小学体育教学中的德育渗透之我见

素质教育的关键就是培养学生具有良好的思想品质。随着新课改的不断深入发展,学校则更加注重学生素质教育的提高,这无疑把做好德育工作放在首位。小学体育教学是小学教学的有机组成部分,在体育教学过程中渗入德育教育,不仅可以锻炼学生的意志,培养学生遵守纪律、积极进取的品质,更重要的是可以培养学生的爱国主义精神,让学生成为德、智、体全面发展的人。     

略论小学体育教学中的德育渗透

教育是一个复杂的过程,在教育过程中德育和体育是一个统一的整体,它们相互联系、相互依存、相互制约。当代教育家魏书生在学校管理及学生的思想教育过程中就大量引入了通过体育锻炼来培养学生的吃苦耐劳、勇敢顽强、挑战自我的良好品质     

体育教学中的德育渗透初探

在小学体育教学中,教师应着力挖掘教材的德育因素,有机渗透于教学过程中,以达到随风潜入夜,润物细无声的境界。那么,体育教学中怎样适时、合理的进行德育渗透呢。     

德育在体育教学中的渗透

一、前言 在为实现我国学校体育任务的过程中，体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能，增强学生体质的任务，而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。加强对学生的思想品德教育是体育教学的重要任务，也是提高体育教学质量的重要环节。如何把体育教学与思想教育紧密地结合起来，使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性，是深化体育教学改革的重要课题之一。     

浅论小学体育教学中的德育渗透

在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能磨炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质,因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点,遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节.下面我就如何利用体育教学的特点,对学生进行思想品德教育提出自己的粗浅看法.     

德育在小学体育教学中的渗透

在小学体育中对学生进行思想品德教育是不可或缺的。很长时间以来,国家一直是这样要求的,‘广大体育教师也一直是这样做的。德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,它们是相辅相成、协调发展的。在体育教学中,教师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质,有的放矢地进行思想品德教育,是体育教学的任务。     

体育教学中的德育渗透

在学校体育教学中渗透德育,应结合教学实际,有的放矢,使德育贯穿于整个教学过程的始终。 一、把握教材特点,寓德育手体育活动中 教师在教学中要充分利用教材的特点,既给学生提供一个锻炼的天地,还要结合活动的实际进行思想品德教育。体育教材里蕴藏着丰富的德育内容,教师要深入挖掘教育因素,不失时机地渗透德育。如通过越野跑、障碍跑、高抬     

小学体育教学中的德育渗透

德育就是对学生进行思想品德教育,它在学校教育中起着人才定向的作用,是其重要组成部分。体育教学大纲明确指出：“思想品德教育是体育教学‘三项’基本任务之一”。为此,体育教学同样肩负着德育的重任,它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人材有着重要的意义和作用。但是,由于长期以来传统观念的束缚和影响,小学体育教学中的思想品德教育往往会被忽视。     

小学体育教学中的德育渗透

在小学体育中对学生进行思想品德教育是毫无疑问的,半个世纪以来,国家一直是这样要求的,广大体育教师也一直是这样做的,学校教育的目的是使学生在体、智、德、美等方面全面发展,成为有理想、有文化、有纪律的社会主义新人,德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分。在体育教学中贯彻德育,应该做到以学生为本,这样,才能从学生的心理特点出发,系统地构建德育的环节。通过把学生推上德育的主体地位,让学生做到自我认识,自我评价,自我激励,自我总结。     

浅谈体育教学中的德育渗透

在体育教学中从实际出发，结合本校特点，有的放矢地开展德育渗透对学生的全面发展大的裨益。     

浅谈在小学体育教学中实施德育渗透

一、充分挖掘教材。实施德育渗透体育教材涉及内容多、范围广，蕴藏着丰富的德育内涵，非常有利于对学生进行思想品德教育。学校体育教学内容中的许多运动项目都能培养学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质。如田径运动中的耐久跑可以培养学生吃苦耐劳的精神，障碍跑可以增强学生不畏险阻的勇气等。但田径运动的练习过程往往容易使人感到枯燥乏味。     

体育教学中的德育渗透

体育教学蕴含着许多德育内容,不仅有利于提高学生的身体健康水平,还能培养学生的坚强意志和勇敢精神,养成美好情操和文明行为。在体育教学中注重思想品德教育的渗透1.教师要起示范作用教师的一言一行,对学生的思想品德     

德育在体育教学中的渗透

德育是当前学校教育的重点,是对学生进行素质教育的重要一环。体育教学是向学生进行思想品德教育的重要途径,它贯穿在教学过程的始终,渗透于每一个教学环节之中。几年的教学实践使我深刻地感到,只要我们遵循体育教学规律,把握好体育教学与德育的结合点,运用体育知识本身的科学性去吸引学生、教育学生、影响学生,并运用多种途径,坚持采用正面教育手段,持之以恒,就会取得良好的效果。我的具体做法如下。     

浅淡德育在体育教学中的渗透

体育教育具有重要的精神作用,它不仅能强健体魄,锻炼技能,还能培养学生的思想道德素质.在体育教学中渗透德育,要努力创新,把德育渗透到体育教学中的各个方面.本文介绍了德育对体育教学的影响,并对德育在体育教学中的实施提出了几点建议.     

体育教学中的德育渗透

一、体育教学中加强德育的途径1.运用体育常规进行教育结合课堂常规进行德育渗透。课堂常规教育是体育教学的要求,体育课堂常规教育也是向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风教育的过程。如,在队列、队形教学中要注重培养学生的组织纪律观     

德育渗透于体育教学浅论

一、教育现代化需要体育教学中渗透德育 如何将体育德育二者有机地融合为一体,即在体育教学全过程中渗透思想品德教育,是当前学校体育必须深人研究的重要课题,体育是培养个体意志的有效手段,体育不仅能培养拼搏进取的竞争意识,而且能培养团结协作的意识,并能求得二者的内在统一;体育不仅能培养竞争胜利的良好心态,而且能锻炼竞争失败者对后果的承受力;体育还能培养严密的组织纪律性和集体责任感与荣誉感.这些既是道德教育的基本内容,又是受教育者必备的身心素质,而且是社会主义市场经济和跨世纪人才所需要的基本条件.     

浅谈小学体育教学中的德育渗透

体育教学的过程是学生自我发展的过程，其中隐藏着重要的德育教育动因，内含着教育方法的契机。因此，利用体育学科渗透德育教育是德育工作的一条重要途径。     

德育在小学体育教学中的渗透

为进一步完善小学体育教学,需增加新的内容,即德育。在素质教育环境下,德育的地位不断提升,但就目前小学体育教学而言,德育相对缺失。本文将德育分为基本道德规范、公民素质和政治素质、人生观及价值观三大方面,对其如何渗透进小学体育教学进行了分析。