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函数在教学中逻辑思维能力培养的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
王辉 《中国科教创新导刊》2008,(18):156-156
人们把数学看成是思维的体操。而初中阶段是培养学生思维能力和思维品质的"最佳时节"。本文以思维及数学思维为理论基础,结合初中生思维发展的特点,以初中阶段教学重点又是难点的函数教学为背景,对函数教学中思维能力和思维品质的培养进行实证研究。 相似文献
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沈迎斌 《中学数学研究(江西师大)》2005,(1):23-25
在高三函数的复习中,抽象函数常常出现,学生很感困难,不知从何入手来解决问题.思路受阻,通常反映思维狭窄,因而在抽象函数的教学中尤其应该重视学生思维品质的培养.笔者在抽象函数的教学中始终坚持这样一个原则,即构建函数模型,合理猜想结论. 相似文献
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胡月 《数学学习与研究(教研版)》2010,(7):16-19
函数是高中数学教学中的重点和难点,它作为数学领域中一个贯穿于整个高中数学始终的主线,对于开启和进一步培养学生的数学思维能力及品质有着举足轻重的作用。本文从数学思维教学的原则入手,用数学思维的理论来进行研究、分析函数教学中数学思维的能力、品质和方法的培养,并在此基础上得出结论。 相似文献
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正函数定义域在高中数学教学中看起来简单,但在解题过程中如果对之有所忽视,往往会使解题思路走向歧途,有劳而无功。通过多年高中数学教学发现,利用定义域对函数的作用,加强对学生的思维品质进行相应的训练和提高,对培养学生思维品质是很有好处的。一、利用函数关系式与定义域,培养思维严密性 相似文献
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从函数定义域的几个因素教学 (关系式、值域、最值、奇偶性、单调性 )谈对学生思维品质的培养 . 相似文献
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数学思维品质,包括思维的严密性、灵活性、深刻性、批判性和敏捷性等品质,其中思维的严密性尤为重要。而函数作为高中数学的重要内容,通过函数定义域的教学可以强化学生思维严密性的培养。
一、引导学生深入挖掘题意中隐含的定义域
一些函数的定义域是隐含于题意中的,尤其是那些与实际问题有紧密联系的函数。教师要引导学生深入挖掘,这样可以培养学生思维的严密性。 相似文献
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连李斌 《渭南师范学院学报》2004,(Z1)
培养学生的思维品质是数学教育的首要问题,也是核心问题.数学教学中利用解题教学是培养学生思维品质的重要途径.文章利用实例较详细地介绍了如何通过题后反思来培养学生的思维品质. 相似文献
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刘俊先 《中国校外教育(理论)》2010,(7)
结合实例阐述了在复变函数教学中,有意识地运用反例揭示概念的本质、明确定理的适用范围、揭示实数域与复数域平行知识间的差异,有助于培养学生思维的缜密性和创新性,优化思维品质. 相似文献
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浅谈生物习题教学中思维品质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
思维能力是能力的核心,思维品质是思维能力的表现形式.生物习题教学是培养学生思维品质的主要途径之一,本文结合教学实践谈一谈在生物习题教学中如何培养学生的思维品质. 相似文献
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张学忠 《湖南科技学院学报》2009,30(8):66-68
物理思维品质是物理思维能力的表现形式,是学习物理能力的核心.要培养学生良好的思维品质,必须将物理教学的重点放在加强学生思维品质训练上,培养学生的思维能力.根据良好思维品质的特征,物理教师应在中学物理教学中努力实践. 相似文献
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廖嫦英 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(Z1)
要提高学生的数学素养,就得在数学教学中注意培养学生的思维品质.数学教学中怎样有效地培养和发展学生的数学思维品质,是广大数学教育工作者普遍关注和潜心研究的一项重大课题.当今的数学教学其实是数学思维活动的教学,学习数学离不开思维.本文就如何培养训练学生思维品质略呈浅识. 相似文献
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高汉忠 《数学学习与研究(教研版)》2014,(1):53
发展学生的数学思维能力,培养学生的思维品质,是数学教学的一项重要任务.培养学生的思维品质是发展数学能力的突破口.培养学生的思维品质又以培养思维的批判性、深刻性和创造性为重点.培养学生的思维品质必须通过一定的思维训练来进行,改编课本上的例习题让学生进行思维训练不失为一条比较好的途径.改编课本例习题如何培养学生的思维品质呢? 相似文献
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赵新刚 《中学英语之友(高三版)》2010,(4)
新课标理念强调知识结构与学习过程,目的在于发展学生的思维能力。只有把掌握知识、技能作为中介来发展学生的思维品质才符合素质教育的基本要求。如何在教学实践中培养学生的思维品质呢?我在教学实践中作了一些探索,下面仅就求函数的定义域的教学实例,谈谈我的做法和体会。函数的定义域是构成函数的三个要素之一,函数的定义 相似文献
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李文才 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):43-43
化学新课程标准对高中化学教学提出了新的要求,强调注重培养学生的思维品质以及积极主动的学习态度,进一步关注学生学习兴趣的培养,进而优化学生的思维品质.因此,在平时的教学过程中应该注重对学生思维品质的培养. 相似文献
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探讨在课外阅读教学中提升学生思维品质。1.在深度对接中培养思维品质的深刻性;2.在多元解读中培养思维品质的独创性;3.在比较分析中培养思维品质的敏捷性、灵活性、思辨性和批判性。 相似文献
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<正>数学思维品质是每个学生学习数学时表现出的智力特点或个性特征.在义务教育阶段,为了提高学生的数学素养,加强对学生思维品质的培养就成了至关重要的问题.因此,在数学教学中要把培养学生思维品质作为发展学生思维能力的基本内容之一,并贯穿于教学的各个环节中.对学生思维品质的培养,更多的责任落在数学教师身上.本人从事初中数学教学已有多年,对如何培养学生的思维品质这一课题,进行了进行了长期的探索与实践.现就如何在数学解题中培养学生的思维品质,谈谈自己的看法. 相似文献