我当大人啦

要是你问我最羡慕什么,我就会不假思索地回答：“我最羡慕大人。”当大人是多么幸福的事啊。他们有权．想干什么就千什么,想买什么就买什么．最让我羡慕的是他们根本没有什么作业。而我．在学校里有做不完的作业。     

老师请您也浪漫一次

早晨,阳光明媚,我高高兴兴地来到学校。奇怪!今天同学们竞来得这样齐。我刚要检查英语作业,我班的“小广播”急匆匆地跑到我身边说：“老师,刚才学校通知,让您来了就到会议室开会。”我听了。二话没说．一路小跑来到会议宣。     

日本小学的家庭作业

我将儿子送入小学，以为自己要开始每天检查作业的生涯了。没想到从学校回来的儿子一进家门就扔下书包。开始看漫画。我小心翼翼地问：“今天学校怎么样啊，老师给你们留什么作业没有啊?”儿子告诉我：“学校很好玩，作业的没有。”     

写给庭芳的一封信

亲爱的庭芳：你好!知道吗,我受到老师的表扬了,真开心。让我详细地告诉你事情的经过吧。这学期的一天,我早早来到学校,开始执行日常任务——检查我们组同学的作业。当我检查到王东时,他面带难色,支支吾吾地说：“我、我、我……”我不耐烦地说：“快点。整组就剩你一个人还没检查了!”     

给学生一个申辩的机会

星期二上午第一节课时,我刚踏进教室,就听见学习委员说：“章老师,李强今天又没有完成语文家庭作业。”我一听,顿时满脸“乌云密布”,怒目圆瞪地望着李强,看他那一副委屈的样子,大概又要为自己寻找借口,我不等他开口,就怒气冲冲地说：“先到外面把作业补完,再进教室。还有,下午让你爸爸来学校找我。”他的眼泪一下子涌了出来,我更加恼火：“没完成作业还好意思哭,哭了就可以原谅吗？近来你也太不像话,总是出尔反尔,这次无论如何也不会原谅你,非请家长不可。”在几十双眼睛的注视下,我超出往常地坚决与果断,不再理他。     

一个数的读法问题

学校每年有两个长的假期：暑假和寒假。这两个假期时间比较长，给学生适当布置作业是很有必要的。如何给学生设计假期生物作业呢？“关注学生情感态度”是新课程的重要课程目标，它使我在生物假期作业设计时，更加关注人文内涵，真正从学生实际出发，从趣味出发，注重实践，让学生“乐中求知”“动中求知”；而生物又是实践性很强的课程，这使我对生物作业的重要性在认识上有了新的定位。     

减负提质，善教乐学——“双减”两周年福建观察

<正>“这个暑假我太开心了，学校的托管班有老师辅导作业，我很快就能完成作业，有更多时间去做自己喜欢的事情了。”莆田学院附属实验小学的学生琪琪表示，学校提供的“菜单式服务项目”让她挑花了眼，她参加了编程兴趣班，“我能通过编写代码让机器人说话，太有意思啦！”     

日本小学的家庭作业

﹃我将儿子送入小学,以为自己要开始每天检查作业的生涯了。没想到从学校回来的儿子一进家门就扔下书包,开始看漫画。我小心翼翼地问:“今天学校怎么样啊,老师给你们留什么作业没有啊?”儿子告诉我:“学校很好玩,作业的没有。”刚开始,我以为这是老师为了让小孩喜欢学校、适应学校故意让小孩子轻松几天。可是,一等一个月过去,儿子回来除了玩还是玩。等到终于有一天儿子说有作业,我乐颠颠地看着他一脸严肃地翻弄书包,以为人家要拿出将来得诺贝尔奖的什么重要问题呢,结果他拿出了一张写有联络事项的纸,很认真地告诉我:“今天的作业,是自己准备…     

那天,我真委屈

有一天，我们老师给我们布置了一篇特别的作业，作业就是做一盘西红柿。回到家我自言自语地说：“今天没作业，我先去做凉拌西红柿，只要切成片片，再放上点糖就行了！”做好之后，我就去看电视去了。“砰！砰！砰！”响起了敲门声。我问：“谁呀？”“是我呀，我是你爸爸。”“门没关。”我说。爸爸进门就问：“作业呢？”我说：“在这里。”爸爸看了看，满脸奇怪地说：“这就是作业？”“老师要我们做一盘西红柿给爸爸妈妈尝一尝，再打分。”“老师会布置这样的作业？走，跟我到老师那里去。”爸爸一脸的不相信。到了学校，正好陈老师在洗…     

怎样让孩子自觉地学习

嵊州一位读者来电说：“我的孩子人还算聪明,就是不愿意学习。他每次写作业都是我一次次地催促,不然的话,他就能拖则拖,磨磨蹭蹭。大好时光就这样混过去了。怎样让孩子认识学习的重要性,自觉主动学习呢？”     

牵只蜗牛去散步

感恩节那天是星期四。根据学校的要求,我把信和信封发了下去,让孩子写封信给自己的老师,作为今天唯一的回家作业。由于那天的微机课没有上,孩子们在教室里写作业。一下课,小夏就跑过来,胖胖的小脸上一双小眯眼笑成了一条缝：“张老师,我的信写好了!”     

老师请你也浪漫一次

早晨,阳光明媚,我高高兴兴地来到学校。奇怪!今天同学们竟来得这样齐。我刚要检查英语作业,我班的“小广播”急匆匆地跑到我身边说:“老师,刚才学校通知,让您来了就到会议室开会。”我听了,二话没说,一路小跑来到会议室。     

做作业的兴趣从哪里来？

有一天，上小学三年级的女儿突然问我：“爸爸，同学要抄我的作业怎么办？”对孩子提出的问题，我一时感到很难回答。于是，我反问女儿：“老师知道同学抄作业的事吗？”“不知道”。“那他们父母知道吗？”“我哪儿知道？”孩子还告诉我，如果不让同学抄作业，有些同学就会不和自己玩儿；如果让他们抄作业又怕老师发现挨批评。看到孩子进退两难，本着“两弊相比取其轻”的态度，我教给女儿这样一个办法：别人抄作业你可以不管（不是这样的问题不该管，而是小孩子还不具备处理这个问题的能力），你自己绝对不能抄同学的作业，因为抄作业就像…     

撷取一片绿叶 带来满眼春光——“体验式教学模式”培训感悟

新学期伊始,为了让我校广大教师从具体操作角度理解“体验式教学模式”,学校聘请了全国优秀校长张海晨就“体验式教学模式”进行培训。张海晨校长的讲座,让我从理论上对课堂模式改革有了更深层次的认识和理解,使我从中受到启发。下面是我的点滴体会：1．角色的转变。传统的教学方式达不到高效教学,     

“小刺猬”

以前遇到过很多调皮捣蛋的男生,这次我却遇到了比男生还让人费神的女生——小Y。她上课时总是斜着身子,翘着二郎腿;让她回答问题,她却故意说：“我没有听清楚,你问什么？”惹得其他学生哈哈大笑;别的学生在写作业时,她仍在东张西望,老师询问时她却说：“我都会了。”检查作业时,她总是说：“忘在家里了。”其实她压根就没做;当有同学惹着她时,她就会大声嚷嚷,甚至大打出手,连男同学都怕她,     

家长,为什么孩子不听你的话?

经常听到家长对我说：“老师,我家孩子只听你的话,我们说的话根本不听。”原来我还不太相信。上学期一位母亲带着孩子到学校与老师对谎就已然让我诧异,这学期一位母亲更是让我惊讶：她的女儿连吃饭、穿衣、刷牙、睡觉、周末作业都喜欢拖拖拉拉,她无奈到竟需要打电话给老师求救。     

浅谈小班初中历史教学的作业设计

随着小班化改革的逐步深入,小班教学在农村学校已经如火如荼地开展起来。作为小班化学校的教师,这几年来我在从事小班化历史教学过程中品尝到了小班教学所带来的快乐,当然随之而来的也有对小班初中历史教学的思考：中国传统教育中的“题海战术”一直都让学生谈之色变,对作业充满了恐惧感。现如今在小班教学的大背景下,什么样的作业设计才能充分发挥学生的个性潜能呢？我就小班初中历史教学的作业设计进行了一些实践与研究,现将自己的一些想法阐述如下。     

别折断孩子想象的翅膀

去学校接女儿放学,女儿慢腾腾地跟在我身后,我心急火燎地说：“快点走吧!磨蹭什么啊？我们要先去超市给你买文具,然后回家,你写作业,我给你洗校服,没有时间让你浪费。”     

真正的减负

五一期间,笔者的邻居来串门,顺便让我帮忙检查一下他孩子的作业。我接过作业一看,是《XXX精编习题集》,我惊讶了：“咦,不对呀,现在学校怎么可能布置这些作业呢？这是不允许的？”邻居听了,连忙解释说,这不是学校发的,而是他自己为孩子买的,他孩子班上的同学有很大一部分都是这样。     

无限的关爱

有一天,妈妈在学校里突然生病了,爸爸知道后,马上接妈妈回了家,安顿好妈妈后,又急急忙忙来到学校接我。我在路上想:不知道妈妈生了什么病,连班都不能坚持上完,我可真要赶快回家看看。我回到家,连鞋子也顾不得脱,就来到妈妈的房间,急切地问:“妈妈,你的身体还好吗?”妈妈有气无力地说:“不太好。”我又问:“你哪儿不舒服?”妈妈说:“我头晕、难受。”“那好,妈妈,你好好休息,我要做作业了,不用惦念我。”我悄悄地关上门,轻手轻脚地走到了自己的房间,认真地做起了作业。我想让妈妈看到我的作业能会心地一笑,让妈妈减轻一点生病的痛苦。我做好…