新时代背景下高中德育工作的实践探索

教育的根本任务是立德树人,学校要加强对学生的德育引导。高质量的德育,能培养学生诚信、友善、团结、爱国、文明的良好思想品质,能塑造学生积极向上的价值观念,进而能为高中生今后的成长与发展奠定基础。传统教育理念下,高中教育存在重智育轻德育的情况,学校德育质量亟待提升。新时代背景下,社会需要德才兼备的高素质人才,所以如何创新高中德育实践路径,提高德育工作的针对性和有效性,成为高中班主任工作的重要任务。因此,高中班主任要加强与班级学生的沟通交流,全面了解现代社会背景下高中生的心理认知特点,加强对高中生的德育引导,从而引导高中生成长为社会主义建设的栋梁之材。     

家长会新模式的行动研究

在学校与家庭、教师与家长是平等的合作伙伴关系的前提下,构建家长会的新模式。新模式的家长会,观念上应尊重家长的主体地位;形式上应注重互动;内容上应关注学生的全面发展。在此原则指导下,家长会的操作程序如主题的确定、会议通知的形式、会场布置和会议内容等方面都应有所改变。     

新时代背景下高中德育工作的实践探索

新时代背景下,高中德育工作正站在一个全新的历史起点上。中国特色社会主义事业的发展,以及社会风貌的巨大变迁,为高中德育工作提出了更高的要求,创造了更广阔的空间。高中德育不再仅仅是传授道德知识和行为规范,更需要成为培养学生的道德品质、社会责任感和创新能力的平台。本文在分析高中德育工作开展过程中存在问题的基础上,深入探讨了新时代背景下高中德育工作的实践策略,旨在为高中德育工作的高效开展助力,从而更好地促进高中生的成长发展。     

新型家长会的实践与探索

长期以来，传统式的家长会效果不佳，为了改变这种状况，笔者提出集中互动、分层交流、专题教育三种模式，收到较好的效果。     

怎样开好高中年级的第一次家长会

常常会有刚担任班主任工作的新教师这样问我:怎样才能开好新班级的第一次家长会?在家长会上该讲些什么? 　　是啊,当我们的新班主任面对家长审视、猜疑,甚至是不信任的目光时,如何才能得到他们的认同呢?根据笔者多年来担任班主任的经验,建议新班主任应该精心准备并着重讲好以下三方面的内容. 　　……     

高中家长会家长宜做些什么

不少家长对家长会不够重视,而学校或教师对于家长参加家长会也没有什么明确的要求,因此家长会的效果大打折扣。本文以高中为例强调,家长参加家长会在会前应准备好孩子在家学习和生活的相关情况资料,会中应认真做好记录,会后应主动找班主任和科任教师交谈,了解自己孩子在班级的表现情况和各科的学习情况,回家应和颜悦色地与孩子交谈。     

家长会的新模式

新时期的家长会可围绕“实”“活”“新”三字展开，“实”就是实在，不空洞；“活”就是灵活，不死板；“新”就是创新，与时代节拍相吻合，有时代气息。下面介绍两种新型家长会。     

新时代背景下高中班级劳动教育推进策略探索

劳动教育是素质教育的重要组成部分,对促进学生的全面发展具有重要的作用。新时代背景下,班主任要深刻领会并贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,在观念上,树立协同渗透劳动教育的思想,成为班级劳动教育资源的整合者和建设者;在实践上,创造机会,从家庭、学校、社会三个途径,同时开展以劳动为主题的丰富多彩的教育活动,让学生养成良好的劳动习惯,提升学生的劳动观念和劳动技术水平;在评价上,突出劳动教育的价值导向作用,让学生成为一名热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的社会主义建设者和接班人。     

新时代背景下职业院校劳动教育的困境及解决路径

随着经济社会的不断发展和素质教育的持续推进,劳动教育的重要性逐渐凸显。新时代背景下,我国职业院校的劳动教育面临着诸如教育地位缺失、劳动与教育割裂、体力劳动和脑力劳动联系不紧密等问题。针对这些突出问题,本研究提出树立正确的劳动价值观、在学科中渗透劳动教育、健全劳动教育课程体系等有针对性的措施,以切实提升劳动教育的有效性和科学性,促进学生专业素质和劳动素养全面提升,以彰显新时代背景下职业院校素质教育的理念。     

不落俗套的家长会

召开学生家长会，这原本是学校与家庭常见的沟通方式，然而现在有些家长会常常变成了“吹牛会”(家长会上，学校大小领导不厌其厌地介绍学校的办学规模和办学特色，以及该校师生获得国家或市级奖励的情况)和“批评会”(首先是班主任、然后是各科老师不停地诉说学生如何不爱学习、如何不遵守行为规范……)。     

新时代背景下突破家庭教育困境的策略分析

随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的正式施行,家庭教育已从传统“家事”上升为重要“国事”,然而,当前我国家庭教育仍面临不少困境,如家庭教育理念不科学、教育方法不合理、教育氛围不和谐等,这些都影响着新时代背景下家庭教育事业的健康发展。本文将着重分析新时代背景下突破家庭教育困境的具体策略,试图通过树立正确的家庭教育理念、设计科学的家庭教育方法、营造良好的家庭教育氛围等方式,进一步提升家长的家庭教育能力,推进新时代的家庭教育发展。     

新时代背景下高中德育的创新实践探究

高中阶段是学生发展的重要时期,传统的说教式德育已经难以适应当前的教育发展要求。立足立德树人的根本任务,教师要结合新时代的教育目标,积极探索多样化的德育模式,构建完善的德育体系。我们要围绕教师、学生、内容和环境这四个关键要素,创设良好的德育教学生态。教师要科学应用新的德育方式、手段和方法,围绕知识传授、能力培养和价值塑造开展教学,在育才、立德和树人的综合教育中,促进学生的全面发展。教师在高中德育的创新变革中,要提高德育教育的实效。     

今夜不再有暴风雨：探讨家长会的新模式

家长会是学校、社会和家庭三结合教育的一个重要组成部分,是家校联系的一个好的形式。家长会的定义是“学校同家长联系的一种方式”。而召开家长会的目的．是要促使家长与教师互相理解和支持,使学校与家庭“向儿童提出同样的要求,始终从同样的原则出发”。     

新时代高中班主任管理工作探索

时代在发展,教育在进步,对高中班主任有新的要 求。新时代的教育对高中学生的身体健康和心理健康都更加 注重,这就要求高中班主任要能够善于分析高中生的身心发展 特点,对班级学生充分了解,努力营造适合学生健康、全面发展 的班级氛围,不断创新与思考,以提高自己的管理水平,适应新 时代的变化与发展。     

家长会的新尝试

家长会是学校领导、年级组、班主任和学生家长密切联系、相互了解、相互沟通,帮助学生提高自己的主要渠道和良好方法。家长会开好了,会达到事半功倍的效果。一般家长会的程序是:请相关领导讲话,年级组长讲话,班主任介绍考试情况,家长了解自己孩子的表现。这种家长会是学生们最畏惧的,尤其对     

家校共育理念下的家长会模式创新

家校共育理念下的家长会模式创新应遵循整体优化规律,按照"以功能为矢、 以结构为基、 以形式为桥"的逻辑推进.注重拓展家长会的家长教育、校务管理与资源赋能等复合功能.辨明参与家长会治理的不同主体,合理划分主体职责,形成稳定的协同共治结构.创新基于学生视角的体验式家长会,基于问题导向的主题式家长会,基于能力拓展的情境式家长...     

新时代背景下理工类专业课程思政建设的路径探索

全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量,关系到教育之根本.新时代背景下,高校着力加强课程思政建设,应从提高教师思想认识、提升教师思政教学能力、开展课程思政示范课建设、严格责任落实制度、形成体系化的课程思政教学联盟入手,扎实有效地提高思政质量.     

家长会的新开法

前不久,邻居家的孩子所在班级要开家长会,孩子的爸妈再次用“抓阄”的方式决定谁去学校为孩子开“家长会”。“家长会”,为何沦落至此?会议模式太老调,家长们一听就腻在校方和教师们看来,“家长会”无非是让孩子的家长了解学生的成绩,于是,形成了固定不变的“家长会”模式:先由学校领导讲话,剩下的事情便是由各班的班主任按成绩给学生排排名次,划划等级,分分类别,以此引起学生家长的高度重视,最后强调家长要与学校、老师配合等等。这种老调重弹、模式不变的“家长会”,家长们都听腻了,谁还想来开第二次呢?会议内容太盲目,家长们一听就烦有些…     

高考综合改革背景下高中教学新模式的探索

新一轮高考改革对高考科目的改革力度相当大,高中学生的教学打破了传统固定在一个教室学习的模式,转而需要根据学生自主选择的学习科目重新组合成新的教学班级。随着高考科目设置的改革,将改革前的高中教学模式带入了困境,提出了挑战。为了适应高考科目改革的需要,必须不断探索提升高中教学的新模式,优化教学环境。