小学信息技术教学探究

在小学阶段，信息技术课的教学我们应注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。[第一段]     

小学信息技术教学初探

<正>一、提出问题21世纪,以计算机技术和网络技术为代表的信息技术正逐渐成为人们工作、学习和生活的基本工具,由信息技术引发的知识经济也初见端倪。在信息时代到来的今天,人们不仅需要掌握多种知识,更需要掌握探究知识的技能。未来的人才除了具备基本素质外,还要具备与信息时代相适应的支配资源的能     

小学信息技术教学中的兴趣培养

兴趣是最好的老师。小学信息技术课教学要根据学生的年龄及思维特点,遵循教育教学规律,采用多种方法培养学生学习兴趣。鼓励、指导学生检验信息、获得信息,从而完成教学任务,实现教学目的。     

小学信息技术教学的常见问题及解决策略

信息技术是一门实践性很强的课程。我们在教学中,难免会遇到这样或那样的问题,快速有效地解决这些问题,对我们上好信息技术课是非常重要的。本文拟对教学中的常见问题进行分析,并根据信息技术教学要求和学生心理特点,提出一些解决的策略。     

小学信息技术教学方法初探

随着现代科学技术的发展，信息技术越来越受到人们的重视，素质教育又要求教师在教学中积极探索，努力拓展教学思路，引导学生主动学习知识，促进学生在学习过程中想得新、想得巧，从而将学生引入创新学习的境界。为此，如何对学生进行信息技术教育，如何培养他们的信息素养，是每位教育工作者应该思索的问题。笔者在信息技术课的教学中采用了几种教学策略，在此抛砖引玉与大家共同进行探讨：     

信息技术教学之我见

随着计算机技术和网络技术的飞速发展和向社会各个领域的渗透,信息技术越来越受到人们的关注。在中小学开展信息技术教育成为时代发展的必然要求,信息技术课也成为中小学学生的必修课。那么,信息技术课该如何教,要使学生掌握什么知识,培养什么能力呢？笔者结合教学实践,谈一谈自己的体会。     

小学信息技术课教学尝试

近年来，笔者从事小学信息技术课的教学，根据小学生的年龄特点，就如何提高小学信息技术教学的效率，进行了如下方面的尝试和探索。     

提高小学信息技术教学的效果

小学信息技术教育有利于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力。在小学信息技术教学中,要注重积极探索新型的教学模式,激发学生兴趣,关注学生的"好奇心",突出学科特点,关注教学"生活性",转变     

小学信息技术教学初探

随着教育改革的不断深入和发展，信息技术课开始进入小学课堂，并越来越受到人们的重视，这是由当前的社会发展所决定的。然而，信息技术教学在小学开设的时间还不长，既没有固定的教学模式，也没有现成的教学参考。因此，如何上好这门课就成为摆在广大信息技术教育工作者面前的一道难题。下面，笔者以多年来的课堂教学实践，就如何搞好小学信息技术教学这一话题，谈一些粗浅的看法，希望能起到“抛砖引玉”的作用。一、创造良好的教学环境良好的教学环境是搞好信息技术教学的关键。这里主要包括两方面的内容，微机课的教学设施和电脑的软、…     

浅谈小学信息技术教学中培养学生的信息素养

伴随着网络信息技术的不断发展,社会已经步入一个信息化、网络化的时代。面对社会的快速发展,学生的信息素养也成了学生必须要学习和提高的一项能力。基于此,大多数小学校园已经开设了信息技术的相关课程。针对如何培养小学生的信息素养,提高小学生的信息技术能力提出了几点建设性策略,希望能对大家有所帮助。     

小学信息技术教学初探

随着小学生心理的发展．以及活动范围和方式的不断扩大．他们对新知识要求也越来越高．信息技术也同样如此．而在当代教学中．信息技术教学正好顺应了时代发展的总体趋势．它将信息技术与教学有机地融合在了一起．从而使学生更加喜欢信息技术这门课程。     

小学信息技术教学初探

随着小学生心理的发展,以及活动范围和方式的不断扩大,他们对新知识要求也越来越高,信息技术也同样如此。而在当代教学中,信息技术教学正好顺应了时代发展的总体趋势,它将信息技术与教学有机地融合在了一起,从而使学生更加喜欢信息技术这门课程。     

如何上好农村小学信息技术课

随着计算机技术的飞速发展,信息技术已经渗透到社会的各个领域,可以说是和我们的生活息息相关。正因为如此,运用信息技术的能力也成为衡量现代社会人才的标准之一。国家很重视这方面的教育,逐渐加大教育方面的投入,从小学三年级就开设了信息技术课,而由于地域的差异,农村孩子和城市孩子在这方面的素质有较大的区别,在这里笔者就如何才能上好农村小学的信息技术课谈一谈自己的看法。     

小学信息技术课的教学

信息技术教学的主要目的是让学生了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能,进一步激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力以及自学能力和创新能力.在教学中要把计算机作为一种工具,来提高他们的信息素养,培养他们用信息技术解决问题的各种能力.     

小学信息技术教学的激励策略探究

在基础教育阶段,相较于传统的语文、数学、英语等学科而言,信息技术属于"新兴"学科,在如今的信息化时代开设信息技术学科,目的在于从小培养学生的信息素养与信息技能水平.为了让学生能够快乐地学习信息技术知识,激发学生的学习兴趣,需要教师重视激励策略的实施,以此助力学生在学习中实现健康成长.基于此,本文将结合个人教学经验,就小...     

农村初中信息技术教学的探讨

进入21世纪以来,随着科学技术的迅猛发展,计算机与网络技术的运用快速渗透于社会的各行各业和人们的日常生活。信息技术课在当今中学课程体系中占据着越来越重要的地位。日新月异的变化使人们清醒认识到:计算机技术已成为衡量一个人素质的重要指标,不掌握信息技术,就     

用新理念构建小学信息技术的“新课堂”

在现今这个高度信息化的时代,以计算机技术和互联网为代表的信息技术正在各个方面深刻地影响着我们的生活。它不但改变了我们的认知方式和获取知识的渠道,也对现在的学校教育产生了重大的影响。如何在这样一个信息化的时代,运用新理念去思考和改变我们的传统教学方式,构建信息技术教学的"新课堂",是我们在教学实践中要思考的问题。在几年的教学中笔者总结了一些经验,进行了一些实践探索,下面谈谈几点体会。一、灵活教法,激发兴趣     

小学信息技术教学的实践探索

随着信息技术的发展,小学已逐步普及信息技术教育,学生逐步具有获取信息、处理信息的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下了基础。但如何上好信息技术课,教师应该如何利用学生的学习兴趣、积极性和学