的创刊表示祝贺；向内蒙古出版集团和内蒙古教育出版社对职业教育的支持表示感谢。     

关于内蒙古高职院校公共艺术课程设置的几点思考

基于内蒙古高职院校的公共艺术教育在课程设置方面存在的弊端,从拓展公共艺术课程的广度和强化公共艺术课程的深度两个角度,阐释了完善我区高职院校公共艺术课程设置模式的一些具体方法。     

内蒙古地区非英语专业大学生英语口语问题研究

中国高校的非英语专业大学生经过两年的大学英语读写与听说课程的训练后,能够通过语言形式完成交际功能的大学生非常少。这一现象在内蒙古高校的非英语专业大学生中也很普遍。笔者分析了内蒙古高校的非英语专业大学生口语学习过程存在的主要问题,分析了问题产生的原因,并有针对性地提出了解决这一问题的对策。     

加强教育学科教学与研究提高师范教育学术水平

内蒙古师大教育系坚持教学与科研并重，以学科建设为中心，逐步形成课程建设、教材建设、教学研究一体化的管理模式；加强师资队伍建设；充分发挥教育科学研究所的教育科学理论研究中心的作用，在开展教育科学研究，提高师范教育学术水平方面取得了显著的成绩。