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2004年诺贝尔化学奖授予以色列及美国三位科学家,以表彰他们发现了一种蛋白质"死亡"的重要机理.这三位科学家发现,一种被称为泛素的多肽在需要能量的蛋白质降解过程中扮演着重要角色.泛素由76个氨基酸组成,它就像标签一样贴上某些蛋白质,只要这种泛素贴在这些蛋白质上,这些蛋白质就会被送到细胞内降解.标签是怎么贴的呢?原来细胞中存在着E1、E2、E3三种酶,它们的分工是这样 相似文献
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2004年10月6日,瑞典皇家科学院宣布将2004年度诺贝尔化学奖授予2位以色列科学家阿龙·切哈诺沃、阿弗拉姆·赫尔什科和美国科学家欧文·罗斯,以表彰他们发现了泛素调节的蛋白质降解,也就是说他们发现了一种蛋白质死亡的重要机理. 相似文献
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曹振纲 《中学生数理化(高中版)》2004,(12):55-57
北京时间2004年10月6日18点左右,瑞典皇家科学院宣布,将2004年度诺贝尔化学奖授予以色列科学家阿龙·切哈诺沃、阿夫拉姆·赫什科和美国科学家欧文·罗斯,以表彰他们发现了泛素调节的蛋白质降解.其实,他们的成果就是发现了一种蛋白质"死亡"的重要机理. 相似文献
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2005年为国际物理年,瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会于10月4日宣布把本年度物理学奖授予美国科学家罗伊·格劳伯、约翰·霍尔和德国科学家特奥多尔·亨施.在授予这3位科学家诺贝尔物理学奖的文告中称,美国科学家罗伊·格劳伯"对光学相干的量子理论作出重大贡献";另一名美国科学家约翰·霍尔和德国科学家特奥多尔·亨施则"对基于激光的精密光谱学发展作出了贡献". 相似文献
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一、问题的提出
美国<国家科学教育标准>将对科学探究的理解和从事科学探究的能力,列为科学教育的核心内容.它把科学探究定义为"科学家们用以研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径".探究还是"学生们用以获取知识、领悟科学的思想观念,领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动". 相似文献
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许多重大的科学发现不单单是向人们昭示科学家在其专业领域内科学研究成果,更为重要的是科学家向人们提供了一种揭示自然界变化规律的创造性科学方法。高级中学课本《化学》(上科版)将"元素周期律的发现"作为教学内容之一,目的是"通过对元素周期律发展简史的学习,不仅能使我们了解具体的发展过程,更重要的可以从中学到科学研究的一种模式和科学思维的一些方法"。 相似文献
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先请看2004年普通高校招生全国理综卷第27题: 例1 科学家发现某药物M能治疗心血管疾病是因为它在人体内能释放出一种"信使分子"D,并阐明了D在人体内的作用原理.为此他们荣获了1998年诺贝尔生理学或医学奖. 相似文献
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[试题设计] 材料1美国"机遇"号火星车在2004年2月3日利用其机械臂上的显微成像仪首次拍摄到火星土壤的显微照片如图1,并将其传回了地面.科学家说,很有可能在拍摄到的土壤内找到曾经有水存在的痕迹. 相似文献
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北京时间2007年10月8日下午5点30分,瑞典卡罗林斯卡医学院宣布,将2007年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家马里奥.卡佩基(Mario R.Capecchi)、奥利弗.史密斯(Oliver Smithies)与英国科学家马丁.埃文斯(Martin J.Evans)。这三位科学家是因为在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现而获得这一殊荣的,其研究为"基因靶向"技术的发展 相似文献
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2004年诺贝尔物理学奖由3名美国科学家获得,此前公布的生理学或医学奖的获得者也是两名美国科学家。截止2003年,美国共有273位诺贝尔奖获得者,其中文学奖获得者11位,和平奖19位,经济学奖34位,化学奖54位,物理学奖72位,生理学奖或医学奖83位。 相似文献