反思型学生的培养模式

一些家长对孩子的学习、生活、行为上的全方位照顾,造就了一大批＂小皇帝＂＂小公主＂,致使他们不会主动关心他人,不知道如何安排自己的学习、生活,也不懂得体谅他人和进行换位思考。     

幼师英语实操课探索

正网络的扩张让世界变成地球村,人们互学语言的热情更加高涨起来。有人估计我国学习英语的人数可达数千万,甚至数亿。学习英语的年龄也越来越偏小。家长对孩子的英语学习十分     

初中生英语学习观念的形成

初中英语教学具有承上启下的作用,学生在初中阶段打下坚实的英语基础能够为其后续的英语学习做好铺垫。同时,初中阶段也是学生学习习惯和学习方法的形成时期,在初中形成良好的学习习惯和科学的学习方法对孩子日后的发展非常重要。这就需要学生具有良好的英语学习观念。本文首先分析了英语学生观念形成的重要性,然后列举了几种培养学生良好学习观念的方法。     

初一的孩子怎样学好英语？

在经历了小学简单的英语学习之后，孩子进入初中开始更系统和深入的学习了，这一时期对孩子是非常重要的，它是英语的打基础阶段，一定要形成良好的学习态度，培养好的学习习惯和方法。以下是一些学习英语的建议，希望对大家有点帮助。     

家长对孩子英语学习的重视要有“度”

2001年英语在我国小学的逐步开设,引起了众多家长对孩子英语学习的高度重视。但由于家长对英语学习重要性的认识不足及认识偏差,造成了家长走进过度重视少儿阶段英语学习的误区。通过对家长过度重视英语学习内在原因的调查及分析,提出四条建议。这些建议对于小学基础阶段英语学习者的家长有一定的指导意义。     

改掉孩子的依赖性

生活是孩子成长的摇篮,孩子本应该在生活的磨砺中得到锻炼。可有的家长特别是年长的父辈,对孩子的照顾更是无微不至,大事小事全都包办代替,不忍孩子吃一点苦、费一点力,过多的照顾让孩子失去了自我学习、锻炼的机会,限制了孩子成长的空间,导致孩子自理能力差、依赖性强,十分不利于孩子健康成长。     

孩子学英语，家长也参与

有科学研究表明，家长对孩子学习第二语言的观点与期望，直接影响孩子语言学习的质量。如果家长对自己孩子的年龄特点、个体差异不了解，对幼儿的语言教育方法不了解，就会形成错误的英语教学观念，最终将导致孩子产生抵制情绪，从而影响孩子将来对英语的学习和掌握。家长可采取以下方法，有意识地引导孩子学习英语。     

关于北京城市家庭对6—12岁孩子照顾情况的研究报告

北京城市家庭对 6- 1 2岁孩子照顾情况的调查表明 :大多数的北京城市家庭在对孩子的照顾上已经超出适度照顾的范围 ,特别是有些方面对孩子有过度照顾的趋势 ,为此我们调查分析了造成家长过度照顾的原因 ,并提出一些建议。     

『导学——自悟』英语教学模式的实验——新课程新课堂中教师角色转变的探索

一、实验背景我校是一所地处城乡结合部且规模较小的初级中学，学生大部分是外来务工和菜农的子女。学生群体中的个体存在着不可否认的差异，家长对培养子女读书的期望值不高，许多家长对孩子的学习关心甚少，对孩子的英语学习更是持会不会无所谓的态度。这些都无疑地增加了我校英语教师的工作难度。怎样在英语教学中改变传统的课堂教学方法，实施有效教学，我校英语教师带着这一系列的问题不断探索，我们知道只有改进课堂教学模式，投身教学改革，才能有效地提高教学质量。     

论英语学困生如何脱“困”

学困生的问题是英语教学中普遍存在的问题。英语学困生的转化可以采取以下几种策略：首先,帮助学困生形成坚强的意志并重拾信心。其次,给予学困生更多的关心和爱护,给予他们一定的信任和尊重。再次,因材施教,要考虑到学生层次性的问题和学生学习的差异性,根据学生的实际情况进行教学设计。然后,多措并举,运用科学方法,循序渐进,在教学中注重培养学生掌握运用学习策略、方法和技巧,使他们养成良好的学习习惯。最后,家校配合,形成合力,定期交流,及时反馈,教师和家长实现有效的沟通,指导和帮助家长对孩子实行多方面、多角度的评价,重塑家长对孩子的信心。     

做智慧型父母，适时适事示弱——访胡玉顺

胡玉顺:首都师范大学教育科学学院教育学副教授,中国教育学会家庭教育专业委员会理事。张:胡老师您好。在很多家庭中,都可以看到这样一种情况:父母对孩子照顾得无微不至,无论在日常生活还是在孩子的学习方面,父母都很强势。这使得有的孩子认为父母无所不能。您如何看待这种现象     

促进和渐消原理与英语字母教学

儿童时期是学习语言的重要时期,儿童在这一时期对英文字母的掌握情况,对孩子将来英语学习信心的建立将会产生很大影响。对英语基础教育进行反思,要求我们重视儿童基本拼读能力的培养,而儿童最初字母的学习状况将对其拼读能力产生重要影响。联系英语教学     

大考临近,家长该如何助孩子备考?

时下,离高考仅剩下一个多月的时间了,随着考期的临近,家长到底该做些什么?是增加营养,让孩子吃好、穿好,把孩子的生活照顾好,还是给孩子传授一些学习技巧、考试心得?是对孩子采取"一级战备"的最严密的措施,如临大敌般地紧钉,还是注重孩子的心理调适,     

培养小学生学习英语的良好习惯

“万丈高楼平地起。”这句话说明了基础的重要性。小学阶段的学习是一个人终身学习的基础,是一个人习惯养成的重要时期。习惯一旦养成,往往能在一个人身上长久保存,成为人的基本素质。良好的课堂学习习惯对孩子的学习起着重要作用,同时对课堂效果也有很大的影响。所以在小学英语教学中使学生养成良好的学习习惯是摆在每一位教师面前的一个十分关键的问题,这不仅是小学英语教学的要求之一,而且是培养学生终身学习能力的必备条件。下面我就如何培养小学生良好的英语学习习惯这一问题谈几点看法。     

学英语并非越早越好

研究表明,大约从出生后十个月到十二岁间是孩子学习语言的关键期。孩子在这一时期打下的语言基础将成为伴随其一生的话语习惯。在这一原因的支持下,家长们对孩子的英语教育     

帮孩子端正学习态度

正只有学习时不注意周围的人和事,心才越静,学习效率才越高。相信家长们没少为孩子学习不认真、不积极、不专心的态度而伤神,因为这种不良的学习态度严重影响着孩子的学习效率,那么,家长应该如何帮助孩子端正学习态度呢?一、重视家庭环境的影响对孩子来说,家长的学习、生活态度对孩子的影响至关重要。孩子的模仿能力都很强,家长在家里的一举一动,都会对孩子产生潜移默化的影响。因此,家长要重视家庭环境对孩子学习态度的熏陶,自己     

如何分层设计小学英语家庭作业

英语是教育体系不可缺少的一门学科．从幼儿教育一直到大学教育都被关注。从小培养学生的英语素养对学生的成长和发展有重要作用．而且英语学习呈现了低龄化热潮。很多孩子的家长从小注重对孩子的培养。作为一门语言学习科目．在母语的氛围中学习．对于中国孩子来说是有一定难度的．     

论幼儿英语教育

英语作为一种国际化的语言,其重要性受到越来越多的人们的强烈关注。学外语的孩子日趋低龄化,足可以显示人们对孩子学外语的重视和狂热程度。家长希望自己的孩子学好外语,在未来国际社会里更具竞争力,是一件好事,但就幼儿外语学习的问题来说,一定要理性地看待,避免过分焦虑,盲目追风,反倒适得其反。毕竟,英语不是一切。     

浅谈如何教幼儿学习乐器

对于幼儿学习乐器,要在了解和抓住幼儿心理的基础上采取正确而合理的方法,效果才会事半功倍。教师、家长之间要主动配合,经常沟通二者对孩子学习音乐的看法,交流孩子在家或在校的表现,讨论对孩子所采取的必要措施。     

对中职学前教育专业《幼儿英语教学法》的几点思考

申奥成功、加入世贸组织使人们学习英语的热情更加高涨，有人估计学习英语的人数可达数千万，甚至上亿。学习英语的年龄也越来越偏小。家长对孩子学习英语十分重视，他们不仅挑选好的幼儿园，也挑选好的英语启蒙老师。确实，儿童英语教学需要的是称职的师资人员和灵活多样、丰富多彩的教学方法。这样，才能保证儿童英语教学的质量，使之走上科学教育的轨道。