教师的语文素养与学生的语文能力

在很大程度上,学生语文能力的提高关键取决于教师语文素质的水平。教师除了应该具有敬业奉献精神外,还必须具备胜任教育教学的知识水平和过硬的教学基本功。     

语文教学应是素质教育的主课堂

素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上取决于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。     

加强多元文化修养 提高教师文化内涵

培养学生学习情感、提高学生对学习的兴趣,在一定意义上取决于老师的综合素质。古语说"亲其师而信其道",学生对学习的兴趣和学习动力很大程度来源于对任课教师的信任和欣赏;"学高为师,德高为范",教师有着教书育人的双重责任,教师的形象、品德修     

学生解题能力的训练和提高

提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务,它很大程度上取决于学生自身素质,也与教师的教学素质密切相关。     

浅谈课外阅读指导

正课外阅读是小学语文课堂教学的补充和延续,是教学中不可缺少的部分,是一条提高学生语文综合素质的有效途径,理应引起全体语文教师的重视。课外阅读不仅拓宽了学生的视野,增长了知识,而且丰富了学生的精神世界。那么,应怎样指导学生进行课外阅读呢?一、课内与课外有机结合小学生的兴趣爱好,在很大程度上取决于教师及家庭对他们的引导和培养。教师在平时的日常教育教学工作中,立足课内,带动课外,因势利导,循循善诱,才能培养小学生的课外阅     

高一化学五步走

面对新课标,面对新一代,面对新的教育形势,我们教师的角色确实要根本性转变,才能适应新课程教学,才能提高自身综合素质,才能真正让学生成为学习的主体。我们要认识到学生的发展在很大程度上取决于主体意识的形成与主体参与能力的培养。     

如何提高职业中专语文教师的素质

教育质量的高低,很大程度取决于教师素质的高低,优秀的教师可以造就一代英才,而不称职的教师可以扼杀一个天才."要给学生一碗水,教师要有源源不断的水源.""要给学生泉水,就要教给学生寻找水源的方法",新课程标准所体现的新理念呼唤新时期语文教师应该具备良好的素质.     

小学综合实践活动过程指导的操作

综合实践活动课程是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动。因此,综合实践活动教学是否有效,在很大程度上取决于教师的有效指导。由于课程自身的开放性和生成性给教师的指导提出     

提高体育教师业务素质的基本途径

教师是教育教学活动的直接实施者,高素质的教师能够培养出高素质的学生,甚至于好的教师还能够弥补某些办学条件的不足。教师是实施教育的主体,教学质量的高低很大程度上取决于教师的综合素质水平。因此,为确保教学质量,提高体育教师的业务素质是一项切实可行的措施。     

关于把握初中数学综合运用能力的几点思考

在初中数学学科教学中、广大教师认识到素质教育的要求应该在数学教学中得到强有力的体现,而这种体现在很大程度上取决于对学生数学综合能力的培养.     

浅谈在语文教学中如何实施素质教育

素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上取决于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用,因此,发挥语文学科的优势,探讨学生素质在语文学科教学的“导、学”机制的渗透是很有必要的。     

做个“五好”班主任

班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位,班主任是班集体的组织者、领导者、管理者,是学生身心健康成长和各种素质得到培养的直接导师,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁,是与学生打交道最多的教育者。一个班级面貌,很大程度上取决于班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用,一个班级能否培养出素质全面的学生,也在很大程度上取决于班主任的素质高低。因此加强整个班主任队伍建设,提高班主任的综合素质,这是全面实实施素质教育的需要,也是时代赋予学校继续教育的任务。1班主任应具备…     

提高教学有效性的几点认识

教学是一项综合性的创造性活动,教学活动的效果很大程度上取决于教师．在教学活动中教师应以全面培养学生的素质为目的,不断提高教学的有效性．     

用语言构建充满魅力的语文课堂

苏霍姆林斯基曾经说过:"教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。"教师的语言不仅能促进学生智力的全面发展,而且还会影响他们非智力因素的健康发展,能帮助提高学生的综合素质。     

语文阅读更吸引学生的三点做法——从语言的特性说开去

阅读能力是语文综合能力的体现之一，如何把握文本阅读，怎样阅读从何做起？对学生而言这恐怕是一堵难以逾越的高墙，值得语文教师从更深层次去探讨。如何进行有效阅读，提高阅读能力，并让学生对阅读有浓厚的兴趣，快乐地阅读，在很大程度上取决于教师教学上的点拨艺术。围绕这个问题。以语言的特性为突破口。提出以下几点方法体会供大家共勉。     

谈在语文教学中如何实施素质教育

素质教育目标的实现,在很大程度上取决于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用,语文学科的教学是以培养和发展学生的语文素质和能力为己任的。从课堂教育面向全体学生,实行思维素质教育,注意提高学生语文的整体素质,改革课堂教学、提高教学质量等几方面谈谈自己的想法。     

挖掘教师元素提高教学效率

新课改要求语文教学要以学生为主体、教师为主导、训练为主线.因此,在实际教学工作中,我们常常高度关注的是学生,而不自觉地忽视了教师.殊不知,教学效率特别是语文教学效率的提高,很大程度上取决于教师,取决于“教师元素”.     

对学生创造性思维培养的研究

民族的振兴、国家的发展在很大程度上取决于青年学生的综合素质。创造性思维对提高学生的素质有着十分重要的作用。学生的创造性思维不是自然发展的,我们必须依据客观规律,有意从多方面加以培养。在这个过程中,教师起着关键作用。     

师范生的语文教师综合素质培养刍议

师范教育的教育对象是学生,培养目标是教师.师范教育的关键,应是缩短"学生"与"教师"在观念和本质上的距离,最终完成两者基本素质的统一.具体到语文教学,就是要有的放矢地培养师范生的语文教师综合素质.     

作文教学中的命题创新

教师的作文教学水平,是影响学生作文能力的重要因素。而能给学生一个什么样的作文题目,很大程度上取决于教师本身。一个富有新意的命题,可以