把握情感教育策略 推波助澜英语教学

我国古语中就有"亲其师,信其道"之说,意思是学生只有在情感上接纳教师,在人格上去尊重教师时,才能听从老师的教诲,模仿他的言行。我国著名教育家夏丏尊先生说:"教育上的水是什么?就是情、就是爱。教师没有了情爱,就成了无水之池"。情感教学是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程。英语教学离不     

用什么唤回“爱的教育”?——教师体罚学生背后的思考

正20世纪20年代,《爱的教育》中文版译者、中国近代教育家夏丏尊先生曾说:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育。教师作为传道授业解惑的代表,要把爱融入教育,要学会爱学生。有了爱,心里充满阳光,近年来频频见诸媒体的教师体罚学生的现象也就不会发生了。     

中学语文语感教学研究

语感问题自夏丏尊先生于1924年提出以来,至今仍没有一个确切的定义能令所有人信服,同时也没有一套具体的、能推而广之的语感教学的方法。语感的定义无需纠结于复杂的、甚至是尚无定论的心理学名词解释,根据＂属＋种差＂的定义公式,语感就是人类对语言的直觉。另外,语感教学不能浮于表面,要将听说读写看的大方法与实际教学具体结合。     

初中数学教学中渗透情感的教学

我国近现代教育家夏丏尊曾说没有情感与爱的教育就是一滩干涸的池塘,并不能孕育优秀的生命,中小学阶段的学生心灵特别地敏感,同时容易受到外界的干扰,需要家长与教师进行指导与关爱,进而让学生感受到温暖。因此,数学教师在教学中不仅要完成学科任务,还要在教学过程中渗透情感,帮助学生树立自信,同时还要结合实际生活使学生对学习或者数学产生新的情感,进而促进学生的全面发展,将学生培养成才。     

青年编辑快速成长的培养模式研究 ——以《工矿自动化》为例

在前人研究和编辑部自身实践相结合的基础上,提出了科技期刊青年编辑快速成长的三种培养模式:⑴寓学于实践的编辑实务学习模式,该模式将实践与学习结合起来,辅以指导和培训;⑵寓学于考试的自学模式,该模式基于国家出版专业技术人员职业资格考试,利于新编辑掌握编辑理论、编辑实务知识和有关法律法规;⑶寓学于研究的专业现状与动态调研模式。经过以上三种模式的培养,青年编辑在几年中迅速成长起来,并成为具备现代出版环节中所需的各项技能和一定的组织活动能力的骨干型编辑人才。实践说明这些培养模式是可行的,可操作性强,具有普遍适用性。     

朱彝尊的文献学成就

朱彝尊是清初有名的文献学家,他在目录学、图书编纂学以及史注和编修地方志方面都做出了巨大贡献。本文主要从上述方面分析他的文献学成就。     

弘扬中华美德 关爱银发一族“中科甲尔杯传承孝道之星”评选启动

人是万物之灵，他的伟大之处就是懂得如何去爱、如何被爱。当我们经历了意气风发的青涩少年，迈过了精壮干练的而立中年，等待我们的是什么?那应当是一个收获的季节，收获生活感念，收获人世桑田，更收获天伦幸福，收获尊爱孝道。中华民族历来有尊敬父母、孝敬长辈的传统美德，“关爱银发     

高校学报编辑的角色变迁及其基本定位

编辑角色定位是编辑学或编辑伦理学研究的基本问题。改革开放以来,随着我国高校学报的不断发展,高校学报编辑角色先后经历了"边缘化"、"杂家"、"专家"和多元化等角色转换。在角色转型过程中,学报编辑的角色定位存在着很多争论,大致归结为宏观角色模式和微观角色模式。多元化的高校学报编辑角色定位不仅产生学报编辑角色的内在冲突,而且导致高校学报编辑角色的"边缘化"。从社会学角色理论看,高校学报编辑的基本定位应该是知识生产者、知识分子言说者、知识经营者。     

中职院校学生体育自育自学能力的培养研究

学生学习兴趣爱好是进行体育教学和自育自学的前提条件,只有学生具有了学习体育的兴趣,才谈得上拥有自育自学的可能,有了自育自学的能力,才能顺利完成学校体育教学的目标,才能使学生终身喜欢锻炼和思考。     

部分高校科技期刊青年编辑职业发展状况的性别差异研究

【目的】了解高校科技期刊青年编辑在学历、职称、工作状况与态度、对收入满意度、学习情况、学术业绩等方面是否存在性别差异,并对其原因进行探讨。分别从编辑部、女性编辑自身角度提出发展建议,为进一步完善青年编辑队伍建设和提升编辑个人职业素养提供参考依据。【方法】 2015年5月至8月,采用随机问卷方式,对137名中国高校科技期刊20～40岁青年编辑人员进行了职业发展状况调查。对各统计项的频次和有效百分比进行了计算,并利用spss16.0统计软件,对男女青年编辑的学术业绩差异进行t检验,其他项目差异采用卡方检验。 【结果】 青年编辑职业发展问卷中各统计项的男女比例均有不同程度差异;男女青年编辑在近3年参加业务骨干、青年编辑培训人数、每周自学时间、人均主持编辑学课题数目方面的差异均存在统计学意义。【结论】 性别差异对青年编辑的职业发展有一定影响,但是有限;女性青年编辑不应妄自菲薄,应发挥自身先天优势,更好地为高校科技期刊发展贡献力量。     

文以载道,情以感人

<正>情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本,正如著名教育家夏沔尊所说:"教育不能没有情感。"情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件,在语文教     

科学史学与科学哲学互动的本土化探索——从方以智的科学史治学特点说起

方以智“函雅故,通古今”和“尊疑”、“求实”的科学史治学特点。对其科学哲学思想的提出有着重要的帮助,而且他还能以自己提出的科学哲学思想来指导科学研究及科学史工作。这一案例对启发科学史学与科学哲学互动的本土化探索以及促进和加强这两门学科的建设都具有重要的启发意义。     

肢体触碰表达诚意

人们在生活中交往时,都习惯保持一个安全距离,每个人的安全距离是由各自的经历、文化背景、家庭环境,甚至是职业习惯决定的,远近不一。安全距离可以使人们变得更礼貌和温和,相互之间的隐私也得到尊     

夏多布里昂的革命态度

夏多布里昂既是法国文学大家,又是活跃的政治家。通过分析夏多布里昂的阶级出生,来阐述他对法国18世纪末至19世纪中叶资产阶级革命的态度,从而得出他的政治立场与思想。     

情系学生 爱铸师魂——谈做个有心的班主任

现代教育大家夏沔尊先生曾说:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘,没有爱就没有教育。"有爱的教育才是成功的教育,有爱的教育才是充盈诗意的教育。如果说教师的灵魂在于师德,那么师德的灵魂就源自师爱。     

张恨水报刊编辑思想对当代新闻工作者的启示

张恨水是中国报刊史上少有的采、写、编、管都很在行的“全能报人”。他的办报实践对后入来说是一笔丰厚的财富。他虽非专业出身,却恪守着新闻的信条,他拥有一颗爱国心,勤奋工作,精进不已,具有强烈的主人翁意识和读者意识,他的编辑思想为后人留下了一笔丰厚的财富。     

浅述非线性编辑视频节目制作

在电视的发展过程中,视频节目的后期制作经历了线性编辑、非线性编辑.随着非线性编辑系统的出现和普及,节目制作面临重大的变革,电视制作人员也面临着巨大的挑战.非线性编辑引入了磁盘记录和存储、图形用户界面(GUI)和多媒体等新的技术和手段,使电视节目制作即将向数字化方向迈进一大步.     

观点

大学校长是特殊的角色大学校长既不是行政官员,也不是企业家,他是学术研究和教学的组织者、领导者,倡导学术自由,维护学术尊严,尊     

编辑工作的经历与感悟

从事编辑工作并努力干出成绩是我一生的追求,也是我为党奋斗的事业。从开始对编辑工作感兴趣,由浅尝到博览,在广泛的编辑审读过程中,我喜欢上了编辑工作的这种酸甜苦辣,觉得干编辑工作有一种归属感。本文以自身编辑经历记叙了编辑工作二十八年的体会与感悟,说是“体验”也好,说是“教训”也好,期望能对同行有所启示。     

浅谈电视节目后期制作与编辑

电视节目制作是一个系统工程,节目制作设备的更新换代使得电视节目制作经历了从线性编辑到非线性编辑的过渡：