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伟大的教育家陶行知先生认为:"生活即教育。"这句话的深刻内涵其实也给了我们这样的启示:语文教学务必要突破语文课堂教学和现实生活之间的"壁垒",让语文教学与社会实际生活链接,真正地把语文教学由课堂引向社会生活。那么,作为语文教学重中之重的阅读教学又如何与生活链接,最终使语文教学走进学生的生活实际,走进学生的 相似文献
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近几年来。中考语文试题中出现了一种新题型,即在阅读题中提供相关链接材料,以考查学生的有关能力,我们可将此类题称之为相关链接题。 相似文献
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"阅读链接"是小学语文统编教材中特有的学习栏目,它以教材中的某篇课文为出发点进行辐射,引导学生阅读课外材料中相关联的语段或语篇,挖掘其他文本中与课文的相似点,使课内阅读与课外阅读连接起来,激发学生阅读的兴趣."阅读链接"栏目的出现,成为学生开展广泛课外阅读的一座桥梁.课堂上学习"阅读链接"栏目时,通过拓展阅读、比较阅读、检索阅读等有效策略,可以开阔阅读视野、汲取丰富营养、积累语文知识、提高阅读素养. 相似文献
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大语文教学观认为:语文学习的外延与生活外延相等;培养学生的语文素养不宜把全部希望寄托在课本和课堂教学中,而应将学习的触角伸向更为广袤的时空,与生活、与社会链接,充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。 相似文献
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考试考试,考考试试,就是让学生试一试自己的身手,检验一下自己的学习情况,看自己掌握了哪些知识,存在哪些不足,从而增强自信,明确今后的努力方向。下面一份试卷,综合考虑了学生语文学习的全过程,灵活地把知识与能力融入具体的情境,使考试既成为综合考核学生语文素养的过程,又成为训练提升其语文素养的过程。语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实一链接生活,让学生认识语文学习的价值 相似文献
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陈妹平 《中国小学语文教学论坛》2007,(10):61-61
一、“简单”之策:让语文敞亮生活的天地
语文教学不应该疏离生活,要让语文敞亮生活的天地,将教学信息与学生的生活经验链接起来,促进学生更好地解读文本。实践证明,这不失为一条“简单”而行之有效的策略。[第一段] 相似文献
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语文教学过程中,要积极地链接电脑,利用其搜索高效、资料广博、互动快捷等优势,构建无界限语文教学新模式,更好地提高学生语文素养。 相似文献
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正语文素养的提升贵在积累,但是无益的机械阅读只能让学生再度背上沉重的包袱。因此,语文教师要着力于课内,放眼于课外,注重课内阅读和课外阅读之间的有效链接,才能真正提升学生课外阅读的质量,最终为提升学生的语文素养打好基础。 相似文献
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语文阅读教学重在培养学生的语文素养、酿造语文状态:语文教师的教学任务是让学生真正喜欢语文.喜欢读并且能够读懂有品位的文学作品,进而喜欢写并且能够写好自己的生活感悟。为实现这一目标,阅读教学中教师要帮助学生链接相关内容,并利用这些内容对文本进行理解和分析,从而读懂文本、丰富语言和思想、养成阅读习惯、提高阅读能力。链接的范围越广泛,激活的内容越厚重,创新的成就就越突出。 相似文献
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语文教师要注重研究学生的个性,以便因材施教,使各类学生的语文成绩得到相应的提高。语文教育要对全体学生负责,要对学生的全面发展尽力,这和培养语文尖子学生并不矛盾。研究学生个性是语文教育开掘学生学习内动力的重要方面,是语文教学改革深入下去不可忽视的领域。 相似文献
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语文教师要注重研究学生的个性,以便因材施教,使各类学生的语文成绩得到相应的提高.语文教育要对全体学生负责,要对学生的全面发展尽力,这和培养语文尖子学生并不矛盾.研究学生个性是语文教育开掘学生学习内动力的重要方面,是语文教学改革深入下去不可忽视的领域. 相似文献
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阅读教学通常指语文教科书的课文教学,其目的是建立学生与文本的链接。文本是资本,是财富,是教师的抓手。课文不仅是学习材料,而且是学习对象。学生所面临的学习任务是理解、感受这一特定文本所传递的作者的认知情感,是理解、感受这一特定文本中与独特认知情感融会一体的语句章法、语文知识。语文教师是学生与课文的中 相似文献
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统编语文教材中的“阅读链接”是引导学生进行课内拓展阅读的主要载体,在拓展学生阅读空间、促进学生理解课文、发展学生阅读思维等方面具有重要作用。教师应当认真研读教材,明确“阅读链接”类型及其作用,并依据“阅读链接”与课文的联系,精心选择阅读策略,以拓宽学生的阅读面,发展学生的思维,提升学生的语文核心素养。 相似文献
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语文课堂,其质量直接关系到学生生命的质量、未来公民的素质以及复兴民族的希望。我们怎能不关注?回眸语文教学,笔者的感受是:链接生活、激扬生命,创设智慧的语文课堂,才能让语文教学真正走进学生的心灵。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学语文有效学习离不开广泛的阅读。在新课程改革的推动下,小学语文课堂教学需要进行课内与课外的联系和拓展,并整合各种教育教学资源,为学生和语文教学服务。链接式阅读教学有助于教师激发学生阅读兴趣,促使语文阅读教学高效完成,提高学生的学习阅读效率。结合教学经验,谈谈链接式阅读教学在小学语文教学中的应用。 相似文献
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