学校体育教学改革初探

学校体育课程作为培养学生身心素质的基础课程,在学生的身心全面发展中具有特殊的作用.《中共中央国务院国务院关于深化改革,全面推进素质教育的决定》指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强学校的体育工作……”,新课程改革强调的就是体育与健康课程的实效性.体育教育要为青少年将来的生活与工作奠定基础.因此要坚持“健康第一”的指导思想,引导青少年将关注的焦点放在通过身体练习去实现健康目标,以培养青少年健康意识和健康体魄以此作为学校体育教育改革的发展目标.     

对农村中小学体育工作改革的初探

采用文献资料法和调查访问法,对农村中小学体育中存在的问题进行阐述,讨论了加强农村中小学体育改革的意义,并提出了对农村中小学体育改革的方法以及建议。     

浅析农村学校体育工作之现状

当前许多农村学校,体育工作不能被摆到应有的位置,只是在人力、财力、物力等均不满足的条件下,求生存、求发展。具体现状为：认识偏差,导向不正;组织不健全,管理混乱;体育师资严重短缺;体育经费短缺,场地器材不能满足要求;体育工作质量普遍低下。     

对学校体育改革的思考

本文采用文献资料、专家访谈等方法,对我国学校体育改革的现状进行了初步研究。本研究从文献资料出发,探讨影响学校体育的主要因素,并提出体育改革的对策,以期为广大体育工作者提供理论参考。     

对我国学校体育改革的思考

学校体育的改革必须与全民健身计划相适应，以素质教育为导向，以终身体育思想指导学校体育，进而推动体育教学内容、教学方法、体育师资、课外体育活动等一系列改革，把学校体育推向前进，     

21世纪农村学校对体育投入的现状与需求调查研究

农村学校广泛开展体育活动,对于增强学生体质、丰富业余文化生活、建设文明和谐的新农村有着重要的促进作用。通过对新农村建设形势下我市农村体育现状的调查研究,指出新农村建设形势下发展我国农村体育面临的制约因素,提出一些发展对策,为我市农村学校体育发展提供参考。     

学校体育教学改革的基本原则初探

体育课教学作为学校体育的一个重要组成部分,越来越得到重视.如何在体育课教学改革过程中更好地贯彻"健康第一"的指导思想,对养成学生终身体育锻炼的思想起着至关重要的作用.     

学校体育教学现状及改革思路

学校体育教学是学校体育的基础,是学校体育中最重要的一环,它直接决定了学校体育的发展水平。本文运用文献资料、调查访问等研究方法对学校体育教学现状进行初步探讨并提出学校体育教学的改革思路。     

关于深化农村学校体育改革的若干思考

随着国家把学校体育工作重点转移到农村,作为农村学校教育重要组成部分的体育教育,只有顺应时代召唤．深入改革、发展才能满足新世纪社会发展对农村学校体育教育的需求然而,由于我国农村学校体育教育长久以来处于被人遗忘的角落,致使学校出现专业体育教师缺额数量大,学校体育场地设施达标率低,体育课教学内容缺乏新颖性,学校体育经费不足等亟待解决的问题本研究根据农村学校体育教育的实际情况及时代需求,对农村学校体育改革提出九点建议,旨在为农村学校体育教育的可持续发展提供理论积蓄。     

对农村学校体育课程资源开发与利用的探讨

课程资源是本次国家基础教改中提出的一个重要概念,体育课程资源的开发与利用问题已引起了广大体育教育工作者关注。越来越多的人认识到没有课程资源的合理开发与有效利用,再美好的课程改革设想也难转变为学校现实的体育教育成果。     

论农村学校体育教育发展现状

体育教育是实现体育发展的一项重要的途径,特别是在倡导提高全民素质和全面实现素质教育的今天,体育教育被提到议事日程。乡村体育教育是体育教育的重要组成部分,也是实现素质教育的重要部分,本文从农村教育的现状出发,全面分析农村学校体育教育的现状,并为其发展提出几点建议。     

人文关怀视角下农村学校体育教学环境的优化

体育教学环境是其教学活动的基本因素。优化体育教育环境,有利于新课标的实施,有利于提高教学质量、促进学生和谐健康发展。本文就农村学校体育教学环境的优化建设,从人文视角下提出了一些见解：认为农村学校体育教学环境的优化,在物质上应重在巧妙选择、综合利用,在人文上应重在沟通融洽、协调整合。     

论学校体育的和谐发展

在新课程标准的实施和一线教师的努力下,中学学生的体育课厌学情况有较大改观,但仍有诸多不尽人意的地方,其中在如何正确处理日常体育教学与课余训练关系方面,许多体育教师仍然存在着较大差异。为此,笔者通过访谈法、问卷法等随机调查的形式来了解我们体育教师处理日常体育教学与课余训练的实际情况,之后通过大量的阅读相关资料,对日常体育教学与课余训练进行比较,扼要分析了两者之间的关系,以及这二者与学校体育的关系。最后对如何处理日常体育教学与课余训练的关系,笔者提出了一些自己的见解。     

学校体育与国民体育素质新思考

本文运用文献资料研究法,从国民体育素质的现状出发,思考学校体育应承担的责任;从我国学校体育的历史轨迹,提示传统学校体育存在的弊端;从学校体育承担提高国民体育素质的责任出发,初探学校体育改革的思路。     

高职体育教学改革

在高职体育教学中树立“健康第一”的指导思想和培养学生终身体育意识需要进行很多方面的努力和改革。新的体育教学改革尝试,会以增进健康为主线,走出一条真正为学生所喜爱的体育教学之路。     

农村学校体育教学工作存在的问题及发展对策研究

随着国家对农村教育投入力度的不断加大,农村教育局面朝着新的方向不断发展,取得了骄人的成绩,但由于历史的以及城乡固有的差别,使农村教育发展缓慢。本文就湖南农村体育教育教学进行了深入调查和研究,发现在体育教学的实施过程中存在许多问题,并提出了相应的对策,为改善农村体育教学状况提供新的思路与方法。     

促进学校体育教学发展的研究

学校教育要为现代化建设培养出德、智、体全面发展的人才。这是现代化教育的根本目标。作为学校教育重要组成部分的体育课。进行体育教学改革、提高体育教学质量是学校体育面向现代化发展的迫切要求。     

让学校运动会促进学校体育工作发展

当今学校的体育运动会,除了少数学校以体育节的形式改革运动会外,大多数都是传统的田径运动会的模式。本文提出了把学校体育改革的新理念融入运动会的设想,从而使学校运动会的开展能够真正以学生为主,成为促进学校体育发展的催化剂。     

学校体育教学改革应与全民健身计划相依托

学校体育必须适应全民健身计划的实施,在教学指导思想、教学内容等方面进行改革,以适应时代的要求。     

普通高校体育教学改革的思考

针对当前高校体育教学的现状，论述了高校体育教学中，由学生自主选择教学内容的必要性和可行性。培育对体育的兴趣，发挥学生个性，奠定学生终身体育基础，已成为我国高校体育的任务之一。